2024安徽A10联盟高三4月质量检测-历史答案.pdf

A A1 10 0 联联盟盟2 20 02 24 4届届高高三三4 4月月质质量量检检测测考考试试历历史史参参考考答答案案一一、选选择择题题(本本大大题题共共1 16 6小小题题，每每小小题题3 3分分，共共4 48 8分分)题题号号1 12 23 34 45 56 67 78 8答答案案B BC CD DA ABAD DC C题题号号9 91 10 01 11 11 12 213141 15 51 16 6答答案案B BA AD DC CABC CD D1 1.B材料中提及殷人将其他族群的神灵纳入自身的祭祀体系中，其目的在于借宗教信仰维系巩固统治，这说明祭祀成为殷商统合其他族群的工具，故选 B项。A 项表述与材料主旨不符：当时并未形成统一的文化心理，C项排除：材料未提及分封制诸侯，D项不符合材料及史实，排除。2.C 材料提及魏冉在秦国政局中发挥了重要作用，故选C项。材料不能说明秦国嫡长子继承制受到严重破坏，排除A项：材料未涉及改革运动，排除B项：材料主旨在于魏冉发挥的作用，并未涉及原始民主传统，排除D项。3.D材料提及以安史之乱为主要界限，南方对文人的吸引力有所上升，其根源在于南方社会局面的相对安定和经济的发展，故选 D项。材料并未提及唐代文化的衰落问题，排除A项：材料不能说明致局变化破坏了人才选拔机制，排除B项：材料主旨并非南方文化成就超越了北方，排除C项。4.A材料中族规强调士农工商要各安生理，实则是要维系传统的四民结构，让社会各阶层各安其分，不要逾越，故选A 项，排除D项。材料强调宗族内的民众各安其分，并没有体现出徽商对基层的治理，排除B项：材料不能说明商业发展对社会风俗的冲击，排除C项。5.B材料中关停的常关主要集中于长江中下游地区，结合时间信息可知，当时正处于太平天国运动时期，这也说明太平天国运动打击了清政府的统治，同时也影响到正常的商品贸易，故选B项。材料未涉及西方列强的经济侵略，排除A 项：甲午战后，清政府才开始奖励发展工商业，C项表述与史实不符：材料未提及关税主权，排除D项。6.A材料提及晚清政府通过科举考试考查荀子，意图借荀子思想等传统资源探寻救国的路径，而非通过政治改革等方式，故选 A项。材料未提及荀子礼法并举思想，排除B项：材料主旨并非选官制度的改革，排除C项：当时的程朱理学仍是官学，D项表述不符合史实。7.D材料中国民党的领导人都认为“其工作之已切近实际，吾党中散没无绪”,体现出中共的组织动员力强大，故选 D 项。中共掌握了国民革命领导权不符合史实，排除 A 项：1925 年革命统一战线尚未破裂，排除B项：国民党训政是在1928年以后，排除C项。8.C材料中提及从冀中地区抽调专业人才南下，其目的在于服务安徽解放后的建设，这也体现出当时革命事业的发展，故选C项。材料强调选调干部的专业性和南下所需，并未提及党的组织建设，排除A项。B、D项均与材料主旨无关，排除。9.B多边条约是国际治理法制化的体现。从材料看，中国签订的多边条约总量猛增，涉及的范围也在增多，由此可见，中国积极参与全球治理，故选B项。材料看不出以联合国为中心的多边外交，排除A 项：材料未提及大国外交，排除C项：材料看不出反对霸权主义，排除D项。10.A材料提及两河流域除了汉谟拉比法典,还有众多的法典，这说明当时两河流域的统治者以法律为治国理政的重要工具，法律传统源远流长，故选A 项。材料无法体现法律的内容，排除B项：材料不能说明法律的交流互鉴，排除 C 项：材料无法说明两河流域的法律文化具有多元一体的特征，排除D项。11.D材料提及当时的神职人员除了教会任命等形式外，还存在世俗教徒买卖的问题，教廷的做法实际是要强化自身对教会组织人事的控制，故选D项。宗教改革始于16世纪，A 项不符合史实：材料不能说明神职人员腐败问题的动态发展，排除B项：材料未涉及王权，排除C项。12.C材料强调的是哥伦布对于航海相关知识的热情学习，而15世纪70年代正是推崇文化知识的文艺复兴时期，因此，哥伦布航海事业的开拓得益于人文主义思潮的影响，故选 C项。材料不涉及海外殖民活动，而且全球航路开辟后，海外殖民活动才蓬勃开展起来，排除 A 项：材料不涉及葡萄牙王室的支持，排除B 项：16世纪才出现近代科学革命，排除D项。