高中政教主任述职述廉报告（3篇）.docx

高中政教主任述职述廉报告（3篇）高中政教主任述职述廉报告（精选3篇）高中政教主任述职述廉报告篇120年是忙碌而又充实的一年。这一年，我担任年级主任， 上半年为高三年级，下半年为高一年级。高三是一个特殊的年级， 面临高考的检验，学生和老师都不得有半点掉以轻心；高一是一个 新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一 年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心， 使全体教师达成共识，在困难压力面前能团结协作，研究新情况， 不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交 给我们的教育教学任务。一、一年来的工作回顾：1、尽职尽责地完成年级主任工作作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深 感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做 到自己身体力行，要求教师做到的，我首先做到。我知道只有身 先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才 能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度， 从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，牢固树回顾一年来的工作，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。 作为一名中学教务主任，我时刻铭记“在其位谋其政”的为事之 道和“严于律己宽以待人”的为人之道。工作当中，恪尽职守， 勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情，现将本的工作述职如下，恳 请领导和同事们给予指导：一、政治思想方面：本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教 育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师职业道德规范，牢固树立为 学生服务、为教师服务、为学校服务的服务意识。真诚、热情、公 正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度， 能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校 长的好助手，教师的好帮手。二、个人教学工作：1、作为学校的中层管理干部，教学绝不能放松，更要起到带 头作用，本，我担任八年级17班的语文教学工作，教学中我能坚 持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅 读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量， 让自己在业务上精益求精。2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点， 积极开拓教学思路。课余，我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新的能力。与此同时，我还参加了教师教育技术 能力中学语文培训及网络上机考试，并取得了合格证。三、教导处工作：1、做好常规教务工作。学期初，按照学校工作计划和要求及 时拟定教学教研计划，招生、编班，科学合理安排好课程，发放 各类教学用具。还完善了教职工，学生的各项信息采集表等，并 成立了教研组网络。重视教学效果，认真安排组织学业水平考试和阅卷各项工作, 能以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长 的领导下，承办并落实各教研组的教研活动，完成其他事务，竭 尽全力贡献自己的一份力量。2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求教研组组长制定好 本学期的教研计划，科学合理地进行教学工作。重视教案的签字 检查工作，期末在各个教研组组长的协助下进行教学常规检查和 各项教学工作的总结等。3、精心组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。本 参加县级骨干教师培训10人；国培计划远程培训9人，短期培训2人，置换研修培训1人；国家教育教师技术能力培训2人；初 中学业水平考试网络培训2人以及各种考试研讨会。4、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。 作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任 务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈 给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。为了使教师对课堂教学改革有更深刻的了解和学习，进一步 推进和落实新课程改革，转变教师教育教学观念，提高课堂教学 质量，英语组杨娟老师、生物组陈玉老师，参加国培短期培训， 到玉溪实地学习回来，对课堂教学进行了公开课示范，教学效果 突出，在推行课改的情况下，具有很好的引领和示范作用。语文 组、地理组、数学组根据所学所听的经验选拔了年青教师周欣、 陈金瑶、伍星讲示范课。此次活动全校教师积极参加，受益匪浅。这个学期，教务处在各教研组的协作下，进行了生物实验操 作示范课，组织开展英语单词竞赛，数学，地理知识竞赛以及即 兴作文写作比赛，并对获奖学生颁发奖状，给予物质奖励。提高 学生的学习兴趣，增强了校园学习氛围。5、为激励广大教师积极投身到教育科研活动之中，我校组织 了教师教育科研论文评选活动，3位老师投稿（许玲、冯国宝、陈 培兴）撰写的论文在孟定镇教育科研成果评选活动中，获二等奖1名，其中有两篇选送市教育局教研评选。四、反思自身的不足，促进自己再提高：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研 工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。 深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教 学管理水平有待提高。2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还是在原 来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行 研讨。3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前 瞻性和经验性。4、缺乏工作方法，工作能力严重不足，缺乏耐心。如期初排 课，初衷是想使每位教师都满意，结果不能达到，使部分教师在 此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。五、今后的努力方向：1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代 发展的新要求。2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。以上是我对本学工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同 时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将 努力去做。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美 的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不 懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足， 把这叶的事业进行到底。高中政教主任述职述廉报告篇3我叫。20年徐埠中学新班子组建，我一直负责学校的政教 处工作。