当代主旋律电影镜头语言研究 以《我和我的祖国》为例.docx

本科论文目 录摘 要IAbstractII引 言11电影镜头语言概述31.1 电影镜头的含义31.2 电影镜头语言的概念51.3 镜头语言的特征72当代主旋律电影镜头语言的发展82.1 镜头向“短、平、快”发展82.2 注重构图、音乐的搭配93镜头语言在人物情绪塑造的运用143.1 运动镜头143.2 特写镜头163.3 主观镜头20结 论23参考文献24致 谢25本科论文摘 要电影艺术作为传统艺术形式之一，结合了多样化的试听手段来描写人物性格以及心理活动，以电影技术为前提，采用音频以及视频为艺术媒介，在荧幕上刻画出运动的时间和空间，通过电影的形象来反映出生活中的艺术。正因如此，电影中的情节以及人物的心理活动、性格特点才能比戏剧更加具有真实性，使观众与之产生情感交流与共鸣。在电影的拍摄过程中，导演可以采用不同的镜头拍摄方式来刻画人物的性格特点与情绪变化。本片文章主要围绕目前镜头语言的发展情况展开分析，具体掌握在当代主旋律电影中，镜头语言发挥了何种作用。以我和我的祖国这部电影为例，分析其中采用的镜头语言表现手法，并分析这种方式能够给观众带来哪种体验，希望能够为电影镜头语言的未来发展提出合理化建议，做出微薄贡献。关键词：电影； 镜头语言； 内心意绪； 我和我的祖国 AbstractAs one of the traditional art forms, film art combines diverse audition methods to describe character and psychological activities. Based on the premise of film technology, audio and video are used as artistic media to depict the time and space of movement on the screen. Through the image of the film to reflect the art in life. Because of this, the plot in the movie, as well as the character's psychological activities and personality characteristics, can be more authentic than the drama, and the audience can have emotional communication and resonance with it. During the filming process, the director can use different lens shooting methods to characterize the character and emotional changes of the characters.This article mainly analyzes the development of the current lens language, and specifically grasps the role of the lens language in contemporary main melody movies. Taking the film "My Motherland" as an example, analyze the lens language expression used in it, and analyze what kind of experience this way can bring to the audience, hoping to make reasonable suggestions for the future development of film lens language. Make meager contributions.Keywords: movie; lens language; inner feelings; "I and my motherland"引 言电影艺术是指采用音频以及视频为艺术媒介，在荧幕上刻画出运动的时间和空间，通过电影的形象来刻画出生活中存在的思想的艺术。