沈阳市第80中学教学楼建筑结构设计.doc

本科论文本科生毕业设计（论文）独创性声明本人声明所呈交的毕业设计（论文）是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本设计（论文）中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。设计（论文）作者签名： 日期： 本科生毕业设计（论文）使用授权声明沈阳城市学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）的复印件和磁盘，允许毕业设计（论文）被查阅和借阅。本人授权沈阳城市学院可以将本科毕业设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业设计（论文）。设计（论文）作者签名： 日期： 指 导 教 师 签 名： 日期： 目 录摘 要IAbstractII引 言11 建筑方面31.1 建筑方案论述31.2 建筑设计说明42 结构方面72.1 结构设计基本说明72.2 截面计算82.3 荷载汇集92.4 框架内力分析102.5 板式楼梯计算632.6 基础设计67结 论73参考文献75附件1 沈阳市第80中学教学楼建筑设计图纸77附件2 沈阳市第80中学教学楼结构设计图纸79致 谢81本科论文摘 要依据国情需要，现国家更注重教育发展，因此公共教育建筑的设计与改造显得尤为重要。现对中学教学楼的设计，更多的是追求使用空间合理利用及使用功能多样化，力求设计出保障师生安全和满足教学条件的教学楼。框架结构是现在教学楼结构设计中普遍采用的结构形式，这种结构形式更利于空间的利用，根据需要划分房间面积，具有灵活性的特点。与此同时，对抗震要求也相对严格，特别是沈阳市处于地震带上，满足抗震要求更为重要，需保证师生的安全。本中学教学楼设计为了满足建筑要求进行了一系列的方案设计，本文对该方案设计的建筑方面和结构方面分别进行了阐述，由大方面逐步至单个构件的顺序进行分析，主要阐述了设计方案的设计理念及设计依据，同时，为保证结构荷载达到要求，进行了一系列的计算，利用银建科软件来验算建筑的合理性与安全性。本中学教学楼是根据现实行的教学楼的设计相关规范和与教学楼设计相关的标准来设计的，一共4层，加一个基础层，布局合理，结构荷载也满足要求。关键词：框架结构；建筑设计；结构计算；基础设计；荷载计算 AbstractAccording to the needs of national conditions, the country now pays more attention to the development of education, so the design and transformation of  public education buildings is particularly important. Now for the design of the  middle school teaching building, more is the pursuit of the rational use of space and the use of functional diversification, and strive to design a teaching building to ensure the safety of teachers and students to meet the teaching conditions.  Frame structure is now commonly used in the structural design of the teaching  building structure form, this structural form is more conducive to the use of space, according to the need to divide the room area, with the characteristics of  flexibility. At the same time, the seismic requirements are relatively strict,  especially in shenyang city in the earthquake zone, it is more important to meet the seismic requirements, to ensure the safety of teachers and students. The  