2022-2023学年江苏省南京市鼓楼区八年级（下）期中物理试卷.pdf

第 1页（共 114页）2022-2023 学年江苏省南京市鼓楼区八年级（下）期中物理试卷学年江苏省南京市鼓楼区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题一、选择题（每题 2 分，共分，共 24 分）分）（多选）1（2 分）（2023 春鼓楼区期中）下列说法中最接近实际情况的是（）A空气的密度约 1.29103kg/m3B托起一个鸡蛋的力大约为 0.5NC一名中学生的体重约 50kgD一名中学生的体积大约为 50cm32（2 分）（2022泰州）下列关于物质的物理属性及应用的说法错误的是（）A房屋的天窗采用透光性好的玻璃B电线外层包有绝缘性好的塑料C白炽灯灯丝用熔点高的钨制成D水壶的把手用导热性好的胶木制成3（2 分）（2022平潭县校级模拟）下列说法正确的是（）A铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量B一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半C铜的密度是 8.9103kg/m3，表示 1m3铜的质量为 8.9103kgD一钢瓶中充满氧气时氧气的密度，当用完一半后，钢瓶中的氧气的密度仍为4（2 分）（2022扬州模拟）能正确表示铁块和木块的质量、体积、密度关系的图像是（）ABCD5（2 分）（2022苏州模拟）将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易第 2页（共 114页）被梳子“粘”起，如图所示。下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B课堂上，老师把磁性板擦“粘“在竖直的黑板上C用胶水将邮票“粘”在信封上D干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上6（2 分）（2022锡山区校级模拟）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（）手对弹簧施加的力弹簧对手施加的力墙对弹簧施加的力弹簧对墙施加的力ABCD7（2 分）（2022泰州）在 2022 北京冬奥会短道速滑男子 1000 米比赛中，中国选手任子威获得金牌，图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形。下列说法正确的是（）A通过弯道过程中他处于平衡状态第 3页（共 114页）B站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对相互作用力C站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对平衡力D图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力是一对相互作用力8（2 分）（2022泰州）随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）A自行车刹车时捏紧剎把B溜冰时穿旱冰鞋C体操运动员在手上涂镁粉D运动员击球时用力握球拍9（2 分）（2023 春鼓楼区期中）在一个水平桌面上用力 F 推木块后，木块离手向右做直线运动，部分运动轨迹的频闪照片如图所示。能表示照片中的木块所受力示意图的是（）第 4页（共 114页）ABCD10（2 分）（2022扬州）小明想用天平称出 20g 水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图 1 所示，然后在右盘中增加 20g 砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图 2 所示。接下来的操作应该是（）A向左调节平衡螺母B向左移动游码C用滴管向烧杯中加水D用滴管从烧杯中取水11（2 分）（2023 春鼓楼区期中）如图是某位同学使用一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动，则下列关于此次实验的相关说法正确的是（）A两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小B两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小第 5页（共 114页）C第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小D第二次弹簧测力计对物块的拉力大小大于物块对弹簧测力计的拉力12（2 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，水平地面上叠放着 A、B 两个物体，在力 F1和 F2的作用下，以共同的速度 v 一起水平向右做匀速直线运动，已知 F110N，F26N，那么下列有关物体 A、B 和地面之间的摩擦力大小和方向的说法中正确的是（）AB 对地面的摩擦力为 4N，水平向右BA 受到的摩擦力为 4N，水平向左CA 对 B 的摩擦力为 10N，水平向左D地面对 B 的摩擦力为 6N，水平向左二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 22 分）分）13 （6 分）（2023 春 鼓 楼 区 期 中）（1）图 甲 中，红 墨 水 在 水 中 散 开，说 明了。（2）图乙中，将玻璃管中一定体积的酒精和水充分翻转混合后的总体积将会减小，说明，实验中（选填“有”或“没有”）扩散现象。（3）图丙中，当将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在。