部编版】五年级语文下册《金字塔》课 教学设计.docx

部编版】五年级语文下册金字塔优质 课教学设计金字塔是五年级语文下册的一篇课文，主题为“异国风 情文章结构清晰，重点突出，语言流畅，描写细致。它介 绍了埃及金字塔的形状、建筑历史、外观特点和建造方法，赞 美了古埃及人民的智慧和才干。借助金字塔这一建筑，讴歌了 古埃及人民的勤劳和智慧。与另一篇课文帝王的陵墓相比, 两篇课文在结构和内容上有许多相似之处，互相印证。五年级学生已经具备基本的语文研究能力，他们对金字塔 比较陌生，对金字塔的相关资料了解很少。为了激发学生的研 究兴趣和探究精神，教师在教学前引导学生搜集与金字塔有关 的图文资料，通过阅读和欣赏图片，让学生了解金字塔的历史 和文化背景。本节课的教学目标包括：认识11个生字，读准多音字“澄、 着''；默读课文，了解金字塔的相关知识；比较两篇课文介绍 金字塔的方式和不同之处；根据研究内容，用自己喜欢的方式 介绍金字塔。教学重点是比较两篇课文介绍金字塔的方式和不同之处， 教学难点是让学生用自己的方式介绍金字塔。为了激发学生的兴趣，教师通过出示金字塔的图片和谈话 激趣的方式引导学生了解金字塔的历史和文化背景。教师还讲 述了有关古埃及法老和金字塔的故事，让学生感受到金字塔的 神秘和古老。在品读金字塔夕照的过程中，教师引导学生体会文章 中所表达的情感和意境，让学生更深入地了解金字塔的历史和 文化价值。通过本节课的研究，学生可以更全面地了解金字塔的历史 和文化价值，同时也可以提高自己的语文能力，提升自己的研 究兴趣和探究精神。XXX: XXX Incredible PyramidsThe following text has been edited for format errors and XXX.This is a descriptive essay about the Pyramids of Egypt o written in a "general-specific" structure.XXX XXX.The second paragraph describes the Pyramids and the XXX and majestic panoramao XXX language to compare the Pyramids to a mountain of goldo The n "What a vast and majestic panorama!n can be rephrased as nIt truly XXX.”The third paragraph discusses the origin of the Chinese n of "Pyramid.nXXX.XXX of the Pyramids in the setting sun and the author's thoughts o XXX mankind.Design n: XXX materials o students XXX.2JXXX Incredible PyramidsnThis text is a non-XXX and graphics o XXX.1 .(Write the title "The Incredible Pyramidsn on the board.) Students read the text freely o using the ns next to the text to understand ito and can also write down their own thoughts.2 .Group nso group leaders summarize and record the group's ns.3 .Representatives from each group present their findingso and the XXX:1) Understand the enormity of the Pyramids from their weight o volumeo and base area。Weight of the Pyramid: about 6 n tonsVolume of the Pyramid: about 2.6 n cubic metersBase area of the Pyramid: about 53,000 square metersThe author uses numerical ns。using specific numbers to accurately describe the Pyramids1 characteristics of weight 0 volumeo and base areao The author also uses XXX n projecto and the XXX(Write HXXX n projecto and the incredible scale” on the board.)2) The process of quarryingo no XXX(Write nUnsolved mysteries of the n project" on the board.)The Pyramid is made up of about 2.3 n stone blocks o with an average weight of 2.5 tons per block o The XXX to 50 floors higho with a base area the size of 126 basketball courts o and a volume equal to over 10,000 classrooms.XXX?3) XXX.The Pyramid is made up of XXX。with no XXX flat。and itis still XXX.How did people stack these XXX?数据之谜：更令人吃惊的奇迹，并不是胡夫金字塔的雄壮 身姿，而是发生在胡夫金字塔上的数字“巧合这个数字“巧合''是指胡夫金字塔的高度、底边长和斜边长 之间存在一些神奇的数学关系。这些关系是如此奇妙，以至于 许多人认为这不可能是偶然发生的。例如，胡夫金字塔的高度是480.6英尺，底边长是756英 尺。如果我们将这两个数字相乘，得到的结果是363,024.这个 数字看起来很普通，但是如果我们将它除以2倍的斜边长，即 947.2英尺，得到的结果是383.625.这个数字非常接近于兀的 值，兀是一个非常重要的数学常数，它代表着圆的周长与直径 的比值。还有一个有趣的数字“巧合”是胡夫金字塔的高度和底边长 之和等于947.2英尺，这正好是斜边长的两倍。这个关系是如 此奇妙，以至于许多人认为这是埃及人故意设计的。然而，也有人认为这些数字“巧合”只是偶然发生的。他们 认为，我们可以在任何形状的物体中找到这种数字“巧合”，只 要我们花费足够的时间和精力去寻找。无论这些数字“巧合，是偶然发生的还是故意设计的，它们 都展示了古代埃及人在数学和建筑方面的卓越成就。