学生写保证书怎么写.docx

as long as you try very hard, you can achieve anything.同学互助 一起进步（页眉可删）学生写保证书怎么写学生写保证书怎么写，写保证书 其实是一种社会性的行政 干预与处罚手段，下面带来学生保证书，欢迎阅读。学生保证书【1】恭敬的老师：您好！我是_X班的_X,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的 懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛 恶绝及打死也再也不违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情， 让我懊悔不已。作为一位在校学生，打架斗殴实属不对。作为一位学生，就 要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任 何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对 我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。事情经过是这样的，（说一大堆经过）虽然事情的起因并不 在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气 和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该镇静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己 丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有 学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社 会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所 的事情感到羞耻与抱歉。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：1 .按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的 错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2 .思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认 识，也没能在行动上真正实行起来。3 .尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。4 .提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。5 .知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件 作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。 我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决 心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误，打 算今后改正坏毛病调整好心态，天天向上！我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，再也不惹事。有 什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希翼这次 老师能够给我宽大处理！此致敬礼保证人20_年x月x日学生保证书【2】恭敬的老师：上午第二节课豫备铃刚响起，我正筹办上课，班长刘明和中 队长林翔仓促忙忙跑来向我报告请教：“教授，不好了，许庆波 和谈雄打起来了！”一听这话，我仓促跑到讲堂，只见教室后门摆布，六七个同 学别离抱着许庆波和谈雄，不许他们挨近，许庆波和谈雄相对站 着，固然中断了打斗，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随 时要脱手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚脱手就被同 学拉开了，都异国受伤。这时候，上课铃响了，劝慰的同学入手下手散开，回本身的坐位。大家都看着我，等着我对这两个闯祸 的孩子作判决。为了不感化上课，我决议下课再处理这件事，我对全班同学 说：“我对刚才产生同学打斗的事感触难熬，无非，令我感触欣 慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时脱手劝架、得救， 使这起打斗变乱变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，指望 大家向这几位同学进修，发觉有不良现象能够及时禁止，也指望 打斗的同学能够查验、反思本身的行动。下面，我们先上课。”下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎样一 回事。可是，说了五分钟，他们都没法阐明白是怎样回事，不是 他们表达不明白，而是他们都一味说对方的不是，谴责对方的错。 第三节我另有课，他们是体育课，我就让他们归去别离写阐明书。午时下学，他们拿阐明书给我看，我才知道本来是许庆波说 谈雄的浮名，谈雄不平气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手 了。在阐明书里，他们都承认本身做错了。我问他们怎样该惩罚， 他们都承诺让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们归去想想，当许庆波说 谈雄的浮名以后，他们用什么样的方法处理，两人材不会打斗， 以倘若我为题目把本身的设法写出来，明天将来诰日交 给我;二是在一个礼拜内两人要互助做起码三件功德，再跟我谈 感觉。