坚韧的心 教学设计 心理健康八年级全一册.docx

心理教育八年级第十七课 坚韧的心 教学设计课题第十七课坚韧的心单兀九学科心理教育年级 八学习 目标情感、态度和价值观目标：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人 生态度。能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折；增强承受 挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。知识目标：了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘 生命的力量。重点掌握正确对待挫折的态度和克服挫折的方法难点在生活中学会克服挫折教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课2020年是不平凡的一年，我们经历了很多艰 难，但没有被打倒，依旧向前，中国人民是坚强的， 人类是不屈的，因为我们生而为人，必须有一颗坚 韧的心！观看视频，谈感受紧跟时代，树立 学生关心国家世 界发生的事，由 大到小展开学习讲授新课活动一：我诉我心阅读教材P181：思考问题：1、小阳遇到了什么困难？2、他是如何克服的？活动二：困难面对面完成教材P183活动三：我会帮忙(1)分成三个小组，派代表上台抽取任务(2)他们分别遇到了什么困难？(3)请你为抽取的任务支招，解决问题。活动四：新闻报道(1)该女孩面对挫折做出了什么反应？阅读教材，思 考问题完成卡片并分刮刮乐，选任 务，小组讨论思考问题，小 组讨论分析问题的能力由故事到自己， 深入分析自己面 临的挫折有趣的形式学会 从实际案例出 发，培养关心他 人反面案例(2)这样做会带来什么样的影响呢？(3)小组讨论：挫折是好事还是坏事？活动五：我的AQ完成教材191AQ小测试拓展延伸：提高逆商的技巧补充视频：尼克胡哲完成测试从案例到自己， 通过测试知道自 己的逆商。生活中有意锻 炼，提高抗挫折 能力。课堂小结不同的挫折认知可以导致不同的挫折反应，既 可以是理性的，也可能是非理性的。面对挫折，发 掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的 意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获 得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力 量。巴尔扎克说：挫折和不幸，是天才的进身之阶； 信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深 渊。网上流行的话说：人生就像心电图，一帆风顺 说明你挂了！板书第十七课坚韧的心一、我诉我心二、我的挫折三、战胜挫折