一年级第一学期工作总结（15篇）.docx

一年级第一学期工作总结（15篇）一年级第一学期工作总结（精选15篇）一年级第一学期工作总结篇1本学期来，高一年级在学校的正确领导下，本着教学夯实基 础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了教学常规的 落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一 定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教 育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在 上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的 意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重 学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀 的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了 坚实的习惯基础。2、加强学生的思想教育：在本学期，利用班会课及班主任心 理辅导对学生进行爱校教育和日常行为规范教育。让每一个学生 都意识到自己是榆次一中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰 教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率 作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度 和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质， 还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求 知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒 他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学 生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他 们说人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既 然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为， 不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓， 时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学 习。二、培养班干部组织，让学生自治要管好一个班级，许多工作还得靠学生来做，我所遵循的原 则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。因 此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、 团委来完成，比如劳动委员负责教室卫生、副班长兼团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性 和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主 任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对 面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学 生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、 生活问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系， 让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初， 我发现有一个学生下午没到校，便与家长联系，得知该生以上学 为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧 上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通 过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时 候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学 生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配 合，提高学习成绩。四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数 学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班 主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观 念。信息时代中，学生接触的信息量大、面广。因此，必要时我们 也向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭 爱心是不够的，我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能 力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一学期所做的一切都关系着每个学生家庭的 希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远， 责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：1、本学期学校体育运动会我班取得优异成绩。