middle school teaching building design in order to meet the special requirementsfor the construction of a series of scheme design, in this paper, the design of  architecture and structure aspects, respectively by the big aspect gradually to theorder of a single component analysis, mainly expounds the design scheme of  design concept and design basis, at the same time, in order to ensure the  structure load requirements, conducted a series of calculations, using YinJian  secco software to check the rationality and security of the building. The teachingbuilding of this middle school is designed according to the practical teaching  building design related norms and standards related to the teaching building  design, a total of 4 floors, plus a basic layer,  reasonable layout, structural load  also meet the requirements.Key words:frame structure; Architectural design; Structural calculation; Basic  design; The load calculation引 言近年来，中国对青少年的教育愈加重视，对教育方面的投入也愈来愈多，就像我之前就读的高中校区，去年又新建了，开发了新的校区，占地面积更大了，新增了图书馆、体育场等功能建筑，且新建的教学楼的栋数更多了，功能更加的齐全，教室布局更加的明亮、宽敞，给老师更好的的教学环境，给学生更好的学习环境。我本次毕业设计就选择了设计一栋中学教学楼，本次设计的教学楼采用的结构形式是钢筋混凝土框架结构，这种结构形式是现在普遍的，这种结构采用强柱弱梁的原则，由柱和梁构成的框架，为的是做到更为合理的划分空间的面积，合理利用空间，房间的功能布置也相对丰富、多样化，当然，结构的合理性也不能少，教学楼是公共建筑，其相关规范较多及要求也相对严格，严格按照规范要求，在合理的范围内进行的结构设计，其建筑物的各项荷载均能达到要求，保障建筑的安全性，同时具有良好的采光与通风效果，结构空间的划分合理，创造舒适的空间环境，这个很重要。教室布局在视觉上看起来宽敞亮堂，就会使老师和同学们有一个愉悦的心情，这样老师在教学的时候就会更愿意讲的全面多样，同学们在学习的时候就会更加的有劲头。本教学楼的荷载情况通过银建科软件计算过了，符合各项规范要求，不会存在安全问题。这其中考虑了水平荷载和竖向荷载，同时存在各种构件在其极限状态下的荷载组合，水平荷载最主要的是地震作用，沈阳处在地震带，抗震设防烈度7度，所以地震作用的水平荷载相对较大，而竖向荷载则最应考虑的是建筑物本身的重量。本教学楼除主体结构外的基础设计也尤为重要，根据土层信息及建筑物本身的重量以及其他外在条件和内在条件作用设计的基础。荷载是通过各个构建最终传递给基础的，所以基础的设计一定要符合相关要求。且采用了强柱弱梁，柱的承载力要求也相对较高。我还进行了梁、柱截面尺寸取值的大致计算，楼梯的荷载结构构造情况，使用钢筋规格和数量也进行了计算。当然这些计算也通过银建科进行计算，检验荷载是否满足要求。总的来说，我本次毕业设计所设计的中学教学楼是比较经济适用的。本次毕业设计是从头到尾独立的设计了一栋教学楼，在整个设计的过程中，涉及的知识面的广度和存在的问题多样性都是我在之前没有碰到过的，所以说，本次毕业设计的整个过程对我来说都是由一个个挑战组成的。本次教学楼设计不仅让我巩固了之前大学期间在学校学习的知识，还让我接触了更多的规范和以前没学过的内容，清楚明白了设计一栋教学楼我需要从头到尾该怎么做，查阅了那么多的相关资料和相关规范，大大提高了我的动脑思考问题的能力和动手解决问题的能力，是个很大的挑战，也更能体现出我在大学四年的收获与成长。