半截蜡烛学案.docx

苏教版六年级语文导学案6.半截蜡烛学校：班级：姓名：时间：【学习目标】1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。2 .学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3 .能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人 一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4 .通过关键词语的理解，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的 机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。资料链接】第二次世界大战：1939年-1945年以侵略者德、日、意法西斯轴心国为一方, 以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战 争，结果以美、英、苏、中等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得和 平与进步而告终。第一课时【学习目标】1 .能正确、流利、地朗读课文。2 .学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3 .能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4 .通过朗读课文的训练，初步感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【预习导学】1 .我会认截（）厨（栽（）橱（2 .我会填（填写文中的词语） 困苦的遭遇，不幸的命运。极其美妙，极其巧妙。（ 遇到紧急的情况不慌乱。（ 3.我会选蜡烛假如熄灭，会有什么后果？（多选）（）诺（）梯（）若（）递（ ）A情报站会遭破坏B屋里漆黑一片C伯诺德夫人一家三口将被杀害D秘密会暴露4.我会写母子三人保护秘密情报的行为表现出他们、的品质。【课堂研讨】1 .导入2 .预习反馈3 .整体感知课文围绕“半截蜡烛”讲了一件什么事？伯诺德一家给你留下什么印象？4 .合作探究：本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情。5 .理清课文脉络。试着给课文分段，说说段意。6 .学习第一段学习步骤：（1）自由读课文，用自己的语言讲讲这部分内容。伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？伯诺德夫人想到了什么“绝 妙的主意"妙在哪里？（3）在你认为重要的句子下面标上着重号。在旁边写上体会。（4）有感情朗读，读出你的理解。【当堂训练】1 .读课文，完成练习。“你不用蜡烛就不行吗？ ”是 句，将它改成陈述句：0”厄运”的意思是：，这里 指：O2 .本课以 为叙事主线，生动记叙了的事。【巩固练习】1 .填上合适的关联词语。（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）骗过了前来搜查的德军。（）蜡烛烧到金属管处，（）会自动熄灭。伯诺德夫人为了情报的安全，（）想了许多办法，（）始终放心不下。2 .补充完整厉声地从容地娇声地镇定地轻轻地默默地第二课时【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们 热爱祖国的精神。【预习导学】1 .听写词语。诺言熄灭半截 厨房烛芯楼梯2 .用简要的语句，概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动 及结果。伯诺德夫人：（）结果（）大儿子杰克：（）结果（）小女儿杰奎琳：（）结果（）【课堂研讨】精读课文，感悟险境中的人物形象。1 .默读课文37自然段，圈画出描写伯诺德夫人的动作、语言及心理活动的有 关词句，边读边体会，在你感受最深的地方写一写。2 .讨论交流：结合具体的语句感悟伯诺德夫人的机智勇敢、沉着镇定。3 .圈画出描写杰克、杰奎琳的动作、语言及心理活动的有关词句，说说阅读的 体验。4 .读课文，感悟表现紧张气氛的语句在文中的作用。【当堂训练】1.读一读下面的句子，想一想带点的词语能不能去掉，为什么？“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄，一场危机似乎过去了。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在 越来越短的蜡烛上。2.伯诺德母子三人中，你最佩服谁？说说你的理由。【巩固练习】1 .补充习题第四题：阅读短文片段，回答问题。2 .想象:当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了，故事还会怎样发呢？展开想 象，续编故事。