二年级英语上册课件Unit8Clothes沪教牛津.pptx

二年级英语上册课件Unit8Clothes沪教牛津YOUR LOGO汇报时间：20XX/XX/XX汇报人：1单击添加目录项标题2课件简介3课件结构4教学内容目录CONTENTS5教学方法6教学资源单击此处添加章节标题PART ONEPART ONE课件简介PART TWOPART TWO课件内容概述l单元主题：Clothesl教材：沪教牛津二年级英语上册l学习目标：掌握衣物名称和描述衣物特征的词汇l教学活动：包括词汇学习、对话练习、游戏互动等l课件特点：生动有趣，易于理解，适合二年级学生使用适用对象二年级学生英语教师家长英语学习爱好者教学目标添加标题掌握并运用英语单词和短语，如：clothes,shirt,skirt,pants,socks,shoes等。添加标题学会描述和询问他人穿着的衣物，如：Whatareyouwearing?Imwearingashirtandpants.等。添加标题提高学生的英语听说读写能力，增强英语学习兴趣。添加标题培养学生良好的学习习惯和合作精神。课件结构PART THREEPART THREE单元划分单元内容：包括衣服名称、颜色、款式等单元名称：Clothes单元目标：学习关于衣服的词汇和表达单元活动：包括词汇学习、对话练习、游戏等课时安排l课时1：介绍衣物的基本概念和分类l课时2：学习衣物的英文名称和描述l课时3：练习衣物的英文表达和描述l课时4：复习衣物的英文名称和描述，并进行对话练习知识点分布单元主题：Clothes学习目标：掌握衣物名称和描述衣物特征的词汇教学内容：衣物名称、衣物特征描述、衣物搭配教学活动：词汇学习、对话练习、游戏互动教学评价：课堂表现、作业完成情况、测试成绩教学反思：教学方法、教学效果、改进措施教学内容PART FOURPART FOUR词汇学习学习目标：掌握本单元的英语词汇添加标题词汇列表：shirt,skirt,pants,socks,shoes,coat,hat,scarf,gloves,umbrella添加标题词汇用法：了解每个词汇的用法和搭配添加标题词汇练习：通过游戏、对话等方式进行词汇练习添加标题句型练习学习并掌握句型：Whatcolourisit?和Its.设计游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习句型鼓励学生大胆开口说英语，提高自信心和口语能力通过图片和实物进行句型练习，提高学生的口语表达能力语法讲解l动词过去式：表示过去发生的动作或状态l动词现在分词：表示正在进行的动作或状态l动词过去分词：表示已经完成的动作或状态l形容词比较级：表示两个事物之间的比较关系l形容词最高级：表示三个或三个以上事物之间的比较关系l名词单数变复数：表示一个或多个事物的数量变化文化背景介绍教材：牛津英语二年级上册主题：服装内容：介绍不同国家的服装文化，如中国的旗袍、英国的西装等。单元：Unit8Clothes教学方法PART FIVEPART FIVE情境创设创设生活化的情境，如商场购物、家庭聚会等创设游戏化的情境，如角色扮演、猜谜游戏等创设故事化的情境，如童话故事、寓言故事等创设问题化的情境，如提出问题、解决问题等互动游戏找朋友：让学生找到与自己衣物颜色或款式相同的朋友制作衣物：让学生用纸、剪刀等材料制作衣物，并说出其名称和特点猜谜游戏：让学生猜出衣物的名称角色扮演：让学生扮演不同的角色，如医生、警察等，说出他们所穿的衣物角色扮演角色分配：学生扮演不同的角色，如售货员、顾客等任务设计：学生需要完成特定的任务，如购买衣物、询问价格等互动交流：学生之间进行角色扮演，提高英语口语表达能力场景设置：模拟购物场景，如服装店、超市等小组合作分组方式：根据学生的英语水平、兴趣爱好等分组合作任务：共同完成英语学习任务，如阅读、写作、口语等合作方式：通过讨论、交流、合作等方式完成任务评价方式：根据小组合作成果进行评价，鼓励学生积极参与教学资源PART SIXPART SIX图片资源教材图片：包括课文插图、单词卡片等场景图片：如商场、超市、学校等场景图片卡通图片：如卡通人物、动物等卡通图片实物图片：如衣服、鞋子、帽子等实物图片音频资源l教材配套音频：包括课文朗读、单词发音等l网络资源：如英语听力、英语歌曲等l自制音频：教师可以根据教学内容录制音频l音频播放器：选择合适的音频播放器，如VLC、WindowsMediaPlayer等视频资源教学视频：包括课文讲解、单词讲解、语法讲解等动画视频：生动有趣，吸引学生注意力互动视频：让学生参与其中，提高学习兴趣拓展视频：介绍与课文相关的文化背景、生活常识等游戏资源单词卡片：制作单词卡片，让学生在游戏中学习单词角色扮演：让学生扮演不同的角色，在游戏中练习对话猜谜游戏：设计猜谜游戏，让学生在游戏中学习新单词拼图游戏：制作拼图游戏，让学生在游戏中复习学过的单词教学建议PART SEVENPART SEVEN教师指导建议注重学生阅读能力的培养，通过阅读课文、故事等方式提高学生的阅读理解能力。注重学生写作能力的培养，通过写作练习等方式提高学生的写作能力。注重学生兴趣的培养，通过游戏、歌曲等方式激发学生学习英语的兴趣。注重学生口语能力的培养，鼓励学生大胆开口说英语，提高口语表达能力。学生自主学习建议鼓励学生主动参与课堂活动，提高学习积极性引导学生通过阅读、听力、口语等方式进行自主学习提供丰富的学习资源，如视频、音频、图片等，帮助学生自主学习鼓励学生与同学、老师进行交流，分享学习心得和经验家校合作建议l家长参与：鼓励家长参与孩子的英语学习，共同制定学习计划l家庭环境：为孩子创造一个良好的英语学习环境，如播放英语歌曲、观看英语动画片等l亲子互动：家长与孩子进行英语互动，如共同阅读英语绘本、进行英语对话等l定期沟通：家长与老师保持定期沟通，了解孩子的学习情况，共同解决学习问题THANK YOUYOUR LOGO汇报时间：20XX/XX/XX汇报人：