1 建筑方面1.1建筑方案论述本次毕业课设我的目的是能够遵照学校要求以及指导教师制定的设计工作进度去开展毕业课设工作。同时力求加深对建筑工程结构的学习，而且在方法上要结合实际情况特点、在态度上要积极认真、结构合理、逻辑严谨，以使建筑结构的设计符合经济、安全、适用、美观的原则。为做到结构具备足够的抗震性能，从而在做教学楼的结构设计时考虑了很多方面的因素，如：土的稳定性；教学楼的平面布置、立面布置及教学楼的外观和尺寸；教学楼结构形式为框架结构、抗侧力构件的布置位置以及结构自身重量的分布；材料的选用等。采用的是“强柱弱梁”型延性的框架。1.1.1 工程概述（1）项目名称：沈阳市第80中学教学楼建筑结构设计（2）建设地点：位于沈阳市铁西区南八东路以南，国工三街以东（3）建筑面积：6500m2（4）建筑层数：4层1.1.2 设计依据（1）国家标准、规范、规程 总图制图标准 (GB/T50103-2010) 房屋建筑制图统一标准 (GB/T50001-2010) 建筑设计防火规范 (GB50016-2014)（2）参考资料教科书建筑设计资料集 （3）沈阳城市学院土木工程专业2020届毕业设计任务书 1.1.3 平面设计（1）柱距 本教学楼采用的是框架结构，为了能满足教学楼的使用功能上要求和空间的合理布置，在其中设置了内走廊，根据设计的走廊的长度和相关规范中的教学楼采光要求，本教学楼采用的是两端采光和中间采光，满足教学楼建筑规范的要求尤为重要。1.1.4 立面设计 本教学楼在外立面上充分的考虑了建筑物的采光和简洁，主体为四层。本教学楼设置了两个大门，分别在正面和背面。1.1.5 剖面设计（1）建筑层高的确定 根据教学楼的规范，以及本教学楼的规模和室内采光要求，确定标准层层高为3.9m。 （2）室内外高差的确定 对于首层教室，室内外高差直接决定了室内关于雨水倒灌和墙身的防潮的问题，散水的布置。为满足建筑使用要求，室内外高差定为450mm。（3）屋面排水设计 屋面是不上人屋面，屋面防水采用SBS改性沥青防水卷材。1.1.6 防火及安全本教学楼的耐火等级为二级，本教学楼为二类建筑，故防火分区的最大面积为1500m2。从房间出口至楼梯距离最大不超过15m，故设四个楼梯，满足疏散规范和防火规范要求。安全疏散距离表如表1.1所示：表1.1 安全疏散距离表房间门至最近楼梯间的最大距离（m）民用建筑位于两个安全出口之间的房间位于走廊两侧或尽端房间教学楼221.2 建筑设计说明1.2.1 工程设计的主要依据：（1）2020届土木工程本科毕业设计任务书。（2）任务书提供的有关教学楼设计要求。1.2.2 墙体 （1）图中的墙体集中标注，砌体中拉结筋做法详情见结构图。 （2）图中所有的构造柱详情详见结构图，过梁截面配筋详情见结构图。 （3）外墙装饰的具体质量和施工规程需符合相关规范标准。1.2.3 楼地面 （1）卫生间楼地面标高比相应的楼层标高低50mm，并且采用防滑地砖。 （2）图中有地漏和出水口的楼地面，除图上已标注的以外，均要做成1%坡度，坡向地漏或出水口。1.2.4  屋面 （1）屋面防水等级为二级，耐用年限为十年。1.2.5 门窗 （1）外门窗均采用铝合金门窗，具体详节能设计专篇图中门窗进行列表编号，注明宽、高尺寸，数量及备注等。 （2）面积大于1.5m的窗玻璃应按规范采用安全玻璃。1.2.6 楼梯楼梯栏杆扶手高度为0.9m，当水平栏杆长度大于0.5m时扶手高1.1m 。1.2.7 其他要求  楼建设的同时进行园林绿化，主要由树木、花草的种植来实现。2 结构方面2.1 结构设计基本说明2.1.1 基本资料（1）气象条件：沈阳市基本风压为0.55KN/m2，基本雪压为0.45KN/m2。（2）水文地质条件：沈阳市区位于华北地震区，郯庐断裂带北段，抗震设防烈度为7度，勘测期间地下水位稳定，深度在6-8m，冻层是1.2m。土层信息表如表2.1所示：表2.1 土层信息表层号地层层厚(m)承载力特征值fak(kPa)1素填土1.22.32粉质粘土1.02.61403细砂0.40.91304中砂0.61.72005粗砂1.72.52606砾砂8.79.84407中砂2.63.63408粗砂5.45.84802.1.2 设计依据（1）国家标准、规范、规程 建筑结构制图标准 （GB/T50105-2010） 建筑结构荷载规范 （GB50009-2012） 混凝土结构设计规范 （GB50010-2010） 建筑地基基础设计规范 （GB50007-2011） 建筑抗震设计规范 （GB50011-2010）（2）参考资料 教科书 钢筋混凝土设计手册 建筑结构静力计算手册2.1.3 结构布置说明本教学楼采用的框架形式为钢筋混凝土框架结构，其框架由柱、梁组成的结构单元，因为框架结构是竖向荷载和侧向荷载全都由框架来承受的结构体系，所以在结构计算时考虑的荷载有水平荷载和竖向荷载。