（4）图丁中的汤姆生发现了（填写粒子名称）；图戊为卢瑟福建立的原子结构模型。14（2 分）（2018枣庄）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带（选填第 6页（共 114页）“同种”或“异种”）电荷而互相的结果。15（2 分）（2017 春秦淮区期末）将一个装有水的杯子放在斜面上（如图所示），不断改变斜面倾角，观察，这个实验可以说明。16（2 分）（2021 春建邺区校级期末）2019 年 1 月 3 号，嫦娥四号探测器在距近月点 15km高度经过多次“刹车制动”，成功着陆在月球背面，探测器“刹车制动”时，要利用高温气体对探测器施加制动力，喷射高温气体的方向应该与卫星的运动方向（选填“相同”或“相反”）。此时给探测器阻力的施力物体是（选填“空气”、“高温气体”）。17（3 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，“天问一号”携带的“祝融号”火星车经历了气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段后成功着陆火星。火星车在火星上的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）在地球上的质量。已知同一物体在火星上的重力是地球上的，地球上最多可以举起质量为 24kg 杠铃的人若在火星上，他最多可以举起kg 的杠铃，该人的质量。18（3 分）（2023 春鼓楼区期中）A、B 是两个同种材料制成的金属球，A 球质量为 120g，体积为 20cm2，B 球质量为 60g，体积为 12cm3如果其中一个球是实心的，则这种金属的第 7页（共 114页）密度是kg/m2，这个实心球应该是（A/B），另一个空心球的空心部分体积是cm3。19（2 分）（2023 春鼓楼区期中）在测量液体密度的实验中，小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示，则液体的密度为g/m3，空烧杯的质量是g。20（3 分）（2018玄武区模拟）小明为测量如图甲所示某品牌纯牛奶的密度，借助天平测量了相关数据并记录在下表，表中（a）处的质量如图乙所示为g，则纯牛奶的密度为kg/m3，该盒牛奶的质量为g（不包含包装盒）。测整盒纯牛奶的质量喝掉部分纯牛奶后，测质量用纯净水将喝掉的纯牛奶补齐后，测质量测量数据283.5g（a）271.4g三、解答题（本大题共有三、解答题（本大题共有 9 小题，共小题，共 54 分）分）21（2 分）（2023 春鼓楼区期中）画出图中小球所受重力的示意图。22（2 分）（2023 春鼓楼区期中）如图中所示，在 A 点用 150N 的力向右上方拉小车，拉力与地面的夹角为 30，请在图中画出小车所受拉力的示意图。第 8页（共 114页）23（2 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，滑块被弹簧弹出后，沿斜面向上运动，请画出滑块所受重力和摩擦力的示意图。24（8 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，小明利用天平和量筒等器材测量酸奶的密度。（1）将天平放置在水平桌面上，图甲是小明在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误之处：；改正错误后，天平指针静止时的位置如图乙所示，要使天平水平平衡，应将向（选填“左”或“右）调节；（2）先将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量 m1g；由于酸奶比较粘稠且不透明，对体积测量影响较大，他们找来如图丁所示的 5mL 针筒，抽取酸奶至 5mL 刻度处，测得烧杯和剩余酸奶的总质量 m256.5g，则酸奶密度为g/cm3；第 9页（共 114页）（3）同组的同学猜想 5mL 针筒刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，若该猜想属实，这会导致小明测得的酸奶密度比实际值（选填“偏大”、“偏小”或“变”）；（4）小明将针筒换成两个完全相同的带有密封盖的瓶子和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。调好天平，用天平测出带盖空瓶的质量为 m0；将一个瓶子用天平测出瓶子和水的总质量为 m1；用另一个瓶子装满酸奶用天平测出瓶子和酸奶的总质量为 m2；则酸奶的密度表达式（用 m0、m1、m2、水表达）。25（5 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，在“测量石块的密度”实验中，实验器材如图所示。（1）测量石块质量时，某同学把砝码盒中最小的砝码放入右盘后指针偏右，取下该砝码，发现指针静止时如图甲所示。接下来正确的操作步骤是，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游码所处的位置如图乙所示，则小石块质量为g；（2）在测量小石块体积的过程，小石块直接放入水中时一部分水溅出，这样测得的小石块密度要比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”），正确的操作是用细线悬挂小石块缓慢浸没在水中，既能防止水溅出，又可以避免损坏量筒；（3）用正确方法重新测得了小石块的体积如图丙所示。通过计算可知该小石块的密度是g/cm3；第 10页（共 114页）（4）实验完毕，整理实验器材时，天平的左盘有一个缺角，则质量的测量结果（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。