第三单元第四课时+浸润书香 传承文明 统编版语文七年级上册.docx

第四课时浸润书香传承文明作业1一、作业内容：1 .朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，其中一些作品记录了他童 年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的 人物，如阿长与山海经中的阿长，从百草园到三味书屋中的， 又如 中的。按要求填写书名2 .国学经典中，“四书”指论语中庸大学；“五经” 指诗书礼易。3 .同桌小明写了一副对联，上联是“读国学充实岁月”，下面适合作为 下联的一项是（）A.悟经典丰富人生B.品味经典智慧启C.丰富人声悟经典D.品味经典生智慧二、作业时间：6分钟三、评价设计：教师评价评价指标水平优秀良好合格熟练掌握文学常识对经典作品有所了解明确对联的相关知识总体评价结果.四、作分析与设计意图：通过填写与辨别,对中国传统文化有所了解, 激发学生的学习兴趣和主动性，对联的甄别，培养学生分析辨别能力， 领略对联文化的魅力。作业21 .作业内容：赛一赛，看谁背诵快熟读并背诵论语十二章，看谁是记忆小能手。2 .时间要求：（背诵作业）5分钟3 .评价设计：教师评价与学生互评相结合评价指标等级能流利准确的背诵课文A背诵课文较流畅偶尔需要提醒B需要多次提醒或在关键词的提示下 才能背完课文C总体评价结果：4 .作业分析与设计意图：“赛一赛”为一项背诵形式的作业，比赛的形 式能激发学生的背诵积极性，同时培养学生的文言语感，调高学生的 理解能力，记忆力，加强传统文化的积累。作业31 .作业内容：归一归，看谁学的深论语十二章里，很多章节的内容都有共同点，或谈学习态度, 或谈学习方法，或谈修身做人，或谈到乐，或谈到志，请试着选择 一两个关键词来对十二章进行归类。（提示：归类标准不要求统一，言 之成理即可。）2 .时间要求：5分钟3 .评价设计：教师评价与学生自评相结合评价指标水平优秀良好合格关键词选择恰当分类合理理由表述合理清晰总体评价结果：4 .作业设计与设计意图：这一作业通过总结关键词方式为课文分类, 可以加深学生对课文内容的理解，考察了学生梳理与探究的能力。作业31 .如果从论语十二章中选择一章作为你的座右铭，你会选择哪一 章？请先翻译你选择的这一章，再结合你的学习生活，说说你的理由并 把它记录下来。（小贴士：座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的 格言。）2 .时间要求：（书面作业）6分钟3 .评价设计：教师评价与学生互评相结合评价指标水平优秀良好合格能准确翻译相应章句能联系自己的学习生活 谈体会理由表述合理清晰总体评价结果.4 .作卷分析与设计意图：选择课文内容当座右铭，意在使学生明白 每章的意思，感受到文言文与现代汉语的差别，激发学生对课文深入 研读的兴趣，鼓励学生学以致用,真正做到古为今用，实现经典阅读 的意义。