水平荷载主要考虑水平地震作用和风荷载，竖向荷载则考虑教学楼自重作用。在进行荷载组合时需要考虑抗震下的组合和非抗震下的组合。在非抗震组合下，既要考虑由可变荷载起控制作用下的组合又要考虑由永久荷载起控制作用的组合。在进行地震作用计算时，采用的是底部剪力法。进行截面设计，首先将柱子中心线处的剪力转化为梁端部的剪力。弯矩进行调幅。接点设计中，一定要遵循强剪弱弯，强柱弱梁，强接点强锚箍的原则，根据抗震规范进行计算和设计。就经济而言，框架结构对于多层建筑来说比较经济。设计中还采用了次梁，次梁将板的跨度减小一半。由于板的厚度与跨度有关，减小跨度可以直接减小板的厚度。从受力方面考虑，板的受力直接减小，这样板的配筋便减小，所以设置次梁比较经济。2.1.4 地震作用适合地震突发状况疏散人群，依照所选参考书目，使的地震等级达到设计要求8。2.1.5 配筋计算本教学楼采用的是：“强柱弱梁，强剪弱弯，强节点弱构件”的设计原则。2.1.6 基础设计 本教学楼选用的是柱下独立基础。 2.2 截面计算2.2.1 梁柱截面设计梁：L1:取，取； L2:取，取；柱截面尺寸估算: 该框架结构的抗震设防烈度为7度，且高度21.35m，故查规范该结构抗震等级为三级，其轴压比限值为；各楼层的重力荷载的代表值近似取15kN/m2，其中柱的负荷面积分别为4.25.7 m2，可得一层柱截面面积为: 由可知根据上述结果，并综合考虑其它因素，本设计柱截面尺寸取值如下：；本教学楼基础选用的是柱下独立基础，基础顶至室外地坪高差为700mm。2.3 荷载汇集（1）屋面：(不上人屋面)改性沥青防水层（二毡三油上铺小石子） 0.3kN/m220mm厚1：3水泥砂浆找平 20×0.02=0.40kN/m280mm厚再生聚苯乙烯保温板 3.5×0.08=0.28kN/m2150厚焦渣找坡最薄处30mm 10×0.15=1.50kN/m220mm厚1：3水泥砂浆找平 20×0.02=0.40kN/m2100mm厚钢筋混凝土板 25×0.1=2.75kN/m220mm厚板下抹灰 17×0.02=0.34kN/m25.32kN/m2（2）楼面：20mm厚大理石地面 0.02×28=0.56kN/m220厚水泥砂浆 0.02×20=0.4kN/m2100mm厚钢筋混凝土板 0.1×25 =2.50kN/m220mm厚板下混合砂浆抹灰 0.02×17=0.34kN/m23.8kN/m2 （3）卫生间地面：20mm厚大理石地面 0.02×28=0.56kN/m220厚水泥砂浆 0.02×20=0.4kN/m21.5厚聚氨酯防水材料 0.02 kN/m225厚细石混凝土找坡 0.025×24=0.6kN/m2100mm厚钢筋混凝土板 0.1×25 =2.50kN/m23.66kN/m2 （3) 墙体 内墙：200厚陶粒空心砌块 0.2×5=1.0kN/m2双层粉刷：（20厚混合砂浆） 0.02×2×17=0.68 kN/m21.68kN/m2 外墙：300厚陶粒空心砌块 0.3×5=1.5kN/m2双层粉刷：（20厚混合砂浆） 0.02×2×17=0.68 kN/m280厚苯板保温 0.08×3.5=0.28 kN/m22.46kN/m2 （2）活荷载雪活载：0.50 kN/m2风活载：0.55 kN/m2教室：2.0kN/m2厕所：2.0kN/m2大教室：4.0 kN/m2走廊、楼梯、大厅：2.0 kN/m2不上人屋面：0.5 kN/m2 2.4 框架内力分析附盈建科计算书2.4.1设计参数2.4.1.1结构总体信息结构体系框架结构结构材料信息钢筋混凝土结构所在地区全国恒活荷载计算信息施工模拟三风荷载计算信息一般计算方式地震作用计算信息计算水平地震作用是否计算吊车荷载否是否计算人防荷载否是否生成传给基础的刚度否上部结构计算考虑基础结构否施工模拟加载层步长12.4.1.2计算控制信息水平力与整体坐标夹角(°)0.00梁刚度放大系数按2010混凝土规范取值否中梁刚度放大系数1.00梁刚度放大系数上限2.00边梁刚度放大系数上限1.50板元细分最大控制长度(m)1.00弹性楼板荷载计算方式平面导荷膜单元类型经典膜元(QA4)考虑梁端刚域否考虑柱端刚域否墙梁跨中节点作为刚性楼板从节点是结构计算时考虑楼梯刚度否梁与弹性板变形协调是弹性板与梁协调时考虑梁向下相对偏移否刚性楼板假定不采用强制刚性楼板假定梁墙自重扣除与柱重叠部分否楼板自重扣除与梁墙重叠部分否是否输出节点位移否地震内力按全楼弹性板6计算否求解器设定内存0是否考虑 P-Delt 