幼儿园新年主题墙布置.docx

幼儿园新年主题墙 布置各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 幼儿园墙面布置幼儿园墙面布置：Hello构思构图 主题人物形象突出，色彩 浓艳，玩具动物在人物两旁相依，左上 角吊篮的绿叶既均衡又有变化，在构图 上起点缀画面的作用。色彩搭配 明暗对比强烈，玫红与深 绿、黄与深紫蓝、蓝与橙红，改变三原 色的补色对比成分，使画面和谐统一； 同时有意将人物的头发改为蓝色，提高 了换面色彩的调子，具有装饰美感。制作技巧 大色块即时贴粘牢固后， 用铅笔轻轻画上轮廓，然后用小利刀雕 刻人物的头发、衣纹和动物头部等精细。幼儿园墙面布置图片：采蜜构思构图 仿自然的景物与抽象的 图案综合在一起，树木、昆虫人格化， 精选公文范文精选公文范文 是通过环境的潜移默化作用和影响，而 不是通过直接传授或讲述进行的。幼儿 在一个丰富刺激同时又井然有序的环境 中学习效果最佳。我们也常常在幼儿园 看到：一群原本相互伤害、干扰、又爱 发脾气的幼儿，通过环境的影响，变成 了喜欢探索、常面带笑容、个个能干的 小天使。由此，我们甚至认为，幼儿教 育，大部分是一种有组织、有指导的环 境教育。而幼儿园活动室和周围环境的 墙面布置，作为促进幼儿发展的不可缺 少的“环境。常常被认为是幼儿园的隐 形课程。幼儿的世界应该是美丽的，在幼儿 园，他们的眼睛所触及的每一处风景、 每一个角落都应该是美的。一种经过精 心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自 然的美，让他们的眼睛在纯美的色彩的 无数次浸染之后，变得懂美爱美起来， 让他们的双手在制作美创作美的过程 中，变的灵巧起来，让他们的心灵在无 数次欣赏之后，变的纯净美好起来。当 精选公文范文精选公文范文 然，幼儿园的墙面设计不只是具有单一 装饰的作用，它正向日益丰富的多功能 发展，它不仅给幼儿以美的感受、陶冶 幼儿情操，同时提供给幼儿主动参与、 共同制作、发挥想像和创造的良好空间。一、幼儿的审美特点1 .幼儿园墙面布置的色彩特点艺术幼儿园的环境，首先在色彩上, 应该给幼儿以美的享受。图画色泽宜单 纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩 子们产生丰富的想像：广袤无边的绿色 草原、密密的森林、辽阔的蓝天、漂浮 的白云、蔚蓝的海洋和可爱的小动物们。 这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历 浅短的幼儿产生共鸣、易于理解。便于 他们欣赏、借鉴、表现。幼儿们喜爱明 快的色彩对比、跳跃的同时，应考虑画 面的整体美，采用较大浅色块支撑，可 使墙面既有局部美的变化有又整体协调 感，能解决幼儿园一*堵墙面内容多色调不易 统一的问题。使环境更艺术。精选公文范文2 .幼儿园墙面布置的造型特点幼儿园环境中的绘画造型应有其自 身的特点，即符合幼儿的审美特点，才 能感染幼儿。造型圆浑、墩实、稚拙、 简洁的美术最能吸引幼儿，因为尚未完 全走出视觉模糊阶段的幼儿，对圆浑的 造型能淋漓尽致的感知。墩实、稚拙的 摸样令他们产生更多的关注和怜爱，简 洁的美术造型，让注意不持久的幼儿较 快的感知。设计的作品在造型上如有一 些出彩之处一些幽默、活脱的细 节，例如滴着口水的舌头、咧着的大门 牙、小的不能再小的斗眼、张嘴的大头 靴会更令孩子们直愣着双眼，久久不愿 离去。二、幼儿园环境布置遵循的四项原 则1 .墙面环境与教育目标一致性原则为了保证环境的教育性，必须让环 境的每一部分都有利于幼儿体、智、德、 美各方面的全面发展。因此，在创设墙 面环境时应目标明确，而且要把目标落 精选公文范文精选公文范文 实到月计划、周计划、日计划以至每个 具体的活动中，以目标为依据，与教学 内容相结合来创设环境。如：中班可将 教育目标、教育理念渗透在环境中，每 两周都有孩子们的学习内容展示在“讨 论天地”中，“大树生病了”，我们来讨论 “由哪些害虫引起的？ ”“我们应怎样帮 助大树？”每个小朋友都来发表自己的 看法，老师整理并配上图片，这样的环 境也让其他班的孩子收获不小。还有“每 周一星”活动，展示每个孩子的不同作 品、不同理想、不同爱好，让孩子们在 其中发现自己、了解自己，体验成功、 找到自信。小班的“美术作品区”，老师 开始画了各种各样的树，然后根据教学 进度，孩子们可以在上面图染树叶，用 手指点画小花、红枣，用小手印枫叶， 撕纸粘贴各种水果等等。2 .发展性原则墙面环境的发展性是根据当前的教 育目标和幼儿的现有水平，分期变换创 设的。如：小班初期，幼儿绘画技能有 精选公文范文1精选公文范文 所欠缺，教师共同和孩子合作创设环境, 像前边所说的那个小班，老师画树，孩 子们添画树叶、小草、水果等。到了中 班，孩子们的绘画技能有所提高，作品 也很丰富，可以开设“个人小画展”，增 加孩子们的绘画热情和兴趣，体验到成 功感和自豪感。到了大班，孩子们对个 人画展不感兴趣了，老师针对有的孩子 会照相，提议孩子们开设“个人摄影展: 使孩子们的审美情趣又有所提高，并且 这一活动也能培养孩子的交往能力、语 言表达能力等。总之，幼儿园环境的创 设，不能随意、盲目，而应根据教育目 标和幼儿现有水平做整体考虑，使环境 创设服务于课程环境的发展。3 .幼儿参与的原则幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环 境中，而且蕴含在环境创设的过程中。 过去的环境创设使幼儿的思维和行为依 附于教师的思维和行为。而今，墙面环 境无论从内容来源、主题的产生等多方 面都生动、直观、真实的再现了师幼之 精选公文范文精选公文范文 间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密 的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。 幼儿园环境创设是教师与幼儿合作，幼 儿能以小主人的身份亲自参与的教育过 程。这一过程将向幼儿传递一个对其终 身成长都极为重要的信息：“我们能影响 自己的生活。我们的力量能使环境发生 改变。”因此，在实践工作中，我们在墙 面环境创设方面重视师生共同参与，坚 持师生共同讨论主题，共同设置布局， 真正发挥了幼儿的主体性和参与意识。4 .动态性原则环境的动态性包括两层意思：一是 指环境的创设要根据教育和幼儿发展需 要不断发展变化，二是指在不断更新环 境的过程中，为幼儿提供更多参与活动 和表现的机会和条件。如在创设帮助幼 儿认识四季变化规律和特点的壁画时， 有的老师采用留、变、添、减的方法。 如表现树木的变化，春天让幼儿用皱纹 纸拧迎春化、桃花沾在树干上；随着气 温升高，让幼儿取下迎春花、桃花，添 精选公文范文精选公文范文 上叶子、补上桃子，表示夏季枝叶茂盛, 花儿结果，到了秋季，再让幼儿把绿叶 换成黄、红、棕色的叶子，并表示出叶 子飘落的情景；冬季来临，让幼儿取下 叶子，换上白色的棉花，表示积雪，以 及剪贴漫天飞舞的雪花和落满白雪的青 松。这样，四季的景色在幼儿的参与下 不断变化。动态的环境还可以根据国际、 国内和园内大事不断变化。如XX年夏天 的北京奥运会，师生共同搜集资料创设 宣传栏，制作大型的“我爱奥运”主题画， 不但对幼儿进体育教育，还能培养幼儿 关心国家大事，热爱祖国。要改变幼儿园的墙面布置，老师首 先应该树立大的环境教育观，充分挖掘 幼儿园墙饰中的显性和隐形教育因素， 使之能满足幼儿的需要和兴趣，从而对 幼儿园的保育和教育工作起到良好的潜 移默化的作用。总之，幼儿园墙面环境布置不再是 强调“美化、绿化、净化”等外在装饰， 也不再是教师一个人的手工劳动。