26（3 分）（2021建邺区模拟）小明用托盘天平、烧杯、胶头滴管和已知密度为0的金属块测出了某饮料的密度。（1）烧杯内倒入适量饮料，在烧杯的液面位置做好标记，用天平测出烧杯和饮料的总质量为 m1。（2）待细线拴着的金属块沉没在烧杯内饮料中后，测出烧杯、金属块及饮料的总质量为 m2。（3）将金属块取出，测出此时烧杯和饮料的总质量为 m3。（4）（用符号表示）。金属块取出时带走部分饮料，会导致密度的测量结果（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。27（8 分）（2017武进区二模）小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上 07.00cm 的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为 50g）。实验数据记录如下表。（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量。（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是。（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为 100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度。该“密度秤”的零刻度线应在cm 刻度处。在桶中加满水，指针指在 4cm 刻度处，如图丙，则该小桶的容积是cm3。该“密度秤”能测量的最大的密度是g/cm3。利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是g/cm3。小明想 增大该“密度秤”的量程，在不更 换弹簧的前 提下，你 的办法是（只要一种即可）。第 11页（共 114页）钩码个数012345678910弹簧长度/cm2.002.503.004.004.505.005.506.006.507.00弹簧的伸长/cm00.501.002.002.503.003.504.004.505.0028（5 分）（2023 春鼓楼区期中）在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在向调零。（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；（3）如表是实验得到的数据。通过计算处理数据可以完成实验，则表格中（a）处的内容为；实验序号质量 m/kg重力 G/N（a）10.10.9820.21.9630.32.94（4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法；（填选项字第 12页（共 114页）母）A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律D.不合理，因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律（5）在空间站用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该探究。29（7 分）（2023 春鼓楼区期中）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做运动，根据条件可知，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；（2）比较第两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。（3）某次实验时拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第 7s 时受到的摩擦力为N；（4）小芳同学实验装置如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用水平力拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦第 13页（共 114页）力方向是，大小为N；（5）小芳在做图丁实验时，在拉动长木板运动的过程中，长木板做变速直线运动，则弹簧测力计的示数将（选填“变化”或“不变”）。30（4 分）（2019惠山区一模）在探究二力平衡条件时，如图甲把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码，此时小卡片保持静止。（每个钩码重相同）（1）实验中选择小卡片，是为了忽略小卡片对实验的影响。（2）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础上，又分别进行了图乙、图丙操作。正确的操作是。A、乙 B、丙 C、乙和丙 D、都不正确正确操作后，观察到的现象，从而验证了实验结论。31（7分）（2021江都区校级模拟）一质量为0.25kg玻璃瓶，盛满水时称得总质量为1.5kg 若盛满某种液体时总质量为1.75kg若空瓶中放入质量为0.54kg某金属再加满水称得总质量为 1.84kg求：液体密度；金属密度。