《让我们的教室更清洁》教案.docx

还需要再整洁吗？是谁把教室打扫得这么整洁？你想对他说什么？学生根据教室实际情况说一说。师：平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生。选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的，可以一边使用“学乐师生” APP录像 一边介绍，分享给全班同学。师：教室是我们大家的，为了让我们有一个干净、舒适的读书环境，每一位同学都应该 争当优秀值日生。但是在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么 做？使用“学乐师生” APP拍照出示课本11页图片，分享给全班同学。交流汇报。师：做值日是为集体服务，我们是集体中的一员，值日是我们每个同学应尽的责任。每 个同学在值日中要服从安排，分工合作，互相帮助。“班级是我家，卫生靠大家”，我们来 比一比，看看哪个小组值日做得好。设置一个“红旗榜”，比比哪组值日做得好，就给他们 插面小红旗。从今天开始到期末，看看哪个小组得的红旗最多。2.我是小小保洁员师：对于我们班的保洁情况，你还有什么想法和看法？学生以小小保洁员的身份，对这个班的保洁情况提出自己的看法。师：能结合本班实际情况，谈谈怎样为班级保洁吗？学生自由说一说，然后师：那就让我们行动起来，动一动我们的小手好吗？进行“小小保洁员”的情境表演：地面有纸，怎么办？削笔后，铅笔屑怎么处理？打扫完清洁区和教室后，打扫卫生的工具怎样摆放？桌子、椅子不整齐应该怎么办？吃零食或课间餐后，桌面和地面脏了怎么处理？学生一起保洁教室。师：坐在整洁的教室里学习，你有怎么想说的？能让教室保持整洁吗？学生分组讨论，然后交流汇报，得出：每个同学管好自己座位周围的清洁，值日生负责 讲台和教室后面空地的清洁，全班同学轮流当保洁员，监督大家保持教室清洁。师：同学们说的真不错。教室是我们的家，保洁靠大家，每一个同学不仅要当好保洁员, 还要督促其他同学做好保洁工作。三、练习师：为了使我们的教室更整洁，让我们从现在开始行动起来吧！1 .我们的“金点子”，每人动脑筋，想想怎样把我们的教室打扮得更漂亮。2 .打扮“我们的家”，自由组合、分工负责，动手打扮教室。学生纷纷动起来，摆齐桌椅，检查地面是否有垃圾、垃圾桶的垃圾是否满、打扫工具是 否放整齐，值日生擦黑板四、总结说说这节课的收获是什么？（学生自由说一说）师小结：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有 一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处, 我们应该感到高兴。四、作业整理总结出一份“班级保洁公约”，可使用“学乐师生” APP拍照，贴在墙上分享给 全班同学，期末评出“优秀保洁员”。五、板书让我们的教室更清洁当好值日生一一责任我是小小保洁员一一保洁靠大家