期中男子团体 第一。2、期中考试平行班第一。3、12. 9歌诵比赛年级第二。一年级第一学期工作总结篇4转眼间一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育社团活 动有序的在周四下午第四节课开展活动。体育社团活动给学生们 带来了欢乐，带来了喜悦，也让他们学会了如何锻炼身体，晓得 了健康的重要性，形成了终身体育意识；学生们在活动中让我们看到了他们的另一面。现将本学期的活动总结如下:一、学生情况分析：学生们天真、活泼好动，喜欢体育社团活动。利用体育社团 活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育社团活 动，锻炼学生的体质，开发智力，提高文化素质，促进学生个性 发展，培养优良品德，陶冶美的情操。二、任务完成情况：本学期的体育社团活动组织严密，活动有序。严格按照学期 初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育社团活动时间、地 点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动的内容全面，小 组成员对活动内容的掌握较快，每次都达到了较好的活动效果。 学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高， 自学能力也有了一定的发展。三、主要经验和体会1、我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节, 以免活动时失控。2、内容多样化。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不 同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类 指导，指定不同的目标，实施不同的教育。四、存在的问题及改进方法体育社团活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习；有时个别学生积极性有所降低；还有时学生纪律表现不佳。故以后我要 制定更具体、明确的目标;还要采取更多一些的形式多样的体育活 动内容，充分调动学生的兴趣和积极性;更要严格要求和管理学生, 要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学 有所得。五、取得的成绩我们田径社团的学生曾在扇横中学田径运动会上取得了可喜 的成绩。其中郑筠竹同学获初二女子100米第一名；杨嘉妮同学分 别获得初二女子200米、400米第一名；陆园同学获初二男子800 米第二名；陈丁杰同学获初二男子200米第一名的好成绩；姚春龙 同学获得初一男子投掷比赛第一名的好成绩；陈志敏同学获得初 一男子100米第一名的好成绩；缪思玲获初一女子200米第二名 的好成绩。综上所述，我会继续把提高学生素质放在首位，为学生提供 更好地活动园地，更好地科学指导，使其学有所长，学以致用。一年级第一学期工作总结篇5又一个学期结束了，这个学期是不同寻常的一学期，我们迁 入了新校，拥有了更大设施更齐全的心理活动中心，但同时也意味着肩头多了责任。在这个学期中，我继续担任我校心理健康教 师及五（7）班副班主任，负责学校的心理健康教育、咨询与宣传 工作，始终坚持“认真做事、踏实做人”的原则，虚心向师傅和 其他老师求教，积极配合班主任做好班级管理工作，不断创新心 理健康教育工作形式和内容，认真高效地完成领导交给我的各项 任务。现将本学期工作总结如下：一、加强自身修养是每个教师不息的追求。一直以来，我都积极按照国家及学校师德师风要求，严格要 求自身道德素养，对待工作兢兢业业、勇于探索，不迟到、不早 退，从没有无故请假、缺岗现象，要求学生做到的，自己先做到， 以一颗真诚的爱心来对待每一位学生。作为组内的后辈，积极向 各位前辈学习，团结同事，主动为大家服务，得到了组内同事的 一致认可。同时，坚持学习心理健康教育相关文件，积极利用网络资源、 书报杂志及各类培训提高自身业务素质。阅读了大众心理学、 中外健康文摘杂志，学习了班级管理、教育管理学、沙 盘游戏疗法、教育的沉思、第56号教室的奇迹等书，并摘 抄相关知识于业务学习笔记上，积极参加假期研修班学习，及省 人才组织的专业素质学习。撰写了个人成长计划、生本课堂 听课反思、“不管”是最好的“管”、沙盘游戏疗法学习心得及工作总结等5篇教师手记，听评课20节，执教了公开 课我是谁，获得领导和教师的一致认可。二、做好各项工作是每个教师应尽的职责（一）上好每一节心理课本学期我继续承担了我校三至六年级共四个年级37个班的 心理课，单周课时19节，双周18节。每个班两周才有一节课， 但是课头多，而且不同年龄阶段学生具有不同的心理特点，教学 的难度较大。为此，我积极参与研讨，仔细制定了每个年级心理 健康教育教学计划及学业综合评价方案，保证了教学工作的顺利 开展。上课前，认真进行二次备课，精心制作多媒体课件，力求 最大限度的提升教学效果。课堂上，我精心挑选适合学生心理年 龄特点的活动内容，以学生为主体，通过各种活动调动学生的学 习兴趣及学习积极性，使他们在游戏活动中充分体验和感悟所学 内容，同时，根据“综合评价方案”记录学生平时表现情况，有 效管理课堂教学。三年级学生第一次接触心理课，为了构建高效心理课堂，我 在三年级进行了团队合作学习探索，开学时通过团队组建活动将 全班学生分组，并将学生作品张贴展览，平时以小组的形式开展 心理课堂学习，学习效果明显，受到了师生的认可和欢迎。