第 14页（共 114页）2022-2023 学年江苏省南京市鼓楼区八年级（下）期中物理试卷学年江苏省南京市鼓楼区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（每题一、选择题（每题 2 分，共分，共 24 分）分）（多选）1（2 分）（2023 春鼓楼区期中）下列说法中最接近实际情况的是（）A空气的密度约 1.29103kg/m3B托起一个鸡蛋的力大约为 0.5NC一名中学生的体重约 50kgD一名中学生的体积大约为 50cm3【考点】重力的大小估测；质量的估测；密度及其特性；密度的计算与公式的应用菁优网版 权所有【专题】定量思想；估算法；估算综合应用题；理解能力【答案】BC【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、空气的密度为 1.29kg/m3左右，故 A 不符合实际；B、一个鸡蛋的质量在 50g0.05kg 左右，托起一个鸡蛋的力为 FGmg0.05kg10N/kg0.5N，故 B符合实际；C、一名中学生的体重约 50kg，故 C 符合题意；D、一名中学生的体积大约为 50dm3，故 D 不符合实际。故选：BC。【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。2（2 分）（2022泰州）下列关于物质的物理属性及应用的说法错误的是（）A房屋的天窗采用透光性好的玻璃B电线外层包有绝缘性好的塑料C白炽灯灯丝用熔点高的钨制成第 15页（共 114页）D水壶的把手用导热性好的胶木制成【考点】物质的基本属性菁优网版 权所有【专题】应用题；其他综合题；应用能力【答案】D【分析】不同的物质有不同的物理属性，根据各个选项分析物质的物理属性。【解答】解：A、房屋的天窗需要透过光线，所以要采用透光性好的玻璃，故 A 正确；B、电线外层包有绝缘性好的塑料，这样能防止发生触电事故，故 B 正确；C、白炽灯灯丝的温度很高，需要用熔点高的钨制成，故 C 正确；D、水壶的把手要有一定的隔热作用，所以要用导热性弱的胶木制成，故 D 错误。故选：D。【点评】不同物质的性质基本不同，决定了它们在用途上的不同，生活中要多观察，注重物理知识联系生活实际。3（2 分）（2022平潭县校级模拟）下列说法正确的是（）A铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量B一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半C铜的密度是 8.9103kg/m3，表示 1m3铜的质量为 8.9103kgD一钢瓶中充满氧气时氧气的密度，当用完一半后，钢瓶中的氧气的密度仍为【考点】密度及其特性菁优网版 权所有【专题】密度及其应用；理解能力【答案】见试题解答内容【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，密度不随质量、体积的变化而变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生变化。【解答】解：A、铁的密度比铝的密度大，表示体积相同的铁和铝，铁的质量较大，故 A错误；B、一块砖切成体积相等的两块后，质量变小，但物质种类和状态没有变化，所以密度不第 16页（共 114页）变，故 B 错误；C、铜的密度是 8.9103kg/m3，表示 1m3铜的质量为 8.9103kg，故 C 正确；D、一钢瓶中充满氧气时氧气的密度为，当用完一半后，质量减半，但是体积不变，所以钢瓶中的氧气的密度为，故 D 错误。故选：C。【点评】熟知质量、密度的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，是位置、形状、状态、体积、温度等等，再进一步分析这种变化是否会引起质量和密度的改变。4（2 分）（2022扬州模拟）能正确表示铁块和木块的质量、体积、密度关系的图像是（）ABCD【考点】密度及其特性菁优网版 权所有【专题】密度及其应用；应用能力【答案】C【分析】本题考查质量、体积、密度三个物理量之间的关系，质量是物质属性，不随形状、状态、位置的改变而改变，密度是物质的特性，除气体外一般不随质量和体积改变。【解答】解：AB、密度不随质量和体积而改变，是一个恒量，铁的密度大于木块的密度，故 AB 错误；CD、物体的质量与体积成线性关系，且图像过原点，说明物体的质量与体积成正比，在体积相同时，木块的质量小于铁块的质量，由图 C 可以判断木块的密度小于铁块的密度，故 C 正确；D 错误。第 17页（共 114页）故选：C。【点评】本题属于图像信息题，考查学生的图像分析能力和知识综合能力，以及对数学函数图像的把握，理解物理量的性质是解决此类问题的关键。5（2 分）（2022苏州模拟）将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，如图所示。下列现象中“粘”的原因与其相同是（）A两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起B课堂上，老师把磁性板擦“粘“在竖直的黑板上C用胶水将邮票“粘”在信封上D干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上【考点】物体带电现象菁优网版 权所有【专题】应用题；电流和电路；应用能力【答案】D【分析】（1）组成物质的分子之间有吸引力；（2）磁体能吸引磁性材料；（3）摩擦起电现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来。【解答】解：将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，这是摩擦起电现象。A、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起，这是分子引力作用的结果，故 A 不符合题意；B、磁性黑板擦能“粘”在竖直的黑板上，是由于黑板擦是磁体，能够吸引磁性材料做成的黑板，这是磁体间力的作用，故 B 不符合题意；C、用胶水将邮票“粘”在信封上，这是分子引力作用的结果，故 C 不符合题意；D、化纤布料的衣服容易“粘”在身上，这是摩擦起电现象（化纤布料的衣服与人体摩擦），第 18页（共 114页）故 D 符合题意。故选：D。