电影的特殊属性赋予它视听结合的艺术特点，电影镜头语言包括整体构图、色彩配比以及组接方式等多个方面，采用象征、暗示以及隐喻等方式来构成整部电影的情节。在电影镜头语言在发展过程中，观众对其产生的理解以及接受程度是当代电影艺术研究中值得深入探讨的话题。当今时代电影是一种广泛受到观众喜爱的艺术形式，对于不同年龄、不同阶层的人群都能展现其独特的魅力。特别是对于经典电影来说，总是能够在观众心中留下难忘的印象。作为一种倍受喜爱的视听艺术，电影凭借动态的画面与人物情节、背景音乐相结合的方式展现自身的意义，使观众在享受视听盛宴的同时领略其中的深意。电影不仅包括对白、独白以及背景音乐等传统语言，还采用镜头画面以及特殊语言来向观众展示自身的内涵。一部经典的电影作品总是能以不同的方式与观众进行情感交流。本篇文章通过对电影我和我的祖国的分析，详细探究电影作品中镜头语言的展现手法，并深入分析它为观众带来了何重审美体验。电影艺术存在的本质意义。受众如何感受到电影所带来的情感表达呢？则主要依靠电影的视听语言。视听语言最早是电影镜头语言的运用。人们欣赏电影、品味电影、理解电影都注定离不开对电影镜头的解析。不同的镜头语言的运用所阐释出不同的情感表达，所以对于电影创作者和研究者来说，镜头语言和情感表达的内在深层联系，无疑是各种类型影片在创作时值得注意的关键性要素。 电影艺术成为当下最热门的艺术形态。电影艺术起源于工业技术，虽然电影艺术在人类悠久的艺术长河中只有很短的发展历史，但是，电影艺术已经具备了自身独有的艺术语言体系和艺术形式，就是所谓的电影镜头语言。电影艺术辞典对电影概念的介绍：电影以镜头语言和情感为技术基础,以构图和声音为载体,在镜头中的时空里创作运动的艺术对象,反映人类社会生活和自然生活的一门艺术。受众在进行观看电影的过程中,人脑对视觉和听觉这两种感觉进行主要调动。本选题主要以电影的构图、音乐和多处运动镜头，探讨电影镜头语言与电影情感表达之间的内在联系。电影镜头其自身多变且灵活的特点，拍摄电影过程中对运动镜头的使用不同，影片情感的表达也是不一样的。如何恰当的使用电影镜头语言，需要电影创作者了解镜头语言的内容及特性。只有这样才能更好通过电影镜头语言的运用手法，将影片的情感和主旨传达给观众。 1 电影镜头语言概述1.1 电影镜头的含义电影镜头，指的是拍摄电影的机器的镜头，其的构成部分是许多通透物体和玻璃。它的工作是将许多投向镜头的光源，聚焦成一个焦点，让片子感受到光亮。然而，光圈和快门是影片感受光亮大小与效用的决定性因素1。摄像机摄影按钮的频率是1/50秒，胶质相片是24个格子每秒，它被动的呆滞的携带着经过片门感受光亮。在片门的正前面，是一个树叶板黄金属性片旋转着。只要有一个胶片暴露出光亮后，树叶版黄金属性片就及时地盖住片门，然后下一个胶质相片就到达了准确的暴露光亮的地方。摄像镜头按照它聚焦的距离应该能分为标准、望远、广角三个类型2。广阔的角度镜头的焦点距离小。这样就让观望地点的角度变得宽广，景色深远，适合于狭小的地点照出来的所被需要的空间氛围，可是它非常容易使物体的深度和线条变歪3。如图1.1、1.2所示。图1.1 近景图1.2 远景规范的镜头拍出来的视频，是最适合亲眼看见的外部形态，因此亦是经常使用的最普遍的镜头。观望远处的镜头也叫长焦点距离镜头，其用处是把放在很远的地方的物件扩大，它观测地点的角度非常的狭小，景色深远但距离很短，然后把后景、前景都压在同一个面上，从而缺少了由远到近的深邃而又立体的感觉4。依据这些镜头的特点，与掌控光亮经过镜头的原因，拍摄的人就能够猜测暴露光亮以后的成果，从而达到美学的效果5。如图1.3、1.4所示。图1.3 长焦镜头拍摄景别图1.4 镜头美感1.2 电影镜头语言的概念镜头语言即把镜头变成话语来表现人们的思想，人们一般能够通过由摄像机照出来的影像感受到摄影人的目的，原因是人们能够通过影片多变的图像和摄影的中心思想，来体会摄影人穿过镜头想要说出的话语6。