期末，根据心理健康学科学业综合评价方案和平时记录对学生的心理学科学习情况进行综合评定，从学生评定结果和反馈来 看，本方案的制定是比较科学的，符合学生的心理和年龄特点， 达到了全面了解评估学生的心理健康状态的目的。但也存在一些 不足，在下学期我将继续进行心理健康学科学业综合评价的探索 和实践，不断完善综合评价方案，促进我校心理健康学科学业综 合评价科学化、系统化发展。（二）做好心理宣传工作1 .完善心理活动中心建设。本学期，我们迁入新校，成立了 全新的心理活动中心，根据学校安排，我们8月份就开始布置部 室，制定各项规章制度，让广大师生和家长看到了全新的功能齐 全的'心理活动中心，为学生心理辅导与咨询提供了温馨舒适的环 境，受到了学生的热烈欢迎。2 .继续完善“知心小屋”网站建设，通过“一小心'闻”、 “心灵物语广播”、“知心社社团”、“知心信箱”、“温心小 贴士”、“有趣的心理”、“亲子工作坊”、“教师减压吧”等 板块，每月定期上传教育文章，扩大心理健康教育宣传，提高师 生和家长的心理健康水平，学生和家长纷纷在网站留言，肯定网 站的工作。3 .坚持做好每周两次的心理社团培训工作。心理社团共59名 学生，主要是三四年级学生，除学生自主报名外，大部分是我挑选、班主任推荐或者家长要求的特别关爱学生，在平时的活动中， 主要以团体心理游戏的方式开展活动，辅以心理健康知识讲座， 引导学生在轻松的游戏氛围中感悟、思考、成长，得到了学生的 热烈欢迎。本学期共开展41次社团活动。9月，在学生素质教育 展演中，认真组织学生排练、准备，心理社团学生介绍部室和社 团活动展示受到到会领导的好评。4 .有效开展心灵物语心理广播活动。本学期继续开展了心灵 物语心理广播栏目。我根据学生心理需要，制定广播计划，撰写 广播稿，安排学生录音，并进行剪辑制作，虽然辛苦，但每每听 到学生期盼心理广播、看到学生专心聆听的样子，心里总是充满 感动。本学期我共播出3期心理广播，分别是第一期主题绽放梦想 之花，第二期主题我健康我快乐，第三期主题快乐人生，从梦想、 健康、快乐等方面引导学生树立心理健康意识，促进学生良好心 理素质的养成。5 .做好其他宣传工作。本续期，我校在大门口设置了电子显 示屏，由心理提供家教“温心小贴士”，定期发布，提高家长家 教水平，收到了家长的一致欢迎。（三）做好特殊学生的辅导工作为了做好学生的心理辅导工作，我利用课余时间对有特殊需要的学生进行心理辅导，本学期我共接待各类学生及家长咨询31 人次，经过一段时间的辅导，学生们的心理压力得到了疏导，性 格得到了改善，咨询效果明显。同时，对于一些学生存在的普遍性问题，我采用团体辅导的 形式进行疏导，如针对合作问题开展“团队组建”辅导，针对六 年级学优生考试焦虑开展的“放松训练”，针对五年级开展的 “放松训练”等，本学期共进行了 22次团体辅导活动。（四）做好心理科研工作1 .六年级学生正处于学习生涯的关键时刻，心理压力较大， 为了帮助其顺利度过这一时期，促进学生心理健康成长，10月31 日，我对六年级161名学优生开展了学生心理健康状况调查，内 容包括学生的耐挫力、归因方式、考试焦虑水平。并利于课余时 间对学生问卷进行汇总整理，根据学生心理情况，对161名学生 提出了针对性的辅导和沟通建议，并整理书面报告给班主任，以 便班主任和任课教师对学生的辅导和教育更有针对性。12月12日 对其中的12名焦虑水平较高学生进行了团体心理辅导，对其中的 2名需要特别关爱的学生分别进行了个体辅导。2 .积极参与公开课研讨，本学期我于20. 11. 11开展校内公开课我是谁，引导学生通过自我反思、采访他人、自身活动成 果认识自己，增进了学生对自身的了解，促进了学生的自我意识我耻“，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到 凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日 常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥班干部力量，日常教 育与集体监督相结合；经常利用班会课学习各项规章制度，各课 任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性, 使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生 习惯。3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务， 在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发 挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自 我教育的目的。4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，学 校安排班主任轮值日，对违纪学生和班级进行通报，班主任有针 对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风， 要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风 不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。5、狠抓学习习惯的教育；一学期来我们在全年级很抓了学生的学习习惯，对学生的笔成长，符合小学高段学生心理需要，同时也促进了自己的授课能 力，得到了听课领导的一致认可。（五）认真完成好其他工作任务1 .实习生指导工作：9月3日至10月24日指导了陕师大2 名心理实习生在我校开展教育教学实习，在杨校长和张得乐老师 的指导下，教导学生听课、评课、上课、开展心理调研和心理辅 导以及其他各种形式的心理健康教育宣传活动，提高了学生的教 育教学能力。2 .五（7）班副班主任工作本学期，我担任了五年级（7）班的副班主任，积极协助班主 任任老师做好班级管理工作。