《语文期末句子总复习》课件.pptx

语文期末句子总复习ppt课件目录CONTENTS句子成分句子的分类句子的修辞手法句子的结构病句的修改01句子成分CHAPTER主语是句子的主要成分，通常位于句首，表示句子所描述的对象。主语由名词、代词、数词、从句等充当，表示动作的执行者或状态的主体。主语与谓语之间存在逻辑关系，主语是谓语的陈述对象。主语谓语由动词或动词短语充当，是句子中不可或缺的部分。谓语可以分为简单谓语和复合谓语，复合谓语由情态动词、助动词和实意动词构成。谓语是句子的核心成分，表示主语执行的动作或具备的状态。谓语宾语是句子中动作的承受者或行为的对象。宾语可以出现在谓语之前或之后，根据谓语的性质而定。宾语可以由名词、代词、数词、从句等充当，表示动作行为的具体对象。宾语 定语定语用于修饰名词或代词，表示其属性或特征。定语可以由形容词、名词、代词、数词、介词短语等充当。定语的位置可以在名词之前或之后，根据表达需要而定。状语用于修饰动词、形容词或副词，表示动作发生的时间、地点、方式等。状语可以由副词、介词短语、从句等充当。状语的位置比较灵活，可以在句子中的不同位置出现。状语补语用于补充说明主语或宾语的身份、特征、状态等。补语可以由形容词、名词、介词短语等充当。补语的位置通常紧跟在谓语之后，放在宾语之前。补语02句子的分类CHAPTER总结词陈述事实或观点的句子。详细描述陈述句通常用于表达一个事实或观点，句末用句号结尾，如“地球是圆的。”陈述句总结词提出问题的句子。详细描述疑问句用于提出问题，句末用问号结尾，如“你今天吃饭了吗？”疑问句表达强烈情感的句子。总结词感叹句用于表达强烈的情感或感受，句末用感叹号结尾，如“多么美丽的风景啊！”详细描述感叹句总结词发出命令或请求的句子。详细描述祈使句用于发出命令或请求，通常以动词原形开头，如“请安静！”祈使句03句子的修辞手法CHAPTERVS通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、具体的方式表达意思。详细描述比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三种类型。明喻是最常见的比喻方式，通过使用“像”、“好像”等词语来连接本体和喻体。暗喻则直接将一个事物说成另一个事物，通常使用“是”、“就是”等词语。借喻则不直接出现本体，只出现喻体，通过喻体来表达本体的特点或属性。总结词比喻将非人的事物赋予人的特性或情感，使描述更加生动形象。总结词拟人通过人格化非人的事物，使其具有人的言行、神态、情感等特征。例如，将河流拟人化为“河流欢快地奔腾着”，将花朵拟人化为“花朵羞涩地低下了头”。详细描述拟人使用三个或以上结构相似的句子或短语来加强语气和表达效果。排比是一种常见的修辞手法，通过连续使用多个结构相似的句子或短语，可以增强语言的节奏感和表现力。例如，“我爱大海，爱它的浩瀚无际，爱它的波涛汹涌，爱它的宁静美丽。”总结词详细描述排比总结词使用结构对称的句子或短语来表达相反或相对的意思。详细描述对偶的句子或短语具有形式整齐、音韵和谐的特点。例如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话中，“横眉”和“俯首”、“冷对”和“甘为”、“千夫指”和“孺子牛”都是相对的词语，表达了作者对敌人和人民的鲜明态度。对偶夸张通过夸大或缩小事物的特点或程度来强调表达的意思。总结词夸张是一种常见的修辞手法，通过夸大或缩小事物的特点或程度，强调表达的意思。例如，“他饿得可以吃下一头牛。”这句话中，“吃下一头牛”显然是夸大了事实，强调了“他”很饿的程度。详细描述04句子的结构CHAPTER并列句的语气可以是一致的，也可以是不同的。并列句是由两个或两个以上的简单句用并列连词连接起来的句子。并列句中，简单句之间的关系是并列的，没有主次之分，但它们之间存在着某种逻辑关系，如因果、转折、条件等。并列句复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。从句在复合句中充当主句的某个成分，如主语、宾语、定语、状语等。复合句的语气可以是一致的，也可以是不同的。复合句简单句是由一个主语和一个谓语组成的句子。简单句中只有一个谓语动词，没有从句或并列从句。简单句的语气可以是一致的，也可以是不同的。简单句05病句的修改CHAPTER成分残缺总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或语义不明。详细描述成分残缺通常表现为缺少主语、谓语、宾语或定语等成分。例如，“在阳光下读书写字对眼睛有害。”缺少主语，应改为“在阳光下长时间读书写字对眼睛有害。”语序不当是指句子中词语的排列顺序不合理，导致句子语义不明或不符合语言习惯。总结词语序不当通常表现为定语、状语、补语的错位或颠倒。例如，“小明把苹果吃完了。”应改为“小明吃完了苹果。”详细描述语序不当用词不当是指句子中使用了不恰当的词语，导致句子意义与原意不符。用词不当通常表现为错别字、同音异义词、近义词混淆等。例如，“他的行为举止十分奇怪。”应改为“他的行为举止十分古怪。”用词不当详细描述总结词搭配不当是指句子中词语之间的搭配关系不合理，导致句子不合逻辑或语义不明。总结词搭配不当通常表现为主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当等。例如，“他穿着一件漂亮的衣服和一条时尚的裤子。”应改为“他穿着一件漂亮的衣服和一条时尚的牛仔裤。”详细描述搭配不当谢谢THANKS