如图1.5、1.6所示。图1.5 电影构图图1.6 镜头的运用虽然镜头语言与人们日常说话的表述形式不一样，但是意图是相同的，可以这样说7。镜头话语是没有规律可循的，无论使用什么样类型的镜头方法，只要能用它来表述你想表述的思想，就能被叫成镜头语言。如图1.7、1.8所示。图1.7 镜头语言的表现图1.8 镜头语言表现21.3 镜头语言的特征电影艺术与别的艺术同样可以使用独特的艺术话语表达出意识之外物体的内部思想，构造出艺术的意境形象，建立艺术的样貌，还拥有相对于别的艺术更多的表现力量与更多的艺术话语8。其表达力量最引人注目的就是他是可视化的。电影的图像是能够被看见的，并且还是活动的，是不断活动的图像，电影是具有独特性的。若无持续活动的图像，则无电影。若无内部的人物思想活动，也无非常高的审视美学的意义9。电影艺术活动的图像在随便的时间就能够冲破空间与时间的边界，不论在天空的南边还是地面的北部，不论在白天还是黑夜或者古代或者是现在，能够快速的变化。电影的时间和空间不但能够随便变化，还能有足够的灵活性，时间可以穿越数十或者上百年有时还能跨越更长的时间，空间能够穿梭在地球和各个国家之间甚至没有限制10。电影的时间与空间的自由程度不但体现在随意的制造出现实世界中少有或者是不可能有的空间，而且还体现在没有尽头的灵活的表现现实的时间与空间。2 当代主旋律电影镜头语言的发展2.1 镜头向“短、平、快”发展观察世界的电影历史。电影从出现的最初期经历了通过情景创造作为主题的纪录片与情景片。电影在特殊定制的片段表述中，亦准备研究相互不一样的镜头表述。根据情景片方向来说，欧洲的电影从类型片、西部片、歌舞片等等度过了许多漫长的镜头话语的历史进程11。比如欧洲西部片是凭借疑惑和慌张作为特征，运用了许多上升格子的镜头，顺利地制造了惊慌的氛围。但是唱歌和跳舞片就重视镜头的快速与缓慢的结合运用，律动上重视观看影片的人对该事情的接纳程度。此镜头一般都是“很短平行快速”，在当今时代电影中，“很短平行快速”的镜头话语能够表现出很多美感和条理，这样提高了画面的镜头质量。曾经的电影话语侧重实质的陈述，无条理，然而当今时代电影蒙太奇的思想重视对电影的拆开和混乱。在电影我和我的祖国中1小时03分钟，冬冬因为心里着急与小美见面，在天台上思考是走还是举着信号，下楼的小美全然不知，楼下的居民也不知道冬冬的情况，这一系列的动作下来，只有冬冬一个人的内心是焦急，而冬冬更是加快了步伐冲到楼下找小美，人群里的冬冬还是那么的焦急，通过和其他人行为的对比，急促的镜头组接，更突出了冬冬自己的内心活动，最后的平静点是冬冬到底还是没追上小美，当大家都沉浸在女排夺冠的时候，冬冬是世界仿佛是静止的，因为他再也追不上小美了。如图2.1、2.2、2.3所示。图2.1 举着信号的冬冬图2.2 下楼走了的小美图2.3 冬冬追小美2.2 注重构图、音乐的搭配无论是印度的情景电影，还是韩国的情景电影或者是美国的西部片和歌舞片，都是在后面阶段的变化过程中重视了对光线、构图、色彩的结合运用12。首先导演注重了构图搭配；在我和我的祖国之相遇中，一个为国家研发原子弹而销声匿迹的男主高远，在被辐射的危机中，临近死亡。原子弹爆发成功的刹那是其人生的辉煌时刻，这就是电影的高潮部分，对这一幕的呈现，导演并没有这么做，而是运用了一个六分钟的长镜头叙述了所有，镜头的开始将两个人推成近景，长镜头的运用让观众可以深入体会到两个人的伤痛，在一动一静的比较中发挥的痛快淋漓。如图2.4、2.5所示。图2.4 两个人相遇图2.5 两个人回忆往事又例如夺冠中，交叉蒙太奇的运用，先是对修天线的冬冬和正在看电视的邻居的两面叙述：一是多量运用了运动性的短镜头，呈现了冬冬的焦虑，另一方面是在看电视的人激烈的讨论，构成了一个鲜明的对比；再加上冬冬在楼上俯视和众人在楼下仰视镜头的交叉剪辑，形成了一个拥有强烈喜剧性的成果。如图2.6、2.7所示。