科学领域教研工作计划（4篇）.docx

科学领域教研工作计划（4篇）科学领域教研工作计划（通用4篇）科学领域教研工作计划篇1指导思想：依据区发展中心的工作安排，本学期我组教研工作继续以 “学本课堂”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有 效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在 教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养；同时 以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发 展打下坚实的基础。工作重点：1、继续组织学习“学本课堂”，深入推进课堂变革，提高教 师素养。共同探索以“基于误点，引发反思，优化学习”，争取初步 实现课堂教学方式的转型。2、推进高效作业，提升学生科学素养将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进行研究，突出 学科特点，分类推进预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容 和形式的研究。以预学作业和课堂检测作业为突破口，扎实推进3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生 的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对科学 产生浓厚的兴趣。组织科学教师积极撰写教学案例和教学论文， 踊跃向各教学刊物投稿。作业改革，促进学生科学素养的提升。3、组织集体备课，尽量做到：新授课，明确教学目标复习课：帮助学生整理框架，温故知新试卷讲评课：引导学生问题的发现，错因的分析，自我纠错， 强调拓展，巩固练习4、及时组织学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题, 促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。5、继续开展教研组常规性教研活动（1）加强开课、评课的质量，注重反思。（2）抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性 的对策，积极探索“学本课堂”的教学模式，每个老师争取课后 有反思，课余有交流。（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共 资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）期中、期末检测、月考：对于学校安排的常规考试，要 严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好 充分的准备。6、认真及时地做好学科园地的.更新。科学领域教研工作计划篇2一、指导思想深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准， 树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实 效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍 建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研 教研计划二、工作重点1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在 学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的 价值观和道德观。2、本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容 重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生 活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品 德学科教学资源库，与大家共享资源。3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范 例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合 理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、 形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社 会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。科学领域教研工作计划篇3一、指导思想按照市教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本 组的教学工作实际情况，坚持课堂教学实效性研究，保持规范的 课程管理，维持我们较高的科学教学水准。二、工作目标1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深入教育科研。三、工作要点1、加强对学生常规要求的规范性（1）学生课堂笔记定期检查，并展示优秀、美观的课堂笔记（2）坚持将学生作业本的'部分内容作业整合入课堂，适当 减轻学生课业负担（3）课时特训中的练习，需要学生自主完成，并自行校对, 用红笔进行订正（4）作业本、小测验、单元测验中的错题需要进行错题分析， 如有时间能抄录出来集合成册是最佳。2、加强理论学习，面对新环境，在教学方法上与时俱进（1）组织本组教师学习新科学课程标准，研究新科学教材结合本校实际开展教学。（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，尝试以 自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，提高教学质 量。（3）不断探索班级人数在30人左右的课堂教学可行性改进。3、积极开展教学研究活动，各教师要在新课程标准指导下, 以教学活动为载体，进行教学实践，继续开展组内教师上课、听 课、评课活动，互相学习，取长补短。深化教学研究。积极组织和 参加市直教研活动和本校的各项活动。加强开课、评课的质量， 注重反思。4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：对于学校安排 的阶段测试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一 步教学工作做好充分的准备。5、认真组织科学教师参加市直科学各项教研活动，明确科学 学科课程改革的方向，进一步转变教育教学观念。四、具体工作安排如下第 2 周 9、 5-9、 11教师节；县（市、区）初中科学教研员、市直科学教研组长会 议；初中各学科教学新常规培训活动；县科学教研员及市直科学 教研组长。第 4 周 9、 19-9、 25市直科学教师课堂教学评比活动；市直七年级科学双周教研 活动（初小科学教学衔接研讨活动）;瓯海区实验中学参赛教师； 市直七年级科学教师。第 7 周 10、 10-10、 16市第四届初中科学命题研究班第四次活动；洞头区相关学员第 8 周 10、 1710、 23一年市初中毕业升学考试科学质量分析会议；鹿城实验中学九 年级教师代表第 9 周 10、 2410、 30科学听课周第 12 周 11、14-n、20市直八年级科学双周教研活动；外国语学校、市直八年级科 学教师第 15 周 12、 5-12. 11市第四届初中科学命题研究班第五次活动；文成县相关学员第 17 周 12、 19-12、 25部分县市区科学教学调研；新常规精品百课评比；待定相 关教研员第 19 周 1、2-1. 8市直中学科学听课周；相关教研员第 20 周 1、 9-1、 15期末考试科学领域教研工作计划篇4一、指导思想本学期，我校科学教研组将依据学校教学工作计划，立足教 学发展的实际，密切配合县教研室、校教导处认真完成各项工作。 以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。树立 现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践 能力为重点，积极探索在新课程改革背景下科学教研工作新体系。 继续落实“教研组是教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教 学质量的保证”这一目标，使本组科学教师成为有思想、有追求、 有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作 更上一个台阶。二、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力 转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想 素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为 每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促 进教学质量的提高。3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导, 做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学 习的主人。4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高 毕业班教学质量。三、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习全县教育工作会议精神，树立正确 的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、 改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养 学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一 切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每 个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重 的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和 开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指 导教学工作，认真学习科学课程标准，组织教师联系课改实际 提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教 研、教改活动。四、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量。1、继续开展“集体备课”制度，扎实有效地进行集体备课,备课须定好中心发言人，做到有计划、有安排、有落实地抓好此 项工作，各教师要认真钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共 同提高。2、各科学教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交 流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时 上交检查。3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例 恰当。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析 反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的 关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在 的、问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。五、加强师资队伍建设，促进课改发展1、在每位教师中开展“读教育专著，做学者型教师”的活动, 构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”教师。2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都 要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言， 中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。