每天坚持按时到岗，认真完成自己 的工作任务，并利用自己的学科优势，在课余时间对学生进行心 理辅导，提高学生心理素质。3 .组内资料的收集整理工作开学时补充了去年的“创文”及“未成年思想道德素质”材 料，随后又完善了本学期的各项心理创文资料。还组织完成了三 年的大学区心理工作资料及“年检”的本年度心理校本课程的计 划、总结以及其他资料的收集、整理，确保了各级各项检查的顺 利通过。4 .认真完成参与组际协作工作。(1)积极参加学校每次迎检的布展工作及“元旦音乐会”彩排时协助联系话筒开关工作等。(2)消防逃生演练活动中和马喜云老师负责临时医疗点的搭 建、医疗器材的搬运，并负责对受伤学生进行心理辅导。三、存在不足及下步改进方向反思的自己工作的同时，我也在不断思考着自己在工作中的 不足，例如扩大宣传效果还需思考，在发挥学生及其他有效力量 方面还存在欠缺，自己工作得再辛苦，力量也是有限的，在下学 期，我要注重创新地开展各项工作，发挥各方面有效力量初中作 文，尤其是学生和家长的积极作用，扎实做好我校的心理健康教 育各项工作。一年级第一学期工作总结篇6在我们第一学年的第二学期，我荣幸当选我们班的班长，这 是一个充满挑战的机遇!作为班长，我学到了很多东西，下面我就 谈谈我的感受。在这一学期的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在 我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见 上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工 作不够严格，我要及时改正让汽车服务工程一班成为一只有竞争 力的队伍！做人方面，作为班长我能以身作则，时时注意自己的形象。 其次，在是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班级的同学来自 五湖四海，这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来 沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰 当的开展班级工作一一组织和管理班级。我认为做出友善的姿态 倾听他们的意见，是最重要的。但很多同学暴露出了严重的的问题。我认为现在有一批同学 的学习态度错位严重：平时不上课，期末天天通宵，如今平时成 绩占了百分之四十，现在四十分万岁了。在这样一个竞争激烈的年代，四十分的成绩能干什么？对于这 种现象我的认识：这些同学还比较幼稚，没有开化。所以以后的、 工作仍然充满挑战!但是，我们也有好的一方面，我们班有一个积 极的学习委员刘帅同学，他个人以参加了六级考试。我想我们班 的学习环境会更好。总之，在学习上，我要及时督促同学们抓紧 学习，努力营造较好的学习氛围。在活动中，我要作为一个乐于做一个组织的人。积极参与管 理和组织活动中，与其他班委共同商量。以至于让我们的大学生 活过得充实。为了同学间交流方便，我们建立了自己班级的qq群, 积极响应学校领导和辅导员的号召。第一范文网我想我会更加努力，把我们班级建设的更美好!一年级第一学期工作总结篇7不知道怎么过的，我的所谓的大学第一学期的生活就过完了,现在想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔细想一遍吧！呵呵！高考分数很低，实在没学校上了，在家简直快急死了，它出 现了我就选择了它，结果发现选择的也并没有错，我在它这里认 识了好几个好朋友虽然不是很多，可认识他们我也发现没有后悔 高中每次到学期结束的时候，我总是会感叹时间过得真的很快。 特别是当你要回头看这个学期、总结这个学期的时候。匆匆地， 我的大学一年级的上学期已经结束，而我的脑中却依然清晰记得 才进大学的那种好奇与憧憬，而那时的我心中也有那么的雄心壮 志，想在我未来人生的两年学有所成，综合素质能有很大的提高。 确实，我认真学过，刚入学还差强人意，可后来就让我自己不满 意了，似乎自己在倒退了。总的来说，大一有得有失啦，见识了大学丰富多彩的生活。首先说说我的学习。我自己个人认为我是一个被动学习的人, 确实，在实际生活中我不是一个认真学习的孩子，我不是说我看 书的时候没有心在书上，我是说，我没有主动学习的心，我是在 感受到周围的压力才学习的。这压力有同学的，有老师的，有长 辈的，有社会的，而面对这些压力最好的解决方法就是达到他们 所期望的，所以我得认真学习。也就是说，如果没有什么压力，我是不会主动学习的。而即使学，我也只会去看我感兴趣的旅游 学的一些东西。我就在这种压力加应付的状态下进行着这个学期 的学习。缺少主动与激情的学习是难有好的表现的，所以我的成 绩不是很佳。事实上，我对自己的专业还是有一定兴趣，不然我 就不会去选择这个专业了。再有就是同学的交往上，我发现自己在这方面还可以，人家 说我很有自信，可是我真的没发现我的自信资本很多，或者是我 缺少发现自己的眼睛。在很多时候与别人在一起，我不会觉得没 有什么不可以说的话，我不会害羞、不好意思，我认为女生会害 羞会增加她的魅力，而男生害羞那绝对是个失败！呵呵！在个人生活方面，我比高中的时候懒了，也学会了在床上多 赖会儿，现在能体会为什么要敬佩那些在大学经常早起了人了， 最坏的是生活的一些作风也影响了学习，看书也不是太用心，经 常是浏览，不怎么去细细品味了。对于大学生活，我也比较适应了，不再想才进大学那样迷茫 了，自理能力有了近一步的提升。最大的收获是我认识了许多来 自全国各地朋友，他们都值得我去学习，生活就是一个不断学习 的过程，我想我还有很漫长的路要去走。一年级第一学期工作总结篇8教育信息化是现代教育发展的大趋势，是基于信息化技术革命所带来的必然结果，落实好教育信息化工作将为学校教育改革 发展注入巨大动力，实现教育教学管理和运用的“事半功倍”。 我校根据学校基础和整体规划，相应制订了温泉小学教育信息 化年度工作计划，并明确提出了构建数字化校园的总目标，以信 息化来全面推动学校各项工作。