效应否进行屈曲分析否自动计算现浇板自重是2.4.1.3风荷载信息执行规范GB50009-2012地面粗糙程度A修正后的基本风压(kN/m2)0.10风荷载计算用阻尼比(%)5.0结构X向基本周期(s)0.20结构Y向基本周期(s)0.20承载力设计时风荷载效应放大系数1.0考虑顺风向风振是多方向风角度考虑横向风振否考虑扭转风振否自动计算结构宽深是风荷载体型系数分段数1第一段最高层号5X迎风0.80X背风-0.50X侧风0.00X挡风1.00Y迎风0.80Y背风-0.50Y侧风0.00Y挡风1.002.4.1.4地震信息设计地震分组一按地震动区划图GB18306-2015计算否设防烈度6 (0.05g)场地类别特征周期(s)0.25周期折减系数1.00特征值分析类型WYD-RITZ振型数确定方式用户定义用户定义振型数15按主振型确定地震内力符号否砼框架抗震等级三级抗震构造措施的抗震等级不改变阻尼比确定方法全楼统一结构的阻尼比(%)5.0是否考虑偶然偏心否减震隔震附加阻尼比算法强制解耦最大附加阻尼比0.25调整后的水平向减震系数(/)1.00连接单元的有效刚度和阻尼自动采用直接积分法时程计算结果否是否考虑双向地震扭转效应否自动计算最不利地震方向的作用否活荷载重力荷载代表值组合系数0.50地震影响系数最大值0.040罕遇地震影响系数最大值0.280使用自定义地震影响系数曲线否地震作用放大方法全楼统一全楼地震力放大系数1.00是否考虑性能设计否2.4.1.5设计信息是否按抗震规范5.2.5调整楼层地震力是是否扭转效应明显否是否自动计算动位移比例系数否第一平动周期方向动位移比例（01）0.50第二平动周期方向动位移比例（01）0.50与柱相连的框架梁端M、V不调整否是否用户指定0.2V0调整系数否考虑双向地震时内力调整方式先考虑双向地震再调整梁端负弯矩调幅系数0.85框架梁调幅后不小于简支梁跨中弯矩的倍数0.50非框架梁调幅后不小于简支梁跨中弯矩的倍数0.33梁扭矩折减系数0.40支撑临界角(度) (与竖轴夹角小于此值的支撑将按柱考虑)20按竖向构件内力统计层地震剪力否位移角小于此值时，位移比设置为10.000202.4.1.6活荷载信息柱、墙活荷载是否折减否楼面梁活荷载折减不折减考虑活荷不利布置的最高层号0梁活荷载内力放大系数1.002.4.1.7构件设计信息柱配筋计算原则单偏压连梁按对称配筋设计否抗震设计的框架梁端配筋考虑受压钢筋是矩形混凝土梁按T形梁配筋否按简化方法计算柱剪跨比（Hn/2h0）是梁压弯设计控制轴压比0.40梁端配筋内力取值位置(0-节点，1-支座边)0.00不计算地震作用时按重力荷载代表值计算柱轴压比否框架柱的轴压比限值按框架结构采用否梁保护层厚度(mm)20柱保护层厚度(mm)202.4.1.8材料信息混凝土容重(kN/m3)25.00梁箍筋间距(mm)100柱箍筋间距(mm)1002.4.1.9钢筋强度HPB300钢筋强度设计值(N/mm2)270HRB335钢筋强度设计值(N/mm2)300HRB400钢筋强度设计值(N/mm2)3602.4.1.10荷载组合结构重要性系数1.00恒载分项系数1.30活载分项系数1.50活荷载组合值系数0.70活荷载频遇值系数0.60活荷载准永久值系数0.50考虑结构设计使用年限的活荷载调整系数1.00风荷载分项系数1.50风荷载组合值系数0.60风荷载频遇值系数0.40风荷载是否参与地震组合否水平地震力分项系数1.302.4.2结构基本信息2.4.2.1楼层属性表2.2 楼层属性层号塔号属性51标准层241标准层131标准层121标准层111标准层12.4.2.2塔属性表2.3 塔属性塔号属性值1结构体系框架结构结构X向基本周期(s)0.20结构Y向基本周期(s)0.20水平风荷载体型分段数1分段号1（续表）塔号属性值挡风系数1.00迎风面系数0.80背风面系数-0.50侧风面系数0.000.2V0调整分段数00.2V0调整时楼层剪力最小倍数0.200.2V0调整时各层框架剪力最大值的倍数1.502.4.2.3构件统计表2.4 各层构件数量、构件材料和层高(单位：m)层号塔号梁数柱数支撑数墙数层高累计高度5113380003.90020.1004113380003.90016.2003113380003.90012.3002113380003.9008.4001113380004.5004.500表2.5 保护层(单位：mm)层号塔号梁保护层柱保护层墙保护层51202004120200312020021202001120200表2.6 