人教新起点英语三上Unit1Myselflesson4课件之一.pptx

汇报人：,目录知识目标掌握并运用英语自我介绍的基本句型和词汇理解并运用英语自我介绍的基本句型和词汇掌握并运用英语自我介绍的基本句型和词汇理解并运用英语自我介绍的基本句型和词汇能力目标学生能够理解并掌握本单元的核心词汇和短语学生能够运用所学词汇和短语进行简单的对话和交流学生能够理解并运用本单元的语法点学生能够运用所学知识完成简单的阅读和写作任务情感目标提高学生的团队合作意识和协作能力培养学生对英语学习的兴趣和热情增强学生的自信心和自我认同感培养学生的积极情感态度和价值观单词和短语l学习掌握基本单词和短语，如“name”、“age”、“class”等。l通过例句和情景对话，让学生在实际语境中运用所学单词和短语。l教授学生正确的发音和拼写规则，帮助他们记忆单词。l引导学生归纳总结所学单词和短语的用法，提高他们的语言运用能力。语法点感叹句的构成和用法祈使句的构成和用法疑问句的构成和用法陈述句的构成和用法学习单词：name,age,class,grade,school,teacher,student学习句子：Mynameis.Iam.yearsold.Iamin.class.Iamin.grade.Igoto.school.Myteacheris.Myclassmatesare.学习对话：Whatsyourname?Mynameis.Howoldareyou?Iam.yearsold.Whatclassareyouin?Iamin.class.Whatgradeareyouin?Iamin.grade.Wheredoyougotoschool?Igoto.school.Whoisyourteacher?Myteacheris.Whoareyourclassmates?Myclassmatesare.学习语法：介绍句型和用法，如：Mynameis.Iam.yearsold.课文内容练习题词汇练习：根据图片和句子填空语法练习：选择正确的时态或语态填空听力练习：听对话或短文，选择正确答案阅读理解：阅读短文，回答问题导入新课引入话题：通过提问或讨论的方式，引导学生思考 关 于“自 我”的话题激发兴趣：展示一些有趣的图片或故事，激发学生的学习兴趣明确目标：明确本节课的学习目标，让学生了解将要学习的内容引入新课：通过引入与本节课相关的话题或问题，引导学生进入新课的学习新课学习引入新课：通过图片、视频等方式引入新课内容讲解新课：详细讲解新课内容，包括单词、语法、句型等练习巩固：通过练习题、游戏等方式巩固新知识总结回顾：总结新课内容，强调重点和难点练习巩固听录音，模仿发音朗读课文，加深理解完成课后练习，巩固所学知识通过游戏等形式，提高学习兴趣和积极性总结反馈总结本课重点内容收集学生意见和建议针对学生反馈调整教学方法引导学生自我反思教学重点掌握新单词和短语，如“hello”、“howareyou”、“Imfine”等。掌握基本句型，如“Whatsyourname?”、“Mynameis.”等。能够运用所学知识进行简单的自我介绍和日常问候。教学难点学生可能难以理解并掌握新对话和情景对话学生可能难以理解并掌握新句型和表达方式学生可能难以理解并掌握新语法点学生可能难以理解并掌握新单词和短语课堂表现评价尊重他人，乐于帮助他人解决问题遵守课堂纪律，按时完成作业认真听讲，注意力集中，不随意干扰他人积极参与课堂活动，主动回答问题作业反馈进步与不足：学生在作业中的进步和需要改进的地方反馈与指导：教师对学生的作业进行及时反馈和指导，帮助学生改进学习方法作业完成情况：学生是否按时完成作业作业质量：学生作业的正确率、书写规范等期末考试评价评价标准：包括听力、阅读、写作、口语等部分评价结果：给出分数和等级，并给出改进建议评价内容：包括基础知识、语言技能、文化意识等评价方式：采用笔试和口试相结合的方式汇报人：