幼儿园头发肩膀膝盖脚观课评课记录23.docx

幼儿园观课评课记录年 月 日 节主题内容头发肩膀膝盖脚领域音乐课型律动园所班级组织教师总评优活动目标（重难点）：1、能积极主动的参与活动，并能感受活动的乐趣；2、能够知道身体的各个部位名称及其作用，并能保护它们；3、能根据音乐指出各个部位，并能根据音乐边做边 唱。评价：目标基本达 至上幼儿积极性比 较高，师幼互动好， 大部分有能知道自 己身体部位的名称 及作用，能够跟着 音乐边做边唱。活动导入：游戏导入毛毛虫爬呀爬，激发幼儿兴 趣，帮助幼儿了解身体部位。评价；游戏导入对 小班的幼儿是比较 好的，能够吸引幼 儿的兴趣过程记录：1、游戏导入毛毛虫爬呀爬，激发幼儿的兴趣，对身体有一定的了解；2、认识自己的各个部位及其作用，知道要保护自己的身体；评价（教师素养、 幼儿状态、教学效 果）：教师语言亲 切幼儿，教态大方 自然，幼儿积极性3、游戏“看谁反应快”，交代游戏玩法，老师说身体高，师幼互动好，的各个部位幼儿用手指出来看谁的速度快,帮助幼儿幼儿能跟着老师的进一步了解身体各个部位。思维走，对活动非4、播放歌曲，熟悉音乐，教师提出问题；常感兴趣，能够跟5、教师唱歌曲并用手指指出歌曲唱到的部位；着音乐指出身体的6、播放歌曲教师带领幼儿指出身体的部位；部位7、教师唱歌曲跟着音乐做动作；反复游戏由慢到快。8、教师进行评价与小结，结束活动。评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：整个活动以游戏导入激发幼 儿的兴趣，贯彻以幼儿为主体，让幼儿在玩中学，在学中玩，对自己的 身体有了一定的了解，能够知道要保护它们，感受活动的乐趣，愿意参 与活动，在音乐活动中大部分幼儿能跟着音乐边唱边做，也有个别幼儿 动作和音乐不一致，没找到正确的位置我疏忽了，没做到及时的引导， 在下次活动中我会吸取这次活动的经验做及时的引导。