2024届高三语文名校近期名句默写汇总整理（十六）带答案.docx

2024届高三语文名校近期名句默写汇总整理（十六）带答案六十五（福建漳州三模）（1）学习不能用心浮躁，荀子对此有着深刻的感触，劝学中的“               ，               ”两句用蟹及其居住之所生动形象地阐述了这个道理。（2）贾谊过秦论中，“               ”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“               ”一句则表现出秦始皇夺取天下后对百姓的奴役。（3）育才中学拟举办地理知识黑板报评比，小辉同学负责有关“关山”内容的推介，他把“               ，               ”两句诗作为开场白，赢得大家的好评。六十六（新疆乌鲁木齐二模）2补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登岳阳楼中，以“      ，      ”描绘了洞庭湖水势浩瀚的恢弘气象。（2）柳永在望海潮中既以“      ”描绘钱塘的湖山之美，又以“      ”摹写人们的喜笑颜开。（3）甲辰龙年第一节班会课上，小艾同学用含有“龙”的古文名句“      ，      ”，强调了在学习上要重视积累。六十七（内蒙古赤峰二模）3补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中“      ，      ”两句，运用互文手法，写蜀地生存环境恶劣，同时也暗示蜀地势力纷争不断。（2）“吃苦在前，享乐在后”所倡导的精神，与范仲淹岳阳楼记中“      ，      ”两句蕴含的精神高度契合。（3）中国古典诗词常借“影”营造独特的艺术氛围，如“      ，      ”。六十八（江苏扬州二模）4补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏幕遮中“             ，             ”两句，周邦彦运用拟人手法描写小鸟欢快的叫声，衬托了词人对天气转晴的惊喜之情。（2）谏太宗十思疏中，魏徵向唐太宗建议“            ，            ”，而不能根据个人喜 恶来任意赏罚。    （3）龙年春晚一曲看动画片的我们长大了引起了很多人对“时光飞逝”的感慨，古诗文中也常有这种感慨，如“            ，             ”。          2024届高三语文名校近期名句默写汇总整理（十六）教师用答案          六十五（福建漳州三模）（1）学习不能用心浮躁，荀子对此有着深刻的感触，劝学中的“ 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 ”两句用蟹及其居住之所生动形象地阐述了这个道理。（2）贾谊过秦论中，“君臣固守以窥周室”一句写出了秦孝公君臣对周王室的觊觎，而“ 执敲扑而鞭笞天下”一句则表现出秦始皇夺取天下后对百姓的奴役。（3）育才中学拟举办地理知识黑板报评比，小辉同学负责有关“关山”内容的推介，他把“ 万里赴戎机，关山度若飞”两句诗作为开场白，赢得大家的好评。（戎马关山北，凭轩涕泗流/身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围）六十六（新疆乌鲁木齐二模）2补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登岳阳楼中，以“ 吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖水势浩瀚的恢弘气象。（2）柳永在望海潮中既以“ 重湖叠 ”描绘钱塘的湖山之美，又以“嬉嬉钓叟莲娃”摹写人们的喜笑颜开。（3）甲辰龙年第一节班会课上，小艾同学用含有“龙”的古文名句“积水成渊，蛟龙生焉”，强调了在学习上要重视积累。六十七（内蒙古赤峰二模）3补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中“朝避猛虎，夕避长蛇”两句，运用互文手法，写蜀地生存环境恶劣，同时也暗示蜀地势力纷争不断。（2）“吃苦在前，享乐在后”所倡导的精神，与范仲淹岳阳楼记中“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”两句蕴含的精神高度契合。    （3）中国古典诗词常借“影”营造独特的艺术氛围，如“ 湖月照我影，送我至剡溪”。 （孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/举杯邀明月，对影成三人）          六十八（江苏扬州二模）4补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏幕遮中“ 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”两句，周邦彦运用拟人手法描写小鸟欢快的叫声，衬托了词人对天气转晴的惊喜之情。（2）谏太宗十思疏中，魏徵向唐太宗建议“ 恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑”，而不能根据个人喜 恶来任意赏罚。（3）龙年春晚一曲看动画片的我们长大了引起了很多人对“时光飞逝”的感慨，古诗文中也常有这种感慨，如“月忽其不淹兮，春与秋其代序”。（汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与/年年岁岁花相似 岁岁年年人不同/逝者如斯夫 不舍昼夜/闲云潭影日悠悠  物换星移几度秋）