大班语言《城市老鼠和乡下老鼠》幼儿园教学案例06.docx

大班语言城市老鼠和乡下老鼠活动目的：1、了解乡村和城市之间的差异，及不同的生活方式，懂得适合自己的才是最好的。2、能大胆表达自己对故事的理解与感受，尝试用完整的语言复述故事。活动准备：1、教学挂图城市和乡村、绘本城市老鼠和乡村老鼠。2、教具：乡下老鼠和城市老鼠各一只。3、教学PPT城市老鼠和乡下老鼠活动过程：一、欣赏乡村和城市的图片1、教师：小朋友们，今天老师给你们带来两张图片请你们欣赏。2、教师：待会你们要告诉老师，你看到了什么，这两张图给你带来什么样的感受。（让 幼儿说出心中的城市是怎样的？乡村又是怎样的？）二、播放PPT,教师：小朋友们，我知道你们有好多的问题想回答，但现在先欣赏故事 城市老鼠和乡下老鼠好吗？注意听，老鼠可要提问哦！三、出示绘本，让孩子观赏绘本讲述故事，理解故事内容。1、引出乡下老鼠和城市老鼠。教师：小朋友们刚才说出了那么多乡村和城市给自己 带来的感受，今天我们的教室来了两位客人，它们分别是从这两个地方来的，想知道它们是 谁吗？幼：想！教师：你们看，它们是谁？幼儿：老鼠！两只老鼠！教师：对了，它们 啊都来自不同的地方，这只穿着朴素的老鼠是乡下老鼠，来自美丽的乡村。而这只穿着时髦 的老鼠是城市老鼠，来自繁华的城市。教师：有一天乡村老鼠突发奇想，想进城去看看， 你们也想跟着它去看看吗？幼儿：想！教师：好，那今天老师就带大家一起去吧！2、孩子观赏绘本，教师讲述故事，从开头到“第二天乡下老鼠一大早就出发了。”教 师：你们猜猜乡下老鼠去到城市以后会不会喜欢城市生活？幼儿：不会！因为城市很吵， 车很多教师：哦，是吗？那我们就一起往下看到底发生了什么事情吧！3、乡下老鼠与城市老鼠第一次见面了，为什么要从“嘘”这个词开始，城市老鼠为什 么要说“赶快进来！外面很危险！”明白城市与乡下的不同。4、乡下老师跟着城市老鼠到了城市的家，从没看见这么宽敞的房子，怎样表述的，“比 狐狸住的房子要大些，甚至比熊住的房子还要大呢！”“到处摆满了乡下老鼠不认识的东西。” 教师：“乡下老鼠来到城市老鼠的家后，吃上美味的食物了吗？为什么？ ”幼儿：吃了，美 味的奶酪！但是过了不久，就肚子疼死了。教师：“它喜欢城市的家吗？从哪里看出？ ”幼 儿：“不喜欢，第二天天没亮就回去了。”5、城市老师到乡下去做客，它喜欢乡下吗？幼儿：“不喜欢，路太难走，脚都走痛了。” “这里的一切都那么小” “这里真好，可是我还是喜欢我家一点”6、欣赏故事至结尾。让幼儿尝试自己讲述故事，能完整的带着感情复述故事里的语句。四、讨论城市与乡村的异同。1、教师：你喜欢城市生活还是乡村生活？为什么？2、城市队和乡村队进行生活特点辩论。五、教师总结：其实乡村和城市各有各的特点，每个人在一个地方生活的时间长了，就 会有他自己的生活方式，也就习惯了这个地方的生活，只要我们找到适合自己的就是最好的。活动延伸：教师：来让我们一起去画出心中最喜欢的家园吧！