人教一年级数学下册解决问题-课件.pptx
,人教一年级数学下册解决问题(例5、例6)课件汇报人：CONTENTS目录01添加目录标题02课件介绍05解题方法总结06课件使用说明03例5问题解析04例6问题解析第 一 章单击添加章节标题第 二 章课件介绍课件内容概述l例5：加法问题，通过具体情境引导学生理解加法的意义和计算方法l例6：减法问题，通过具体情境引导学生理解减法的意义和计算方法l例5和例6的共同点：都是解决实际问题，引导学生运用数学知识解决生活中的问题l例5和例6的不同点：例5是加法问题，例6是减法问题，需要学生掌握不同的计算方法课件教学目标掌握解决问题的基本方法激发学生的学习兴趣和积极性培养学生解决问题的能力提高学生的逻辑思维能力适用人群一年级小学生家长和教育工作者对数学感兴趣的成年人自学者第 三 章例5问题解析问题描述l例5：小明有10个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？l例5：小明有10个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？l例5：小明有10个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？l例5：小明有10个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？问题分析问题内容：小明有10个苹果，小红有8个苹果，他们一共有多少个苹果？问题解答：小明有10个苹果，小红有8个苹果，所以一共有10+8=18个苹果。问题背景：人教一年级数学下册解决问题(例5、例6)问题类型：应用题解题步骤l理解题意：明确题目中给出的条件和问题l分析问题：找出题目中的关键信息，如数量关系、图形特征等l列出算式：根据题目中的数量关系，列出相应的算式l计算结果：根据算式进行计算，得出答案l检查答案：检查计算结果是否符合题目要求，如有错误，及时更正l总结反思：总结解题过程中的经验和教训，以便下次遇到类似问题能够快速解决答案解析例 5问 题：小 明有10个苹果，小红 有 8个 苹 果，他们一共有多少个苹果？解答过程：小明有10个苹果，小红 有 8个 苹 果，所 以 一 共 有10+8=18个 苹果。答案：18个苹果。解析：本题考查了加法运算，需要理解加法的意义，并正确进行计算。第 四 章例6问题解析问题描述例6是一道关于“找规律”的数学问题题目要求学生找出数列中的规律，并预测下一个数字题目中给出了一个数列：1,2,4,7,11,.学生需要理解数列中的规律，并预测下一个数字是18例6问题：小明和小红各有一些铅笔，小明比小红多10支铅笔，如果小明给小红5支铅笔，那么小明和小红各有多少支铅笔？解题步骤：a.设小明原有x支铅笔，小红原有y支铅笔 b.根据题意，x=y+10 c.小明给小红5支铅笔后，小明有x-5支铅笔，小红有y+5支铅笔 d.列出方程组：x-5=y+5，x=y+10 e.解方程组，得到x=15，y=5 f.小明原有15支铅笔，小红原有5支铅笔a.设小明原有x支铅笔，小红原有y支铅笔b.根据题意，x=y+10c.小明给小红5支铅笔后，小明有x-5支铅笔，小红有y+5支铅笔d.列出方程组：x-5=y+5，x=y+10e.解方程组，得到x=15，y=5f.小明原有15支铅笔，小红原有5支铅笔问题解析：a.理解题意，找出已知条件和未知条件 b.列出方程组，解方程组 c.得出结论，验证答案是否正确a.理解题意，找出已知条件和未知条件b.列出方程组，解方程组c.得出结论，验证答案是否正确总结：a.学会分析问题，找出已知条件和未知条件 b.学会列出方程组，解方程组 c.学会验证答案是否正确，提高解题能力a.学会分析问题，找出已知条件和未知条件b.学会列出方程组，解方程组c.学会验证答案是否正确，提高解题能力问题分析解题步骤审题：理解题目要求，明确已知条件和未知量分析：找出题目中的关键信息，如数量关系、条件限制等列式：根据题目要求，列出相应的算式或方程计算：按照算式或方程进行计算，得出结果检验：检查计算结果是否符合题目要求，如有错误及时更正解答：将计算结果整理成完整的解答过程，并给出答案答案解析答案：小明给小红5个苹果。问题：小明有10个苹果，小红有5个苹果，小明给小红几个苹果，两人苹果数一样多？解析：小明比小红多5个苹果，所以小明需要给小红5个苹果，两人苹果数一样多。第 五 章解题方法总结解题思路总结审题：仔细阅读题目，理解题目要求分析：找出题目中的已知条件和未知条件思考：根据已知条件，思考如何解决未知条件解答：根据思考结果，写出解答过程检查：检查解答过程是否正确，结果是否符合题目要求总结：总结解题方法，提高解题能力解题技巧归纳观察题目，理解题意分析题目，找 出 已 知条 件 和 未知条件运 用 数 学知 识，寻找 解 题 方法计算解答，得出答案检查答案，确 保 正 确性总 结 解 题方 法，提高 解 题 能力注意区分加法和减法注意区分整数和小数注意区分乘数和被乘数注意区分除数和被除数注意区分等号和不等号注意区分正数和负数注意区分分数和整数注意区分加法和乘法注意区分减法和除法注意区分加法和减法的运算顺序注意区分乘法和除法的运算顺序注意区分整数和小数的运算顺序注意区分分数和整数的运算顺序注意区分正数和负数的运算顺序注意区分等号和不等号的运算顺序注意区分正数和负数的运算顺序注意区分分数和整数的运算顺序注意区分分数和整数的运算顺序注意区分分数和整数的运算顺序注意区分分数和整数的运算顺序易错点提醒举一反三练习例5：通过观察图形，找出规律，解决问题例6：通过计算，找出规律，解决问题练习1：通过观察图形，找出规律，解决问题练习2：通过计算，找出规律，解决问题练习3：通过观察图形和计算，找出规律，解决问题练习4：通过观察图形和计算，找出规律，解决问题第 六 章课件使用说明课件下载链接*提取码：123456百度网盘链接：*提取码：123456单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点下载完成后，解压文件，打开课件即可使用单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点如有问题，请及时联系客服解决课件使用环境要求网络环境：稳定、高速的网络连接软件要求：Office 2010及以上版本，Office 2016及以上版本硬件要求：支持高清显示的显示器，鼠标和键盘。操作系统：Windows 7及以上内存：4GB及以上硬盘空间：10GB及以上课件使用方法说明打开课件：双 击 课 件文 件，打开课件。浏览课件：使 用 鼠 标或 键 盘 箭头 键，浏览 课 件 内容。播放课件：点 击 播 放按 钮，开始 播 放 课件。暂停课件：点 击 暂 停按 钮，暂停 播 放 课件。退出课件：点 击 关 闭按 钮，退出课件。保存课件：点 击 保 存按 钮，保存课件。课件更新与维护说明课件更新：定期更新课件内容，确保知识点的准确性和时效性维护说明：如有问题，请及时反馈，我们将尽快进行修复和更新更新频率：根据实际情况，每季度或半年进行一次更新维护方式：通过官方网站或邮件进行反馈，我们将及时处理并回复感谢您的观看汇报人：