【点评】本题考查摩擦起电的现象，这是学生身边的常见现象，能使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系。6（2 分）（2022锡山区校级模拟）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（）手对弹簧施加的力弹簧对手施加的力墙对弹簧施加的力弹簧对墙施加的力ABCD【考点】弹力的概念菁优网版 权所有【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力【答案】D【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。【解答】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故正确。故选：D。【点评】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于基础性题目。7（2 分）（2022泰州）在 2022 北京冬奥会短道速滑男子 1000 米比赛中，中国选手任子威获得金牌，图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形。下列说法正确的是（）第 19页（共 114页）A通过弯道过程中他处于平衡状态B站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对相互作用力C站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对平衡力D图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力是一对相互作用力【考点】平衡力与相互作用力的辨别；平衡状态的判断菁优网版 权所有【专题】应用题；运动和力；应用能力【答案】D【分析】（1）平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；【解答】解：A、通过弯道过程中，任子威的运动方向不断变化，所以他处于非平衡状态，故 A 错误；B、站立时他受到的重力和他对冰面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故 B错误；C、站立时他受到的重力和他对冰面的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故 C 错误；D、图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力同时作用在冰面和他的手上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故 D 正确。故选：D。【点评】此题考查平衡状态的判断、平衡力与相互作用力的区别，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。第 20页（共 114页）8（2 分）（2022泰州）随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）A自行车刹车时捏紧剎把B溜冰时穿旱冰鞋C体操运动员在手上涂镁粉D运动员击球时用力握球拍【考点】增大或减小摩擦的方法菁优网版 权所有【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力【答案】C【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：在轮胎上刻花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；A、用力捏刹把刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故 A不合题意；第 21页（共 114页）B、溜冰时穿旱冰鞋，用滚动代替滑动来减小摩擦力，故 B 不合题意；C、体操运动员在手上涂镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 C 符合题意；D、运动员击球时用力握球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故 D 不合题意。故选：C。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。9（2 分）（2023 春鼓楼区期中）在一个水平桌面上用力 F 推木块后，木块离手向右做直线运动，部分运动轨迹的频闪照片如图所示。能表示照片中的木块所受力示意图的是（）ABCD【考点】力的示意图与图示菁优网版 权所有【专题】作图题；运动和力；应用能力【答案】B【分析】根据图示得出木块的运动状态，然后对木块进行受力分析，再按照力的示意图的画法画出各个力。第 22页（共 114页）【解答】解：木块离手后，不再受到人的推力，由于惯性继续向右做直线运动；由图可知，木块在相等时间内，通过的距离不断变小，可知木块做减速直线运动，所以木块在水平方向上受到向左的摩擦力；同时木块在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力；所以图中能表示照片中的木块所受力的示意图的是 B。故选：B。【点评】此题考查力的示意图的画法，根据图示得出木块的运动状态，然后对木块进行正确的受力分析是解答此题关键。10（2 分）（2022扬州）小明想用天平称出 20g 水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图 1 所示，然后在右盘中增加 20g 砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图 2 所示。