我们 精选公文范文精选公文范文 应该遵循幼儿的审美特点，以幼儿发展 的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教 学内容，通过多种方式激发幼儿的创造 性，发挥孩子的主体作用，充分调动他 参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的 与之产生互动的墙面环境。使它对幼儿 在认知、情感等方面产生隐性的影响， 像海面吸水那样融入幼儿成长的过程 中。幼儿园新年活动布置方案推荐一、幼儿园门口1、大门口悬挂大红灯笼一对，条幅 一个。2、橱窗里粘贴“致家长的一封信”和 孩子制作的有关新年的作品或孩子们活 动照片。二、幼儿园大厅和走廊1、屋顶布置吊饰（雪花、灯笼、新 年礼物等）。2、大厅中央布置新年心愿树，提前 装饰上一些彩灯，树下摆放礼物盒，树 上挂心愿卡（心愿卡由班级老师带孩子 一起做）。3、在大厅的两边也可以制作心愿 墙，在墙上固定彩线，分别悬挂每班的 心愿卡。心愿卡由孩子和家长一起制作, 一起去挂。4、走廊里可以粘贴与新年相关的图 片（生肖图像、新年习俗等），走廊屋顶悬 挂新年吊饰。三、班级1、发动家长的积极性，让家长和孩 子做一些新年装饰品，例如：鞭炮、雪 花、窗花、吊饰、卡片等。2、教师根据家长和孩子做的装饰 物，教师带领孩子一起做的手工，对教 师进行装饰。装饰位置：门、窗、屋顶、 区角等。四、活动教室或多功能厅1、舞台布置：背景可以是专门喷绘 时令景物，或者老师们动手制作一些时 令景物做背景（例如：下雪的场景，节日 场景等）2、舞台前可悬挂一些吊饰，即增加节日气氛，又可分割开舞台和观众席。精选公文范文3、联欢会活动当天可在门口和舞台 上装饰五彩气球，增添节日气氛。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢精选公文范文 构图充满了大小、高低、横竖、粗细、 疏密、冷暖、静动等多样对比统一。色彩搭配 红、黄、蓝三原色的补色 对比运用处理很好，色彩既丰富又谐调， 具有装饰美感。制作技巧平面剪刻、卷曲折边、插 接、半立体制作等纸雕技巧综合运用。 用透明薄纱制作蜜蜂吃方起到了画龙点 睛的作用。幼儿园墙面布置：大树上下构思构图构图既多样又统一，重叠 交错，疏密得当。具有独创性，令人回 味无穷。色彩搭配对比强烈，明暗反差大， 主题鲜明突出，色彩搭配恰当，浅玫瑰 红与绿色，黄色与紫色，淡蓝与橙色形 成鲜明的对比，大胆地运用黑色衬托景 物，使画面更加明朗与协调。制作技巧剪刻、平贴、折叠、交叉、 插接等技巧综合运用，采用美术卡纸制 作。幼儿园墙面布置：动物乐园 精选公文范文构思构图：构思大胆，画面饱满， 既多样又统一，造型优美，构图诸多因 素的运用恰到好处，作者有意识地制造 各种矛盾对比，使画面具有节奏感、韵 律感和视觉美。色彩搭配：色彩丰富，多而不杂、 艳而不厌、前景的色彩繁杂，但色调较 暗，突出中间主题动物的神态和背景中 亮丽阳光照耀的交错起伏的山坡，色彩 明暗层次及冷暖对比处理很好，气势磅 礴而瑰丽稳重。制作技巧：多种技法综合运用/如平 贴、折叠、卷曲、插接、喷洒点状，采 用不同的纸张、不同的材料巧妙自然地 组合，制作精细，技巧熟练。幼儿园墙面布置：荡秋千构思构图采用舞台布置设计，左右 两边浓重的色块犹如舞台侧幕的布置道 具，简略粗大的树干和栅栏形成对比， 弯曲的细线做成的藤蔓产生飘动感。顽 皮的小猴被刻画得精细传神，起到了画 龙点睛的作用。色彩搭配橙黄和粉绿在缓面上和 谐统一，舞台主角小猴身上的几点红色 对比生动有趣。制作技巧 采用美术卡纸剪刻平贴， 树干边缘卷曲，小猴采用插接技巧，画 面上方的树叶采用五层粘贴，构成树木 繁茂的纵深感。幼儿园墙面布置：动物世界构思构图：动物造型简单夸张、优 美悦目，是极佳的配合幼儿教学的挂图 作品。色彩搭配：背景的黑色将所有动物 色彩加以衬托，使画面色彩整体谐调， 具有独特性和装饰美感。同时一大块灰 草绿色的树形，将小昆虫托起，周围的 动物又有所衔接，使画面的色彩和造型 多而不乱。制作技巧：平面造型与立体造型相 结合，插接、折叠与层层粘贴相结合， 变性仿自然的造型与单纯几何图形相结 合。