混凝土构件层号塔号梁数(混凝土/主筋)柱数(混凝土/主筋)支撑数(混凝土/主筋)墙数(混凝土/主筋)51133(C30/360)80(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)41133(C30/360)80(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)31133(C30/360)80(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)21133(C30/360)80(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)11133(C30/360)80(C30/360)0(C0/0)0(C0/0)表2.7 箍筋(墙分布筋)层号塔号梁数(箍筋)柱数(箍筋)支撑数(箍筋)墙数(水平/竖向)边缘构件(箍筋)51133(270)80(360)0(0)0(0/0)(270)41133(270)80(360)0(0)0(0/0)(270)31133(270)80(360)0(0)0(0/0)(270)21133(270)80(360)0(0)0(0/0)(270)（续表）层号塔号梁数(箍筋)柱数(箍筋)支撑数(箍筋)墙数(水平/竖向)边缘构件(箍筋)11133(270)80(360)0(0)0(0/0)(270)2.4.2.4楼层质量表2.8 各层质心坐标(单位：m)层号塔号质心X质心Y质心Z5147.01326.07920.1004147.34226.10016.2003147.34226.10012.3002147.34226.1008.4001147.33526.0974.500表2.9 各层质量和层质量比层号塔号恒载质量(t)活载质量(t)活载质量(不折减)(t)附加质量(t)质量比比值判断512002.943.486.70.01.22满足411474.8207.6415.30.01.00满足311474.8207.6415.30.01.00满足211474.8207.6415.30.00.97满足111518.0207.6415.30.01.00满足合计-7945.4873.91747.80.02.4.2.5楼层尺寸、单位质量表2.10 各楼层等效尺寸(单位:m,m2)层号塔号面积形心X形心Y等效宽B等效高H最大宽BMAX最小宽BMIN511734.4847.0126.2092.7726.7192.7726.71411661.0447.0126.2092.7726.7192.7726.71311661.0447.0126.2092.7726.7192.7726.71211661.0447.0126.2092.7726.7192.7726.71111661.0447.0126.2092.7726.7192.7726.71图2.1 恒载,活载,层质量分布曲线(塔 1)图2.2 质量比分布曲线(塔 1)表2.11 各楼层质量、单位面积质量分布(单位:kg/m2)层号塔号楼层质量单位面积质量单位面积质量比512.05E+0061179.771.22411.68E+006970.011.00311.68E+006970.011.00211.68E+006970.011.00111.73E+006994.921.032.4.2.6 软件版本软件版本：2.0.22.4.3周期、振型2.4.3.1振型基本计算结果表2.12 考虑扭转耦联时的振动周期(秒)、X,Y 方向的平动系数、扭转系数振型号周期转角平动系数(X+Y)扭转系数(Z)11.189890.001.00(0.00+1.00)0.0021.08690.000.18(0.00+0.18)0.8231.03380.000.99(0.99+0.00)0.0141.005285.530.55(0.01+0.54)0.4550.994195.830.55(0.01+0.54)0.4560.9764174.250.95(0.94+0.02)0.0570.96997.480.92(0.90+0.02)0.0880.874918.710.08(0.06+0.02)0.9290.8659167.350.11(0.09+0.02)0.89100.342990.001.00(0.00+1.00)0.00110.3158-0.000.19(0.00+0.18)0.81120.3077-0.000.99(0.99+0.00)0.01130.295984.160.54(0.01+0.53)0.46140.291998.560.54(0.02+0.53)0.46150.2878172.450.95(0.93+0.02)0.05表2.13 质量系数振型号X向平动质量系数%(sum)Y向平动质量系数%(sum)