接下来的操作应该是（）A向左调节平衡螺母B向左移动游码C用滴管向烧杯中加水D用滴管从烧杯中取水【考点】天平的使用；质量的测量菁优网版 权所有【专题】实验题；质量及其测量；实验基本能力【答案】C【分析】根据指针的偏转方向确定分析出水的质量与需要测量水的质量关系，进而分析接下来的操作。【解答】解：由图 2 可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于 20g，由于需要取 20g 水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故 C 正确。第 23页（共 114页）故选：C。【点评】本题考查用天平测量一定质量的液体的方法，熟悉天平的使用方法即可正确解题。11（2 分）（2023 春鼓楼区期中）如图是某位同学使用一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动，则下列关于此次实验的相关说法正确的是（）A两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小B两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小C第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小D第二次弹簧测力计对物块的拉力大小大于物块对弹簧测力计的拉力【考点】探究影响摩擦力大小的因素；压力菁优网版 权所有【专题】实验题；探究型实验综合题；实验基本能力【答案】C【分析】弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，当木块进行匀速直线运动时，水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是平衡力，滑动摩擦力等于拉力。【解答】解：木块在水平面上运动，受到水平向左的滑动摩擦力作用，拉力斜向上，拉力和滑动摩擦力不是平衡力，木块对地面的压力小于木块的重力，木块虽然进行匀速直线运动，但是滑动摩擦力不等于拉力；要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，即拉力的方向水平向右，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；木块在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力也是一对平衡力，弹簧测力计对物块的拉力大小等于物块对弹簧测力计的拉力，是相互作用力；故选：C。【点评】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中我们应注意两种研究方法与一个物理原理的合理利用，两个方法是控制变量法和转换法（将摩擦力转换为弹簧测力计第 24页（共 114页）的拉力）；一个物理原理是二力平衡原理（在物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力平衡）。12（2 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，水平地面上叠放着 A、B 两个物体，在力 F1和 F2的作用下，以共同的速度 v 一起水平向右做匀速直线运动，已知 F110N，F26N，那么下列有关物体 A、B 和地面之间的摩擦力大小和方向的说法中正确的是（）AB 对地面的摩擦力为 4N，水平向右BA 受到的摩擦力为 4N，水平向左CA 对 B 的摩擦力为 10N，水平向左D地面对 B 的摩擦力为 6N，水平向左【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向菁优网版 权所有【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力【答案】A【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，A 做匀速直线运动，首先分析 A 的受力情况，求出 A 受到的摩擦力；根据物体间力的作用是相互的，求出 B 的上表面受到的摩擦力；B 相对于地面进行匀速直线运动，分析 B 的受力情况，求出 B 下表面受到的摩擦力。【解答】解：两个物体一起向右做匀速直线运动，水平方向上 A 受到拉力 F1和 B 对 A的摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，拉力 F1是 10N，所以 B 对 A 的摩擦力的大小是 10N，方向水平向左；根据物体间力的作用是相互的，A 对 B 的摩擦力与 B 对 A 的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以 A 对 B 的摩擦力大小是 10N，方向水平向右；物体 B 进行匀速直线运动，水平方向上受到 A 对 B 水平向右的摩擦力、地面对 B 水平向左的摩擦力、水平向左的拉力 F2，这三个力是平衡力，所以地面对 B 水平向左的摩擦力与水平向左的拉力 F2之和等于 A 对 B 水平向右的摩擦力，所以 B 下表面受到地面的摩擦力大小为 10N6N4N，方向水平向左；第 25页（共 114页）因为物体间力的作用是相互的，B 对地面的摩擦力与地面对 B 的摩擦力大小相等，方向相反，即 B 对地面的摩擦力为 4N，方向水平向右。综上所述，A 正确。故选：A。【点评】本题把 A 和 B 两个物体分别进行受力分析，根据二力平衡条件和物体间力的作用是相互的进行判断，是本题的关键。