大班下学期的班务工作计划（20篇）.docx

大班下学期的班务工作计划（20篇）大班下学期的班务工作计划（通用20篇）大班下学期的班务工作计划篇1一、指导思想以新纲要思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨， 认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，促进每个幼儿富 有个性的发展。二、本班概况我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语 言讲述方面，胆量和自信心及表现力欲望增强了，表达的连贯性 和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高，节奏感增强了，幼儿 都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。体育活动中，幼儿参与的 积极性提高了，体质也得到了增强。幼儿之间的互助、关心有了明显改善，主人翁的精神处处都 在，希望进一步培养做事的条理性和学习的主动性。三、工作重点（一）教育教学工作根据新纲要精神，整合多元智能理论，开展“主题探 究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品 都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设 计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、 同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工 具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提 供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编 应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼 儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常工作：1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活 动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参 与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼 儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互 相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料， 做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大 型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评 比；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参 与“小博士知识竞赛“；积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会; 做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。大班下学期的班务工作计划篇5我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后，幼儿各方面的水 平有着不同层次的提高。游戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动 中成长起来的。在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐 趣，能在已有的经验基础上，通过模仿成人的语言、动作、表情， 潜移默化地渗透了自己的行为、要求。为了提高孩子门的兴趣、 培养他们与人的交往能力，充分发挥孩子门的想象力、创造力， 及动手操作的愿望。现根据我班孩子的年龄特点，拟订计划如下：一、创造性游戏我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣，他们可以通过协商 自由选择角色，还能一起收集材料，管理游戏角，并能扮演各种 的角色与同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但游戏的持续性 不够，常常发生擅自离岗的情况。因此，针对实际情况，本学期将通过以下创造性游戏重点培养幼儿各方面的能力：1、娃娃家材料提供：娃娃，娃娃家操作材料，爸爸妈妈装扮服装，丰 富娃娃家温馨气氛。目标：（1）能说简单而完整的合成句；能听懂并理解多重游戏指令。（2）幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。（3）按游戏发展的情节，穿插进行游戏。2、医院材料提供：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。目标：（1）明确角色职责，懂得按职责扮演角色。（2）体验关心同情病人的情感。（3）开展家庭医生的服务，上门为顾客服务。能利用无病人 的闲暇时间，制作药片。3、理发店材料提供：提供理发店的操作玩具，布置理发店的情境，镜子，热水器等目标：（1）明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)能热情接待客人，并向客人推荐发型设计方法(3)学会征求客人的意见。4、超市材料提供：布置超市游戏环境，物品货架，各类商品盒，广 告宣传单。目标：(1)能分类合理摆放物品，(2)服务员收银员有责任意识，明白自己角色任务。(3)能做文明顾客，将不需要的物品放回原处，适量拿取商口 叩O5、美食坊材料提供：布置美食坊环境，食品货架，各类自制的食品， 服装，广告宣传单。目标：(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)学会分工合作(3)礼貌待客6、建筑区材料提供：各色小积木目标：(1)指导幼儿集体构造活动，鼓励他们集体协商。（2）引导幼儿观察物体，表现结构物体的特征和细节。（3）逐步引导幼儿开展参加人数多，主题广泛的大型结构游 戏，鼓励幼儿新颖的构思。（4）教育幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出评价。7、旋转小舞台材料提供：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环境创 设出舞台的氛围目标：（1）尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商量和选择游戏，培养幼 儿独立判断能力。（2）要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想办法解决。（3）教师可侧重语言的提示，更好地调动幼儿在游戏中表演 积极性发挥表演能力。（4）让有兴趣的幼儿都能参加游戏，可以分组按不同的内容 分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿商议练习方法学会正确 表演游戏。二、区域游戏区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善 的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足 幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中， 我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区 应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与；利旧利废，一物多用； 创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区 域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料， 并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度， 从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们重点为孩子创 设了美工区、益智区、语言区、表演区等。大班下学期的班务工作计划篇6这是宝贝在幼儿园的最后一年，也是非常重要的一年，所以 我们一定要孩子做好上小学之前的准备，可以通过和家长一起参 观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小 学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也 帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。一、我们先有几方面的准备。1、身体方面的准备：通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他 们能够身心健康地迈入小学；在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑 跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安 全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿 灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩 水、玩火，玩电等。2、独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立 解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到 问题和困难自己要想办法解决。为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在 各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一 种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。 为幼儿阅读、书写提供条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思 考问题的能力。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土 文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们 的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子 一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运 算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育 教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子 的口语表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算能力， 记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家 长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期 我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反 省不足，根据新学年幼儿园工作、幼儿园教学计划安排，集 合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下, 以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教 学计划所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作, 为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、 休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老 师。1、了解幼儿情况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定 远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知 发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生 习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充， 充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习 意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让 他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知 识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成 所有教学计划。2、日常生活方面（1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的 技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户 外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感， 并发展幼儿良好的心理品质。（2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现 他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开 展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选 择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动 手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。 当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。(3)、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作， 充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他 们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保 教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了 一些知识和经验， 并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活 动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有 意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。(教学计划)结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于 幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。