一、我校是一所村级小学，现有学生111名，6个教学班，10 名教职工。学校着力品牌办学的方针，教师团队具有一定的专业素质， 营造具有文化底蕴的村小。良好的教育氛围，科学的管理机制， 加上教委对学校硬件设施的投入，为学校全面实施数字化校园奠 定了基础，为学校的可持续发展创造了条件，学校的信息化工作 取得了可喜的成效。结合学校各方面建设工作现状，对学校教育信息化工作作了 全面自评总结。我们认为，学校以建设信息化校园的总思路符合 现代教育发展的趋势，为学校的发展注入了新的活力；以“教育 信息化工作推进学校内涵发展”为主线，从科学管理、健全制度、 加强师资校本培训、强化实践活动为操作手段是有效的。二、将信息技术与课堂教学有效整合，提高教学效益。信息技术已经深入学校每位老师的课堂教学中，“信息技术能有效地为课堂教学服务”的意识日益增强。每学期组织校级教学研究活动，把信息技术运用与学科整合作为研究的重要内容之 一，使信息技术真正成为促进教与学的有效方式，提高课堂教学 效果。广大教师也因此在教育教学方面获得了长足进步。三、主要经验与特色1、领导重视合理规划每学期认真制定切实可行的信息技术与学科整合工作计划, 明确工作重点、研究主题、课堂教学整合等，为提高学校的信息 化工作作出全面规划。2、加大投入完善设施在中心校领导下，学校完成了现代化教育环境的构建，设备 运行正常。教育、教学设备配置到位，现学校拥有学生计算机教 室、多媒体教室、网络远程教室、等专用教室。3、制度健全扎实工作学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出 发，建立健全各项信息管理制度，使信息工作有章可循，保证了 信息工作的顺利开展。同时学校还制定了信息工作人员的岗位职 责，做到职责分明，落实到人。为了调动教师进行信息化工作的 积极性，取得了良好的效果。4、教师培训提高能力近几年来，学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标, 广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素 养，对信息技术运用意识的提高，掌握一定的信息技术，根据学生实际 的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。5、实践研究提高效能学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行 校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分 运用现有的技术设备开展教学活动。各学科教研组在教研组长的 带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教 学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组 织教学，提高课堂教学效率。每学年教研组开课的老师，100%都 能熟练合理运用多媒体进行辅助教学，从而有效地提高自己的学 科教学水准。学校鼓励教师参与课题的研究、撰写相关的论文、制作课件， 参与各级各类部门组织的评比。通过教学活动，教师们不但提高了信息技术运用水平，促进 平时教学手段的更新，同时教科研水平也得到提高。6、培养兴趣发展个性信息化社会对学校的教育提出了新的课题，学校根据人才的发展要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力 培养的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，开设能供学 生上网学习、查阅资料的学生电脑室，利用课余时间积极组织学 生的各类电脑兴趣小组，使学生更好地掌握电脑运用技术，适应 时代发展的要求。学生学习电脑兴趣浓厚，制作Powewpoint水平 有所提高，7、数字文化促进管理随着教育改革的不断深化，现代教育技术的广泛运用，学校 在校园数字化建设上不断进行深化。四、主要问题与对策学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多 工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改 的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的 作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也 面临着一些新的问题：问题一：教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术 与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运 用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，如何运用人机 对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还 需进行不断地研究。对策：信息化工作的不断推进，关键是人的因素，我们将进一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干教师参加专题培 训，积极引进信息技术专业人才，积极运用现有的教研平台，结 合学校教育、教学实践，积极开展“在做中弓I、在引中学、在学 中研、在研中思”活动，努力探索现代技术与学校工作的最佳结 合点，全面促进学校工作的进一步深化。问题二：如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通 过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助 学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使 信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。