图2.6 冬冬看着楼下的众人图2.7 楼下的人等冬冬修好信号随着小美的出现，三组镜头，镜头的着重点存在差异，冬冬焦急的镜头、观众夸张的镜头和小美不知所措的镜头构成三重镜头的情感交集，制造了悬念。如图2.8、2.9、2.10所示。图2.8 邻居看比赛图2.9 冬冬焦急的看着小美图2.10 小美出现其次导演注重了音乐的搭配：影片开始，运用几拍钢琴柱式的伴奏给观众带来了欢快的节奏感，随着加入口哨这类带有靠近生活的“乐器”，为影片创造了一种悠闲的氛围，又加入了手风琴，稳定了影片中生活和环境的感情基调，利用音乐起到完善故事情节的作用。3 镜头语言在人物情绪塑造的运用3.1 运动镜头动镜头与传统的意义的镜头上下左右与推拉移动，而是将著镜头固定，额外增加一个能够进行小幅度移动的镜头13。比如在欧美的一些科幻电影种，能够发现一些镜头包含小幅度的移动，在动镜头问世之间，电影制作人想要突出某个镜头的紧张感时，会采取快切换或者搭配背景音乐的方式13。在电影我和我的祖国中，23分钟，站岗的士兵拦住了林治远等人进入天安门，林治远看时间不多硬闯进去，在这里运用到了运动镜头，两边的群众为着升旗仪式彩排，而只有林治远在人群中奔跑，他的焦灼和两边的群众形成了对比。如图3.1-3.3所示。图3.1 警卫拦住林治远等人图3.2 林治远闯了进去图3.3 林治远跑向天安门广场以及26分钟，林治远爬上了旗杆的顶部，由于恐高，林治远抱着旗杆不动了，运动镜头的运用将周围的环境介绍了一下，交代了林治远为什么不肯继续向上爬，也把电影的节奏推向了高潮，而期间的一个定画面，林治远鼓足勇气，继续向上爬，凸显出其完成任务的意志。导演运用了动镜头来营造紧张的氛围，单独就一个动镜头而言，并不会产生太大的作用，但是当一部电影采用很多动镜头拍摄时，会从根本上改变整部电影的质感，为观众带来更好视觉体验14。如图3.4、3.5所示。图3.4 林治远停止向上跑图3.5 林治远思斗争在电影创作中，对运动镜头的差异利用能够呈现出角色不一样的心理情景，不同的运动手法能达到情感上的变动15。而假如说文学的艺术特征呈现在字面中，绘画的芝术特点呈现在静态的内容形式上，那么电影电视的艺术特征就会展现在运动的画面，将画面声音组合的蒙太奇之中。电影画面的魅力当然与绘画、与静态的摄影不同，电影的魅力就在于它的运动，它不仅能记录动态的“现状”，而且能够让摄影机在动态中去记录那些运动的或者静止的“现状”16。所以，假如运动是电影的特性的话，那么这类运动不但呈现在拍摄领域上，而且呈现在摄影机中17。3.2 特写镜头特写是指在电影中对于人物的某一部位或者某件物品的详细镜头，能够突出事物的特点以及人物的性格等因素，特写镜头的诞生是电影创作发展史上一个重要的里程碑，运用特写镜头能够大大增强镜头的表现力以及艺术感染力，给观众带来更加卓越的视觉体验18。如图3.6所示。图3.6 特写镜头例子从传统意义来说，特写镜头通常使用在剧情的关键部分以及需要重点刻画的部分，因为特写镜头能够突出描写某一人物、事物的重要特征，引出剧情的发展线索19。在我和我的祖国中的20分30秒林治远为了准备升旗用的材料，是一系列的特写镜头最组接，除了表现林治远的认真程度，也表现出这些原材料来之不易，是群众们捐献出来的，他的认真不仅仅是对升旗这件事，而且也包括了对群众的感激之情。如图3.7、3.8所示。图3.7 林治远开始制作图3.8 林治远认真的表情以及在47分半的剧情中，高远在人群中得知原子弹发射成功的事后，内心觉得终于可以告诉心爱的人回来了，但是又因为自己受到了辐射，内心百感交集。当他颤巍巍的摘下口罩，他眼里流露出来的真情，通过特写镜头的运用，表达了他内心三年来的沉积，以及对爱人的抱歉。如图3.9、3.10、3.11所示。图3.9 高远准备摘下口罩图3.10 高远爱人看着他图3.11 高远情绪的爆发导演使用了很多特写镜头，比如在每个分剧情的开头，给人物的书写过程一个特写镜头，提升了不同故事之间的联系。如图3.12、3.13所示。图3.12 毛笔写信图3.13 钢笔写信这里有一个巧妙的设计就是，不同的年代的故事，用不同的纸笔书写，在故事上既有内在的联系，又有一定得区别，体现了不同的时代感。