13.A根据材料信息，18世纪以来荷兰从亚洲进口大量茶、咖啡和糖，其中茶叶猛增，糖在下降，咖啡有所增长，表明当时荷兰大众生活方式发生变化，故选 A 项。材料未反映其他国家的贸易情况，来源：高三答案公众号。无法得出垄断与东方的贸易，排除B项：材料未提及全球分工的变化，排除C项，18世纪英国开始工业革命，排除D项。A10联盟2024届高三4月质量检测考试历史参考答案14.B根据材料“自由、平等、博爱”是法国大革命的精神，法国革命者德萨米将该精神注入到对共产主 义社会的构想中，体现了大革命精神在法国传承与发展，故选 B 项。1848年，马克思主义才诞生，排除 A 项：材料没有提及资本主义民主政治，排除C项：1871年出现巴黎公社革命，排除D项。15.C材料中学者指出德国民族国家建构要晚于英法，其原因在于当时德意志缺少统一强大的王权，可知该学者强调专制王权是近代民族国家建设的重要条件，故选 C 项。A项表述不符合材料主旨：材料未提及资产阶级革命的作用，排除B 项：材料的主旨并非英国民主政治的地位，排除D项。16.D材料提及苏联和东欧国家进行分工，这种分工实则要发挥苏联的优势，从而使经互会成为满足苏联国家利益的工具，故选 D项。A 项不符合材料主旨，排除；材料不能说明东欧国家已沦为苏联的附庸，排除B 项：材料无法说明当时社会主义大生产的优越性，材料主旨强调的国家间的分工，排除C项。二、非选择题(本大题共3小题，共52分)17.(25分)(1)影响：打击犯罪，维护城市治安和稳定社会秩序；维护了资产阶级统治；推进社会治理和国家治理现代化：有利于工业革命和城市化的发展：影响欧美等国家的警察制度。(1点3分，3点9分，任答3点即可，共9分)(2)不同：英国地方政府创建，依法实施：中国地方政府引进，中央行政命令推行。英国警察职能多样，提供公共服务：中国警察职能单一，主要强调国家安全和治安维护。英国警务活动重视民意和民权：中国警务活动忽视民意民权。英国警察制度建立过程自然顺利，作用效果显著;中国警察制度建立过程曲折艰难，作用有限。(1点2分，3点6分，任答3点即可，共6分)原因：英国：工业革命，城市化问题突出：城市自治和资产阶级民主法治建设发展，民权观念盛行，公民权益受到重视。(4分)中国：工业化、城市化水平落后，在维新变法、清末新政中学习西方警察制度，缺乏内在需求：专制统治下，城市缺乏自治传统，民权观念缺失：中央集权削弱，政局动荡。(6分)18.(12分)参考示例论题：古代中华文明在交流互鉴中发展。(2分)阐释：中华文明源远流长，在历史的长河之中，不断的吐故纳新。春秋战国时期，中国在物质文明、精神文明方面都取得了丰硕的成果。之后，秦汉进入到大一统时代，儒家被确立为官方正统思想，这在一定程度上束缚了文化的发展。魏晋南北朝时期，佛教的广泛流播，冲击了中国的儒家文化。魏晋至隋唐时期，中国以儒家文化为基底的文化始终有海纳百川、兼容并包的特质，儒家文化借鉴和吸纳了佛教的思想，实现了内容的丰富和完善。隋唐王朝也实行开放多元的政策，对外来的文明不断的兼收并蓄，最终呈现出高度繁荣发达的景象，并辐射到东亚地区，形成了东亚儒家文化圈。从这一段历史可以看出，中华文明是动态的而非静态的文明，通过对外来文明的吸纳，实现了自我的更新，并反哺到他者。(10分，本题亦可以从近代中国学习西方文明等角度进行作答，言之成理即可赋分)(以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生自拟其他论题，阐释合理亦可赋分)19.(15分)(1)解读：“试办托拉斯”工作是借鉴西方，力图按照专业化协作原则组织行业托拉斯，并用经济手段管理经济，减少行政干预以推动国民经济的调整与恢复。(4分)20世纪60年代我国面临国民经济的调整与恢复的任务，“八字方针”的指导下，各行业积极探索社会主义建设道路，计划经济体制和行业内部重复建设等问题成为严重障碍。(4分)在此情况下，中央在工业部请求下批准了“试办托拉斯”工作。该工作的开展提升了企业效益，增加了国家收入，促进了国民经济调整的完成：同时，该工作是外国先进管理方法的运用，也是我国经济管理体制上有益的改革尝试，打破了单纯用行政手段管理经济的状况，为经济体制改革提供了许多有益的借鉴。(4分)(2)启示：应秉持开放的理念，学习借鉴别人的长处为己所用：经济建设应立足国情，坚持改革推动生产力的发展等。(1点2分，2点3分，言之成理即可，共3分)