对策：学校将在条件与经费许可的情况下，积极开发相应的资源平 台，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活 动，使学生更多地掌握未来社会生存与发展的技能，全面提高素 质。问题三：学生家庭电脑配置率不高，一定程度上制约了学校 信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培养受到一定的制约。对策：记本、草稿本进行了多次检查，让学生在日常学习过程中自觉养 成规范、认真的好习惯。6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外， 还要求班主任利用每周班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自 我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等， 要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的、利益。7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的教育网络：本学期以来，通过班会课及班主任心理辅导教育，对学生进 行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过 家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的 联系，沟通了学校教育和家庭教育。二、教师管理方面1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：本学期年级组不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教 育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一 家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、 上课、作业这三个中心教学环节。要求备课组长切实负起责任， 使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、 改进教学方法、注重课堂落实。我们将进一步加强对家长信息技术的宣传力度，增强家长信 息化意识；学校进一步做好信息资源向社会开放，向学生开放的 工作，大力提高学生信息化实践的机会，在实践中培养学生信息 素养。一年级第一学期工作总结篇9现将我校2020学年上半年督学工作情况总结如下：一、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。半年来，我校都掀起了 “打造校园文化，构建和谐校园”高 潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践，积极构建开放、民主、 人文、和谐的学校氛围，全面提升学校的文化品位，成为各中小学 本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校 管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表 率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚 性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民 主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校 务公开、民主管理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、 绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都 富有独特的风格和文化内涵，使整个校园充斥着浓厚的文化气息。 不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度，特别是科学的师生 评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展 历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加 强了学校校风、教风、学风的.“三风”建设，使之成为师生发展 的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。 各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学 习考评制度，深入开展了 “创建学习型校园，争做智慧型教师” 活动，全体教师兴起了全员学习、终身学习、创新学习的浓厚氛 围。二、大力加强学校德育工作，努力培养学生品行习惯。我们始终把督导德育工作放在各项工作的首要位置，充分发 挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课 堂的作用。今年以来，我们创新德育思路和制度，加强德育工作 的针对性和实效性，着重做好了新的学生守则行为规范的 学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心 理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问 制，家校联系制、学科渗透制；树立了 “全员、全过程、全方位” 的育人思想，充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的 作用，召开了共青团、少先队工作现场会，建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。