小班语言活动漂亮的颜色幼儿园教学案例07.docx

幼儿园教学案例幼儿园名称班级小班活动名称漂亮的颜色执教时间一、活动准备1.活动背景红、橙、黄、绿、青、蓝、紫它们如同在和孩子们玩“捉迷藏”的游戏，蓝色 藏在广阔的天空里；绿色藏在大片的草丛里；黄色藏在向日葵的花瓣上；红色藏在妈妈 的裙子上当孩子们在感受睁大眼睛环顾四周，发现色彩无处不在。缤纷的色彩给 他们无限的想象和快乐，通过“色彩大集和”主题活动，让孩子们在感受自然的奇妙与 生活的美好的同时，将会更加善于发现美、感受美、表现美。2.活动目标1 .通过故事让幼儿直观地认识各种颜色，感受故事的优美意境。2 .让幼儿大胆的发挥想象，用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一、引入环节小朋友，今天，老师请来了 3个好 朋友，看看他们是谁？（出示动物 多媒体画面）利用多媒体呈现小黑熊、小黑鼠、小 乌鸦形象，便与幼儿观察，形象的展 现绘本书中的角色。二、设置问题让幼儿自己讲讲认识什么颜色。提问“你认识几种颜色？ ”“你觉得 什么颜色最漂亮？”让幼儿自由讨 论。三、欣赏故事教师边讲故事边放映PPT教 学，让幼儿在小蜡笔的指引下欣赏 蓝色的海、黄色的花、绿色的树、 红色的果、白色的雪、紫色的梦。通过变化的多媒体，利用声效等效果 非常好。多媒体的使用使幼儿能够更 直观的感受到大自然的缤纷色彩。四、自由讨论听完故事，可以这样提问：(1)你随着小蜡笔到了哪里？看到了什么？(2)认识了哪些颜色？(3)你觉得哪种颜色最漂亮？为什么？五、绘画活动组织绘画活动“漂亮的颜色”。让 幼儿选用自己喜欢的颜色来作画。 告诉大家自己认识的颜色，以及还 有什么东西是这种颜色的。三、活动反思1、动物图片的引入激发了幼儿的兴趣，通过多媒体的播放让幼儿更直观的感受到大自然的 缤纷色彩。2、欣赏故事的同时，结合美术活动，听觉、视觉相结合，在特有的意境中，幼儿感受到多 姿多彩的美丽。3、故事中采用黑色和彩色的对比来使幼儿感受多姿多彩的美丽。不过，在有的幼儿眼里， 黑色也是美丽的，不能一概否认黑色。可以在互动中根据幼儿的回答及时提升。如：黑 色作为底色可以衬托出彩色更加鲜艳，多姿多彩的世界也包括黑、白、灰。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等