(4)、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语： 请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别 人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好 相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互 助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。(5)、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多 开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作 的愉快性。(6)、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促 进幼儿的自我表现与人际交往。充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充实，更新活动区角， 为幼儿创设自主探索学习的环境。合理安排幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到 “就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成体育活动。在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一 个幼儿都获得最大限度的发展。三位教师继续学习教改的理想，树立正确的儿童观、教育 观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实 践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创 造团结向上、让幼儿向往、家长满意的、温馨的班级氛围。（二）保育工作在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼儿 生活在一个干净、卫生的场所；并配合主题活动对幼儿进行习惯、 能力、意志力的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，让幼 儿身心健康发展。对个别体制弱、自理能力差的幼儿，我们将给 予更多的关注和照顾，获得家长对班上工作的信任和支持。（三）品德教育在日常生活中渗透幼儿品德教育，通过幼儿园、家庭、社会三、工作思路以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为 核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术 教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、 晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一 环节有具体明确的要求。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系， 建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更 换及时、内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园 教育合力。大班下学期的班务工作计划篇7一、情况分析大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的 的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观， 与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。孩子在教育发展过程中 存在很多不足，比如：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说 闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。二、班级教学工作（1）三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了 解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并 会在节日里向他们道贺，送小礼物等。（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明 故事会”故事大赛活动。（3）创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境 创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子 在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪, 激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师 的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使 大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全 知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表 演活动。（5）继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、 跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌；唱 是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈， 表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己 的能力，继续展示自己的风彩。(6)注重对小朋友的识字，写字教学。一些笔画多的字也有 所接触。(7) “六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色 做成展版向家长进行一次展示。(8)开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比 中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人 鼓掌祝贺。三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家 长的支持、理解与合作。(1)开学初进行主题家长会(2)管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划；把 孩子学的汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考， 以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关心的问题及解决方法方面 的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用， 起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。(4)继续做好幼儿成长记录的交流工作。四、班级特色继续办好班级特色一一捏橡皮泥。这个学期注重捏“立体”的东西。培养孩子观查生活的能力，并把生活中的经验大胆地用 到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥 的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色 中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创 作带来的快乐心情。大班下学期的班务工作计划篇8在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长 高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一 双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将 要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵 美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新 乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展 本学期的工作。一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲 卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助 别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。 有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培 养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向， 不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中 学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子 在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力 求在专业水平、业务能力方面有新的进步。二、教育教学方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据 我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开 展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加 强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中 秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关 的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题 会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良 好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿 一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素 质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考， 不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教 不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作 用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造 可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区 活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻 等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国 活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐 社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点 点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具, 让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考 的大脑。五、保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 幼儿身体，增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如 饭桌“三净”、外出回来假前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全 意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好 爽身粉或面霜。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也 能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。六、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育, 促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途 径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情 况。3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的 总结经验，取得更好的成绩。大班下学期的班务工作计划篇9.情况分析本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个, 经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各 方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队 列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念 较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研 究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的 任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：二.培养方向身体发展方面1 .组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有 精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。 能进行多项创造性体育活动。2 .养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、 讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。认知发展方面1 .认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的' 自救方 法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过 卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己 的书包、物品。2 .极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细 微差别与相同，形成数概念，学习1-10的加减，初步运用不同 测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、 时钟。社会性发展方面1 .认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与 多元化的世界。热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。