我校能遵循青少年学生思想道德形成的规律，大处着眼，小 处入手，尤其关注潜能生、留守学生的思想教育；从学生日常行 为习惯养成开始，培养学生高尚情操，健全人格，为他们的终身 发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴 近时代发展环境。学校开展了 “礼仪教育” “孝敬教育”系列主 题的班会竞赛活动，结合学生日常生活、学习实际，从点滴抓起， 从学生言谈举止抓起，培养学生良好的学习和生活习惯；针对不 同年龄学生的特点，及时充实和调整了德育内容。学校以“新三 好”评选、“晨会五步曲”、“道德银行”、“德育套餐”、“每 周一主题”、“每班一特色” “学生自主管理''等丰富多彩的教 育活动和社会实践为载体，引导学生体验道德是非，帮助学生树 立正确的荣辱感，促进学生养成文明的行为习惯；尤其是各校均 开展了学生自主管理委员会活动，既培养了学生的综合能力，又 切实加强了学生的日常常规管理，培养了良好的教风、学风、校 风。三、大力内化教育观念，努力提高教育教学质量。督促教师切实转变教育观念，端正教育思想，全面推进新课 程改革，使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大 教师、家长的认同。认真落实国家课程计划，改革学生评价机制， 实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则，通过推广新的中小学广播操、 举办小学生书画大赛、安全知识赛、计算机比赛、“三小”制作 等大型活动，促进学生向多方面发展。一年来，我们狠抓督促教 育教学质量这根生命线，科学构建学校教学质量管理体系，小学 数学奥赛有2人获国家级二等奖，有1人获国家级三等奖，获奖 人数居全县第6名。一年级第一学期工作总结篇10曾经是那么的憧憬我的大学，它应该有着青春气息、芳草萋 萋、学习氛围浓郁的校园，还应该有空旷的实验室、宽敞的教室、 宏伟的图书馆。可是现在我已经度过了在大学里的第一学期，事实上并没有 我想象的那么美好，理想与现实总是差别那么大。上学期的课程很少，少得让我很不适应，乍一看，我们的时 间很多，可是这样活动、那样例会把我们的时间压缩的不能再少， 我们根本不可能合理安排自己的时间，想做自己喜欢的事又是何 其的困难啊！似乎每天都等着被安排，吃饭、上课、开会等等，有 时是不情愿，可更多的时候是无奈，我没有其他的选择似的。有人说，这是要给我们一个时间适应大学的变化，告别以前 的模式，跟上现实的步伐。我不得不说，这么多时间给我适应， 我有些舍不得。当然，每件事都有利有弊：我虽然没怎么学到书本上的知识，但是课外的学到不少，我参与了很多活动，准确地 说，比我以前参加的所有的活动还多，更加体会了大学生活的丰 富多彩。至于成绩，上学期的各个学科的成绩不是很理想，这给我一 个很大的进步空间。也许是我在学习中不太积极，有时坚持不下 去，中途就放弃了；有些时候就特别容易偷懒，就像她们说的， 体内的懒惰小人击败了勤奋小人。有时候会没有动力，恍若当初 的承诺早已飞到九霄云外。天气冷的时候，我更加不能战胜心中 的懒惰，有时是没睡着也待在被窝不想起来，这样一待，时间就 悄悄溜走了。上学期已经过去，我不能总停留在过去时，而要展 望即将到来的生活，我希望在整整一学期的适应之后，我能找到 我努力的方向，把重心放在学习上，培养自己多方面的能力。下学期的计划如下：首先，如果英语四级没过，就努力过四 级，如果考过了，就奋战六级考试；其次，过计算机考试；然后就 是认真学习专业课，有时间尽量多去图书馆学习；当然，在努力 学习的同时更加要注重体育锻炼，最主要是做自己喜欢的体育运 动。我希望这学期我能更快乐的学习，而不只是为了学而学，也 不勉强自己，学得太累，做到自己的最好的就行，和自己比输赢！一年级第一学期工作总结篇11本学期，幼儿园的活动丰富多彩，在领导和老师们的关心支持和帮助下，各项活动组织进行顺利，完成了教育教学计划。（一）牢固确立人本管理思想，采取有效可行的措施，全面 提高教师素质。1、全园教师认真学习了幼儿园新纲要及幼儿园管理规 程，全面了解幼儿教育新动态，思想上紧紧跟上现代教育的步伐。2、教师的基本技能分项进行了过关考核，7月份进行了教育 心理学考核；8月份参加了淄川区幼儿教师新纲要等幼教理论考 核；8月份老师们全部通过了淄川区的幼教技能考核；8月底，进 行了教师技能过关考核的前两项幼儿歌舞和自弹自唱；10月份进 行了教师钢笔字和简笔画过关考核。H月份，部分老师参加了省 教师资格证的考核，幼儿园的陈娜教育心理学全过关。通过一系 列的的考核，无论是授课水平还是专业素质，老师们都有了很大 的进步，虽然她们来自不同的专业，但是现在都在向全面发展， 音、体、美做到样样精通。3、全体教师树立“以人为本”的意识，在工作态度上注重了 服务孩子；在工作作风上注重了廉洁从教；在教育行为上注重了 依法执教，塑造了教师的良好形象。4、进一步加强幼儿园师资队伍的培养，通过多渠道提高教师 的业务能力。本学期9月份进行了首批园内“教学能手”的评选,有张珊珊、陈娜、许小荣、亓晓哲、李静五位老师被评为首批教 学能手。（二）强化教育创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点。（1）音乐班器乐专业课除面向全体幼儿完成教学任务外，对于表现突出的幼儿着重培养，每天 下午的个别辅导正常进行，重点培养，使之能达到参加各类比赛 的水平。（2）坚持幼儿体操的长期训练，今年9月参加了淄博市的幼 儿体操比赛，成绩突出。在此基础上，被选派代表淄博市参加全 省的幼儿体操大赛。这项任务我们是全靠实力争取到的，不过时 间太紧张，又是重新选拔身高、体重、臂长、骨龄等都合格的孩 子，我们原来参加市比赛的孩子一个也不符合条件，所以面对一 点基础也没有的新