幼儿园墙面布置：猪仔舞蹈 精选公文范文构思构图构图具有对称性，画面充 满了节奏感和韵律美，既有动画又有秩 序的排列。上下红花绿叶的重复排列给 人美感，三只小猪在有序的排列中又有 变化，呈现出装饰美，画面构思构图既 多样又统一。色彩搭配色彩艳丽大气，饱和舒 展，红花配上金色的花蕊，灰蓝和绿色 谓用叶子既具有民族特点，又具有现代 平面装饰格调，加上白、黄、黑等颜色 的搭配，色彩既瑰丽又稳重，明度和纯 度的关系处理恰当。制作技巧 充分利用各种材料的肌 理特性，采用切、剪、折、卷、叠、插 接等纸雕技巧精细制作。幼儿园墙面布置：在农场里构思构图：既表现具体事物，又不 拘泥于具体事物的形体特征，以提炼、 简化、变形、夸张等艺术手法构图，纵 横、疏密、大小、明暗的对比有趣的纸 雕艺术品。色彩搭配：五颜六色分布于画面 精选公文范文精选公文范文 中，色彩鲜明和谐，白色变形的牛、羊、 猪仔绿底色上十分醒目。右上角的白云 使画面色彩均衡，起到支撑，点缀的作 用。制作技巧：采用粘贴与重叠相结 合。恰如其分地以折叠、插接等纸雕技 巧变现动物和花卉，动物身上的金色亮 片起到加强装饰的作用。幼儿园墙面布置：樱花时节构思构图：构图多样均衡，各种因 素的对比应用自然巧妙，充分体现出儿 童参与制作的特点。色彩搭配：强烈的对比色使画面单 纯中有丰富、统一中有多样的效果。远 景树林的色彩层次运用得很好；近景的 深绿与暗紫蓝色对比，使唤面积有纵深 感又有阳光感。制作技巧：平贴、卷曲、插接、折 叠、等多种技巧灵活运用。幼儿园墙面布置：孔雀构思构图：采用渐变和发射性的平 面构成语言，并以色块分割的方法处理 精选公文范文1精选公文范文 画面，构图均衡，画面简洁，造型具有 现代感。 色彩搭配：以周围的灰蓝 色调突出中间孔雀，中央的暖色调合明 朗的造型使画生动瑰丽，富有装饰变形 的美感。制作技巧：用玻璃即时贴剪刻粘 贴。幼儿园墙面布置：科技之春构思构图：采用抽象拟人化的表现 手法，使没有生命的机器人人格化，欣欣向荣的红花, 象征着科技春天的来临。构思大胆，构 图均衡。色彩搭配：冷暖补色对比鲜明，纯 度、明度之间处理很好，北京错落有致。制作技巧：用即时贴在玻璃上粘 贴，材料的颜色、文理要恰当选择。墙面布置：鸟语花香构思构图梦幻景物与夸张的植物 结合在一起，在构图中追求宾主对称呼 应、虚实相生，重叠交错等多样构成， 在艺术处理上富有装饰性。色彩搭配 以深浅不同的灰蓝衬托 亮丽的黄绿及玫红，色调和谐悦目。制作技巧 采用美术卡纸为，以平 贴、折叠、卷曲、插接等技巧制作。幼儿园墙面布置：飞翔的小鸟构思构图：构思构图大胆新奇，充 满了浪漫的诗意和童趣，把自然景物复 杂的形体、质感还原到最基本、最简单 的几何图形/采用概括、简练、变形、夸 张、重复等手法，使画面充满节奏韵律 的美感。色彩搭配：充分利用不同材料的肌 理效果搭配色彩，具有柔和和瑰丽的美 感。制作技巧：采用平面剪刻粘贴、折 叠、插接等手法，并利用彩色包装带交 叉制作花圃，用瓦楞纸边条制作栅栏， 材料运用自然贴切。墙面布置：过家家构思构图：构图具有舞台效果，采 用了现代表现手法，复杂与概括相结合, 充满了矛盾对比的节奏感。色彩搭配：既有对比的复杂色块， 又有柔和的色调，充满童稚的幻想。玫 瑰红与草绿，淡黄与紫蓝、淡蓝与橙黄 对比补色运用巧妙，为唤面增添了光彩。制作技巧：采用各种美术卡纸，瓦 楞纸制作，平面与立体相结合，大块面 与精细剪刻相结合，并将动物边缘卷曲, 使之具有立体感。试论幼儿园墙面布置试论幼儿园墙面布置幼儿的教育离不开环境的教育，本 文就幼儿园的墙面布置展开讨论，幼儿 园墙面布置必须依据幼儿在色彩上和造 型上的审美特点，遵循四个原则：墙面 环境与教育目标一致性原则、发展性原 则、幼儿参与性原则和动态性原则。老 师与幼儿共同创设幼儿所喜爱的与之产 生互动的墙面环境，来满足幼儿发展的 需要。幼儿园墙面布置发展需要在人的发展过程中，环境起着十分 重要的作用。环境，对幼儿具有特别重 要的意义。因为幼儿的大部分学习活动, 精选公文范文