虽然学校政教工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上 级教育部门的指引下，在校领导和班主任、全体教职工的热情支 持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管的所有工作。现将个人 的工作作述职报告如下，不妥之处敬请各位领导批评指正：一、把对学生的安全教育放在首位初中的学生，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显 的个性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同 时又自尊心极强等特点，常常有些学生会做出一些违纪的事情来。 因此，政教处在学校领导的统一安排、指导下，加大对学生的安 全教育和心理辅导。每学期，我们都会请来法制副校长来我校对 学生进行法制教育；充分利用班会、晨会、例会，对某一时期内的 安全隐患进行警示教育；每周上好一节安全教育课；每学期要举办 1勤才是硬道理，喊破嗓子，不如做出样子。每件事，我都是尽力 尽为。每天和政教处其它工作人员一起，定期检查安全器材，做 到设备运转良好。确保重点时段和重点部分的管理万无一失，加 强对学校安全值班人员到岗情况的检查。每天上午第四节，下午 第三节，晚自修结束，我会到楼道，看一看值班的老师在不在。吃坂，我会到操场，看一看学生是否井然有序的在排队打饭， 到坂厅看一看假菜是不是执行了留样制度。晚上检查班主任督寝 情况，不到十一点，很少睡过觉。每周一次，半夜十二点，一点， 我会带领班主任去网吧，检查有没有学生在网吧上网。放学了， 我会和其它领导一起，到离学校一、二里之外的地方，督查学生 不要搭摩的，不要在马路上打闹。我觉得，很多安全事故的发生， 不是没有制度，而是没有时时刻刻的去执行制度，才导致无法挽 回的后果。对安全工作常怀敬畏之心，对安全工作常感如履薄冰， 才能做好自己的工作。二、把反思工作做好，常找安全工作不足多年主管政教处工作，我体会到，政教工作特别要注意反思。 每一次，外校出现一些安全大问题；每一次，学校出现了一些不安 全的苗头，我总在想，政教处是不是有什么地方有不足，这些问 题出现的根源在何方?是老师跟踪不到位，还是政教处的工作不到位，在反思中进一步把安全工作做好。在学校领导的指导下，政 教处每周开一次学校安全工作反思会，大家在一起，找不足，寻 漏洞，把最容易忽略的问题，把容易出问题的角落都要扒拉一次， 直到再也想不出工作盲点才散会。正是有了我们的防微杜惭，才 有了学校工作的日益进步。几年来，学校安全工作得到了上级领导和广大家长的肯定， 学校连续多年获得都昌县综治先进单位。举个很简单的例子，就 能说明我们学校的学生素质。我们徐埠中学的外面，就是外单位 的一个橘园，橘子成熟时，几乎一申手就能够得着，但我们的学 生，没有去偷吃的。上次，林场单位为表感谢，还免费送给我们 老师每人一箱橘子。各位领导，学校让我负责政教处工作，我知道这是领导对我 的信任，我深深懂得，抓好安全，就是对学校负责，就是对教育 局负责，就是对人民负责。安全无小事，出事就是大事。安全工 作最苦，最累，但我无怨无悔。尽管在担任政教主任的同时，我 还连续五年兼任了初三班主任和二班物理主课，并取得优秀成绩， 但我还是把安全工作，当作我最重要的事业来做。为学生安全尽 心尽力，为学校教学保驾护航，我将一如既往，奋斗不止。立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好， 起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学 科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的 教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评 价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教学质量。最后，能 起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年 级组中去。2、努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色。 在我们这个集体中，大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，在各 自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们 年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、 团结和竞争的氛围。年级和谐氛围浓厚一一师生交流，已成一道 亮丽的风景线。上届高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规 管理不放松，年级组大力倡导师生交流，教师要给学生积极地心 理暗示，学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范 学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习 惯一直延续到现在高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉 献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年 级教师中，有许多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是 早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。 如今，高一年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。3、团结拼搏，圆满完成高考任务回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、 兄弟年级的密切配合下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量 意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校20 年高考取得了新的突破。4、做好常规教学的管理与考核。为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用年级例会、 班主任例会对全组教师、班主任进行思想、业务的培训学习外， 加强年级组的考核。(1)实行班级教学反馈日志的填写，各班指定认真负责的学生, 每天对教师上课的实际情况进行记载，每周反馈年级组，以使年 级的考核更加准确。(2)继续实行班级值周考核，以督促班级工作的有序进行。(3)继续实行年级组长、班主任值班制度，及时了解和解决年 级存在和发生的问题，确保本年级教育教学工作的正常进行。5、尽力尽心，做好高一学生管理教育工作高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机,良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们 的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯，为 此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学生的团 队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。(1)狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人 生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教育、班会， 组织新生学习了中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校 的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初 中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生 活第一步。(2)努力抓好行为规范养成教育。