二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 22 分）分）13（6 分）（2023 春鼓楼区期中）（1）图甲中，红墨水在水中散开，说明了分子在不停地做无规则运动。（2）图乙中，将玻璃管中一定体积的酒精和水充分翻转混合后的总体积将会减小，说明分子间存在间隙，实验中有（选填“有”或“没有”）扩散现象。（3）图丙中，当将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在引力。（4）图丁中的汤姆生发现了电子（填写粒子名称）；图戊为卢瑟福建立的原子核式结构模型。【考点】原子的核式模型；分子动理论的基本观点菁优网版 权所有【专题】分子热运动、内能；理解能力【答案】（1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间存在间隙；有；（3）引力；（4）电子；核式。【分析】（1）扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；（2）分子间存在间隙；不同的物质在相互接触时，不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象（3）分子间存在引力；第 26页（共 114页）（4）汤姆生发现了电子；卢瑟福建立了原子核式结构模型。【解答】解：（1）红墨水在水中散开属于扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；（2）一定体积的酒精和水充分翻转混合后的总体积将会减小的原因是酒精分子和水分子分别填充了彼此分子间的一些间隙，说明分子间存在间隙，实验中酒精与水之间发生了扩散现象；（3）当将两个表面光滑的铅块相互紧压在一起，两个铅块间的分子间距离非常小，分子引力起作用，从而使两个铅块结合在一起，这个现象证实了分子间存在引力；（4）汤姆生发现了电子；卢瑟福建立了原子核式结构模型。故答案为：（1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间存在间隙；有；（3）引力；（4）电子；核式。【点评】本题考查了分子动理论的观点和原子的核式结构模型，属于基础内容，要熟练掌握。14（2 分）（2018枣庄）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带同种（选填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的结果。【考点】电荷间的相互作用规律菁优网版 权所有【专题】应用题；电流和电路【答案】见试题解答内容【分析】同种电荷相斥，异种电荷相吸，故据此分析即可判断。【解答】解：人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发会蓬松竖起来。故答案为：同种；排斥。第 27页（共 114页）【点评】本题考查了电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。15（2 分）（2017 春秦淮区期末）将一个装有水的杯子放在斜面上（如图所示），不断改变斜面倾角，观察水面总是水平的，悬挂的小球始终与水面垂直，这个实验可以说明重力的方向总是竖直向下的。【考点】重力的方向菁优网版 权所有【专题】定性思想；图析法；重力、弹力、摩擦力【答案】见试题解答内容【分析】重力的方向总是竖直向下的。【解答】解：不断改变斜面倾角，观察到水面总是水平的，悬挂的小球始终与水面垂直，这个实验可以说明重力的方向总是竖直向下的。故答案为：水面总是水平的，悬挂的小球始终与水面垂直；重力的方向总是竖直向下的。【点评】理解重力方向的特点，多与生活向联系有关重力方向的题目，记住重力的方向。16（2 分）（2021 春建邺区校级期末）2019 年 1 月 3 号，嫦娥四号探测器在距近月点 15km高度经过多次“刹车制动”，成功着陆在月球背面，探测器“刹车制动”时，要利用高温气体对探测器施加制动力，喷射高温气体的方向应该与卫星的运动方向相同（选填“相同”或“相反”）。此时给探测器阻力的施力物体是高温气体（选填“空气”、“高温气体”）。【考点】力作用的相互性菁优网版 权所有【专题】应用题；运动和力；应用能力【答案】相同；高温气体。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。【解答】解：探测器“刹车制动”时，喷射高温气体的方向应该与卫星的运动方向相同，第 28页（共 114页）由于物体间力的作用是相互的，被喷射的气体对卫星产生一个与卫星运动方向相反的制动力，使卫星运动速度减小，给探测器阻力的施力物体是高温气体。故答案为：相同；高温气体。【点评】本题考查了物体间力的作用的相互性，属于基础性题目。17（3 分）（2023 春鼓楼区期中）如图所示，“天问一号”携带的“祝融号”火星车经历了气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段后成功着陆火星。火星车在火星上的质量等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）在地球上的质量。已知同一物体在火星上的重力是地球上的，地球上最多可以举起质量为 24kg 杠铃的人若在火星上，他最多可以举起64kg 的杠铃，该人的质量不变。【考点】质量及其特性菁优网版 权所有【专题】质量及其测量；理解能力【答案】等于；64；不变。【分析】（1）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。（2）先算出他在地球上能举起的物体重量，人的力量不变，可以推断出他在火星上举起的物体质量。【解答】解：（1）火星车在地球上和火星上时，虽然位置变了，但质量不变；（2）这个人在地球能举起的物体重力：Gmg24kg10N/kg240N；人的力量不变，故在火星上他也