热爱美 丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、 主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格， 有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个 学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往 地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每 一位幼儿能够得到发展。本学期本班幼儿名，旧生名，新生名。经过大班上学期的学 习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理 能力、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入 学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打好基础。大班下学期的班务工作计划篇10一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯 的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训 练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，大班下学期德育工作计 划。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的 要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教 育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地 适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质， 但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其 流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：三方面的合力作用，培养幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的 意志品格和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理能力和 与人交往的能力，打下初步的良好的个性心理品质基础。（四）家长工作通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、 “联系册”等多种形式与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。 了解家长的教育观及需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、“家 长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促 进家园沟通，提高教养水平。充分利用家长资源，收集准备幼儿操作材料，共同参与活 动，增进亲子互动及情感。四、具体工作安排九月份：1、安定幼儿情绪，进行入园教育和常规训练。2、拟定各科教学计划。3、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题活动。4、召开家长会。5、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际 地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导 幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守 纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品 德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐，幼儿园工 作计划大班下学期德育工作计划。体会妈妈的辛苦，用各种形 式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜 样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份：体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方， 学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能 力。4、有关春季的主题教育。5、安全教育。五月份：体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成 果。1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动， 并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊 敬长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正 确评价自我和他人。1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教育4、体验将上小学的快乐。大班下学期的班务工作计划篇n宝贝们马上要上大班了，大班和中班的差距还是很大的，大 班就要真正的学知识了，除五大领域外，洪恩英语，奥尔夫音乐， 珠心算，逻辑高，手工，绘画等课程。大班的孩子我们主要两手 抓”，一方面抓好习惯的培养，一方面抓知识的学习。一、幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。 愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展 的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、 自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的'指导下，运用多种材料废旧物 品制作简单的玩具。9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游 戏，表演角色的特点。10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然 大方，无突出语病。二、教学方面（一）科学目标1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2,能运用各种感官，动手动脑探究问题。3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4,爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资 源，有了初步的环保意识5,认识动植物5-8种，能了解他们的生活习性。（二）健康目标1,身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。2,生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。3,知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢 参加体育活动。4,有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。（三）语言目标1,喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2,能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想 说的事情，能用普通话与人交流3,能感受语言美，内容美理解故事内容。4,能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢 看图讲故事。（四）数学目标1,感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。2,都能认识生活中常见的图形。3,能数数1-50,会写120o（五）社会领域1,能感受自己长大了，体验成长的快乐。2,相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。 还喜欢帮助别人。3,很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能 关心帮助同伴和弟妹。4,能知道一些简单的安全意识和标志。（六）艺术领域1,初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。2,能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的 主要特征。3,会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。 本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富 老师的指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大 的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学 期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长 们即时提出意见。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的 原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家 长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作 中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自 第一范文网网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们 了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探 讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用 早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进 行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。大班下学期的班务工作计划篇12一、班级情况分析1、教师情况介绍：本学期依旧由我、Ale_以及顾老师三位老 师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容， 制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽 松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负 责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们 也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 我们的联系方式：2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校 天津的老学员Summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明 活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍， 每天都希望能与他们多待一会儿！二、教育教学方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据 我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开 展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是动物大 世界、春夏秋冬、我们的城市以及我要上小学。我会组 织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前 提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使 幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能 力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿 歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点 读儿歌。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级 老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良 好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚 分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字, 并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期 我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的， 所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作 业的过程中多给予巩固指导。7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了 10颗钮 的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都 会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让 他们能更加肯定自己。三、环境布置围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动 物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分 为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月， 收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜 景图；6、7月，主题是我要上小学，在教室中设计我会系红 领巾角以及小小整理能手角。四、保教方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 幼儿身体，增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如： 板桌“三净”、外出回来板前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、 便便过后自己擦等。4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全 意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也 能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。五、家园共育方面：1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育, 促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家 长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！六、每月工作2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计