各班以文明礼仪教育为重点，利用年级会、班会等各种活动 形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且 加强对学生的“感恩”教育，组织了 “感恩”征文大赛，评出部 分优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃 处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清 查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明 就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。(3)抓好学风建设。在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建 设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课 玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了 重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到 经常化。现在，班风、学风令人满意。(4)强化学习方法、学习习惯的指导与培养高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解 和熟悉高中的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好学生的初 高中衔接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指 导，并要求教师根据教学实际对学生及时进行学习方法的指导。 我们在期中考试结束后在各班举行学习经验交流会。为使学生养 成良好的学习习惯，我们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本 的规范，不定期进行作业批改检查;举行了学生作业展览；进行了 学生练字习作评比展览；两次进行笔记本、草稿本的检查。二、高一工作尚待解决的问题：1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有 待纠正。表现在跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位， 唱歌和呼口号声音不宏亮。2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前3分 钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要继续整顿。4、对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化, 力度不够大。三、下学期应该努力的方向：因为自己当年级组长经验不够丰富、工作能力不强，本年级 还存在着一些问题，如果下一学年继续当年级组长的话，我会努 力做好以下的工作。1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础 上有较大的提高。2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。3、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教 学的层次。4、协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距, 使年级总体得以提高。5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关 系，确保各项工作有序有规进行。6、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理能力， 寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任 的工作效能。7、进一步探索实验班教学改革，积极探寻现有条件下尖子生 培养的有效途径或办法。我就高一年级部的情况做一总结，主要分三个方面来谈。一、亮点高一年级有一支年青有为的教师队伍，有一支优秀精干的班 主任队伍，在所有老师的共同努力下，在教育和教学上取得了一 定成绩：1、教学亮点。高一学生进校时整体基础非常薄弱。虽然大部分的学生学生 学习态度较为端正，但整体来看学习成绩普遍较差差。不少家长 是抱着拿一本高中毕业证的态度送孩子来读书的。面对如此严峻 的形势，高一年级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共 同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，积极准备 和参加教师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁认真备 课上课，并且在课后热情关心和辅导学生。高一年级部积极组织 培优班，认真开展培优教学，加强培优管理，让好生成绩更上一 层楼。另外，本着全面提升学生素质和决不让一个学生落伍的原 则，高一年级积极组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和 学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一 次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，马上就有学生说这是老师在做广告。面对这样的情况，高 一年级部专门召开家长会，宣传特长高考的强大优势。同时，高 一的班主任也积极与学生和家长交流，从家长和孩子的前途大计 出发，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长 一开始共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80 多人。2、管理上各种工作有条不紊，扎实推进。在所有老师特别是各班班任的共同努力下，高一年级各班已 经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习 惯的养成取得了一定的效果，学生学习的自觉性大大增强，有不 少学生正在理性地设计着自己的高中生活。高一正在平稳、有序、 扎实地前进着。3、改革取得了初步的成效。本学期以来，学校深入推进改革，学校面貌日新月异。高一 年级部坚决拥护并积极落实学校各项改革方案，各项工作上了一 个新的台阶。学校发展目标明确，教师们更有奔头了。二、工作中的不足和今后努力的方向。虽然如此，仍然有不少工作需要继续努力，加以改进。有以 下几方面：1、学生养成教育上还需加大力度。虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视 的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌， 有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗 不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加 强管理，第二应在这些方面开展一些有针对性的教育工作。2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自 信心。我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一所有学生都在 学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之 二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成绩还较 好，而一到高三就不行了的主要原因。对此，我们应在分类型教 学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。3、积极探索，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，准确讲，主 要是在形式上作了一些简单的模仿，下一步迫切需要深入思考和 探索，把这种模式和我校的实际情况、和我校面临的外部环境结 合起来，把对这种模式的思考沿伸到每一个细节，并大胆启用一 些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。总之，我们还有很多工作要做，还有很长的路要走。高中政教主任述职述廉报告 篇2