师德师风心得体会简短范文4篇.docx

师德师风心得体会简短范文4篇师德师风心得体会1为人师表这个词从我上学时起到我成为一名教师就认识到这 个美丽而富有内涵的词语。如今，为人师已经三年了，曾无数次 不断理解这个词的内涵，不断以为人师表为镜子，不断的鞭策自 己要做一名合格的幼儿老师。说起幼教工作，真实感慨万千。爱心、耐心、细心缺一不可， 良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，自我良 好修养的体现，是教师立身之本，幼儿园立园之本。作为一名教 师是光荣的，因为你是他们人生中第一任老师，而他们也是你人 生中第一次称你为老师的人。三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我勇 敢地走进孩子们的世界，我时刻记得育人比教书更重要。作为孩 子们的启蒙老师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德 师风的一把尺子。他们喜欢模仿，老师的行为作风将会给他们带 来一生的影响，因此，老师一定要时刻为孩子们做出榜样，严已 律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好老师，才能赢得 老师、家长的支持和孩子的喜爱。在我实际的教育工作中，我一视同仁，平等对待每一个孩子。工作在新疆这片热土上，更没有民族歧视，而是以灿烂的笑容、 亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个 可爱的孩子去和同伴和睦相处；去帮助那些汉语表达水平弱的民 族小朋友，共同沟通、理解、分享；精心准备每一天的教育活动 等等，因为我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时 间在工作上加班加点，我都无怨无悔。而孩子们回馈给我的是他 们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关心的话语，是他们 助人为乐的爱心，使他们生活中不断的改变这一切的成果，都体 现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任。在单位中，我与同事和睦相处，尊重同事，相互学习，相互帮 助。敌视和嫉妒是不可取的。在园所工作中，因为从事的基本是 女性，相处久了自然会产生一些小矛盾，这就需要我们懂得宽容 和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑，懂 得合作和分享。此外，学会关心集体，关心幼儿园的建设和荣誉， 随着溪荷团队的不断壮大，我们的大家庭也在时刻增加新鲜血液, 这时候，我作为老教师，应该主动去帮助新教师，互相学习，取 长补短，帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来，同时，为幼 儿的思想品德发展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果。当然，在我们现在的工作中，同事之间难免出现摩擦，希望 我们在师德师风学习后，能用更合适的方式方法来解决处理实际问题，团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作氛围和心 理氛围，优质高效地完成自己的工作。相信在大家的共同努力下， 我们二幼会越办越好！师德师风心得体会2作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德， 正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重必先提高自 身的职业素养，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在 为人处世上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心， 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习， 与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先 进的教学技术。爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁 的决心。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积 极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职 尽责，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。爱心是师德素养的重要表现。要做到三心即爱心，耐心，细心无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，切忌易怒易暴, 言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善 于发现，并且多加鼓励，培养孩子健康的人格，树立孩子的自信 心，注重培养他们的学习兴趣，积极进取，不断提高自身素质，不断完善自己，以身作则。教师的一言一行对学生的思想，行为 和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生 都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时 时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己坚决不做。 严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力， 有高度的事业心和责任心。坚持一切为了学生，为了学生一切树 立正确的人才观，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努 力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质通过师德师风的学习，我认为能够全面发展，固然更好，但 不是所有的人都能全面发展，而不全面发展的人未必不是人才。 世上本无十全十美的人和事。严厉并不是苛刻，老师也是有七情 六欲的，但不能把学生当做发泄对象，坚持做到不体罚或变相体 罚学生。正确处理与家长的关系，在交往中不收礼，不吃请假， 不叫家长办事。在思想方面。本学期我坚持理论学习，努力提高 自身素质，最近在学习教师礼仪严格要求自己。在教学过程 中，严格遵守师德师范，用三心对待每位学生，坚持做到不体罚 或变相体罚学生，正确处理与家长的关系在班级管理中事事处处讲原则，在班级建设中讲求民主化和制度化。工作中存在的问题：遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教育教学中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好， 在解决学生的思想问题时措施常常不能得心在手今后的改进方向：提高自己的工作责任心，坚持以学生为本，加强心理学和教 育学的学习，做学生喜欢的老师，不断更新充实自己的知识。师德师风心得体会3通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重 要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败， 也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出教书育 人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特 点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质, 是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚， 决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响 着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影 响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而 富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对 学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针 对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出 问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设 也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了 幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事 业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事 业奉献自己的一份力量。其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱 孩子。爱生如爱子是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正 从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、 导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行， 了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立 了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳 动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的 心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就 意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己 对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心 灵中最敏感得角落一人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体， 尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的 错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽 子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成 工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高 自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐 的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的 朋友、妈妈。（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。 幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融 入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对 每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿 的纯真心灵。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全 心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作 中一定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范，做一名合格 的人民教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。师德师风心得体会4从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心、 热心、耐心、注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的 使命因为我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联系到孩 子的健康，安全，成长和快乐，这半年多来，我面对着孩子的懵 懂、迷茫，不知所措，惊慌，焦虑，也是也有喜爱和成就感所带来 的快乐，总的来说，自己是发自内心的喜欢孩子，但是没有更好 的方法和专业理论知识来指导自己的工作，喜爱孩子是谁都能够 做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学 习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我 不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来教师的语言动作态度和科 学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜 欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也 会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从 而对我们教师的印象大打折扣，教师批评孩子的语气和方式也很 重要，如果过重可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如 果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心。想想后果多么 严重。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的，教师应当以得体的语言和 动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明 的行为规范，让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的 自信心。如果孩子能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说 为社会创造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度非常重要在生活中如 此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准， 来要求自己做到有细心，耐心，热心，爱心来对待孩子，要有极 强的责任心，才能体现我们工作价值。当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成 长，我们教师应该多学习教育理论知识，提高自己的专业技能， 掌握科学教育方法，才能做到一名有师德风的好教师。