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    Unit 1 My classroom教学设计23.docx

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    Unit 1 My classroom教学设计23.docx

    教学设计学科小学英语年级四年级教学形 式多 媒 体教师单位课题名称Unit 1 My classroom学情分析小学四年级是小学阶段强化学生读写能力的起始阶段,尤其是培养学生书写的能力的 重要时期。对于四年级,其读写课的重点突出对于单词的书写和记忆.四年级的学生好奇心 强,接受新知识的能力强,只要是他们感兴趣的,他们就有学习的主观能动性,上课积极思 考,踊跃发言,但一旦遇到他们觉得不太有趣的内容就打退堂鼓了,稍复杂的作业也没能完 成,个别学生还开小差。英语学得好还是不好,跟他们的学习兴趣有莫大的关系。教材分析本单元是围绕教室这一主题开展,在Let,s lean这一部分主要是让学生能用英语介绍教室里的物品,在Let,s do部分主要是是学生能用简单的句子描述在教室里的一些动作。教学目标(1)知识目标:能听、说、认读本课主要单词:classroom , window , picture , board , light.(2)能力目标:能听懂会说:What' s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs,并能在实际情境中应用。(3)情感目标:通过本课的学习,让学生能过更好的身边的同学朋友进行交流,培养学 生的合作精神。教学重难点重点:本节课学习的重点在于掌握有关教室设施的单词:classroom , window ,picture , board , light 的听、说、读、写,及 What' s in the classroom?这一句型的学习。难点:(1)、在学习window 一词时,注意 学中发现了这一问题应及时纠正。(2) > 在回答 What' s in the classroom";教学策略:将直观教具和电教手段,多媒体课件相结 语音语调基础。教学过程与方法教学环节教师活动(1)热身、复习(Warm-up /Revision)(2)呈现新课(Presentation)1 .教师出示自制的颜色大 转盘,一个学生拨动上面的 指针,使转盘转动。当转盘 停止后,让大家说出指针所 指的颜色。2 . T: Look!This is our classroo m. What, s in the c lassroom?学生利用所学 知识回答问题。然后教师补 充说:There is a floor, aw的发音,不要与v的发音混淆,教师在教?时注意单词的复数合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的学生活动设计意 图1,让另一个学生继续转动转盘,复习所直到所学的有关颜色的单词学的有 关颜色(red, yellow, green,的单词, 从而导blue,入新课。purple, white, black, orangepink, brown)都被复习过一遍.以增加2.学生打开本单元的双面对开学生学it景图,两人组看图说话。教习的兴师进行巡视,发现问题及时解趣。决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看,一边说,一边指。teacher' s desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.教师分别指着教室中的讲 台桌,地面,墙,风扇和计 算机问学生:What' s this?让学生 试着回答问题。教师可做适 当提示。播放本部分的教 学课件教师分别点击以上 事物,通过视听使学生更有 效地记忆单词。利用课件显 示英文单词并教读。及时纠 正学生的发音。教师提出问 题:观看课件画面,对课 文中的句子进行扩展练习。如:Look! This is my cl assroom. The wall is white. The floor is green. The fan is green, too. The comp(3) 练 习Practiceuter is blue. The t eacher's desk is yellow.游戏1:Color your classroom.1)教师发给学生一张印有 教室的黑白图片,让学生根 据自己的想象把教室中的 物品涂上颜色,然后两人一 组,互相指图说一说自己设 计的classroom。 2)本游 戏可以进行Listen and color 的练 习。学生要通过听懂教师的指令之 后,按照要求给图片图上相应的 颜色,然后再看图说话。对所学 的知识 进行操 练,巩 固板书设计Unit 1 My classroom黑板上方:上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的字母:Aa, Bb, Cc, Dd, Ee黑板下方: at gg pple uck_all分层作业设计1 .本单元“Let' s find out/C”部分。让学生认真观察图画,找出图中隐藏的大写和小 写字母。2 .让学生回家教家长书写大小写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee3 .学唱歌曲Apple Song

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