3.3 主观镜头主观镜头即在电影中对于主人公所看到的视角的拍摄，主观镜头能够大大增强电影的主观效果，为观众带来身临其境的体验感，增强关重与电影人物的情感交流，引起共鸣20。如图3.14、3.15所示。图3.14 主观镜头图3.15 主观镜头2在我和我的祖国这部电影中，导演也采用了主观镜头的拍摄方式，体现在电影的53分钟（54分 55分30 56分 59分都有主观镜头） 邻居爷爷跟冬冬说让他把家里电视拿过来时候用的是爷爷的主观镜头，与冬冬的对话视角。在夺冠这一单元是主观视角最多的，因为在这单元的主人公是小朋友冬冬，他的视角区别于大人的世界，在他的眼里电视摆的很高，大人们也很高，主要凸显的是孩子的心理世界。如图3.16、3.17所示。图3.16 邻居爷爷告诉冬冬拿电视（爷爷主观镜头）图3.17 冬冬在找给小美的礼物（冬冬主观镜头）结 论通过以上分析，随着社会科技的进步与时代的发展，人们的审美也有了明显提高，在推动电影产业发展的同时也为电影制作人增添了更多挑战。怎样采用适当的镜头拍摄方式来增强电影情节的丰富感，为观众带来更好的视觉体验与情感共鸣，得到观众的认可，是每个电影制片人都想做到同时也具有一定难度的事情。在本篇文章中，从“镜头语言”开始说起，分析经典电影留存在人们心中的关键，对于电影我和我的祖国来说，相比于电影本身，其更加注重突出国家的意义，通过七个有欢笑有泪水的故事，让人们在享受视听盛宴的同时对国家政治、军事、体育、以及文化等多方面的发展有更深层次的了解，使观众在观看电影的同时深刻体验到祖国成立以来的发展历程，增强民族凝聚力与自豪感。 参考文献1 安德烈·巴赞. 电影是什么M. 北京: 文化艺术出版社, 2008.11：612 路易斯·贾内梯. 认识电影M. 北京: 世界图书出版公司, 2008.4：323 马尔丹. 电影语言M. 北京: 中国电影出版社, 1982.5：6-104 马立新. 自由情感美学与低碳美学论要J. 理论学刊, 2014(1) ：465 刘国冬. 浅析运动长镜头在电影中的功能J. 鸭绿江, 2014(5) ：11-146 杨会. 电影理论的双生花：蒙太奇与长镜头J. 电影文学, 2015(19) ：04-067 李梦晓. 当代电影长镜头的应用及审美J. 科技传播, 2015(6) ：18-198 于航. 浅析长镜头在影视作品中的美学特征J. 前沿, 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谢在这次毕业设计中，我要感谢我的导师吕一品老师和梁大明老师，在这个过程中给了我很多的帮助。在论文撰写初稿之后，由于我的马虎，有很多明显的问题，吕一品、梁大明老师都为我耐心的指出来了，告诉我如何的改正这些问题，并且基于我论文的基础上给了我许多建设性的意义，使我的论文更富有学术性。到后期论文定稿的时候，吕一品、梁大明老师虽然觉得我写的可以了，但是还是给我讲了很多相关的知识，让我打开了一个新世界大门。老师们的态度让我也意识到研究目标的重要性，也使我在撰写论文期间能够搜集大量的文献参考，饱满自己的论文内容。在后期的修改过程中，老师们也是为我的论文付出很多，让我的论文内容不断的丰富起来，更加具有科学性。在此衷心感谢吕一品老师和梁大明老师在论文上给予我的帮助。其次我还要感谢其他的科任老师。在大学四年里，我们每天都能学习到更多的理论知识，并且在教学安排中，付之于行动，这些学习内容是我大学四年里最丰富的经验。能够完成这次论文的撰写，离不开这些所学的知识。谢谢老师们在这四年时光里对我们的无私奉献，让我们学以致用。最后，我要感谢我的寝室同学，同在一个屋檐下四年，我们彼此照应，尤其是在这最后的毕业论文，更体现出了我们的友谊。尤其是论文前期准备时，我对题目的理解不够透彻，也是同学们帮助我分析理解，查阅资料，完成准备。大学的时光，转眼间就流逝了。有时候我感叹它很慢，每天有上不完的课，有时候又觉得它很快，因为现在，大学时光真真实实的就结束了。不可否认的是，大学这几年，学校真的教会了我很多东西，知识是一方面，更多的还有为人处世。最后还要感谢在这个特殊时期为我审批论文的老师，你们辛苦了！