幼儿园大班社会教案：有魔法的一分钟案例02.docx

活动目标：1、体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。活动准备：多媒体课件,有秒针的大钟，磁带，录音机。活动过程：一、门卫爷爷不快乐（打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷。）师：门卫爷爷怎么了？幼：不开心，很难过师：你是从哪里看出来的？幼：爷爷在叹气；爷爷的眉头拧在一起；爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏 二、有魔法的一分钟1、一分钟是多久。师（出示多媒体课件）：可是，一分钟后门卫爷爷露出了笑脸。奇怪，这一分钟里 到底发生了什么事，使门卫爷爷变得快乐了呢？幼：爷爷到超市买了很多吃的东西；有小鸟为他唱歌师：一分钟是多久呢？幼：一会儿。幼：妈妈说秒针走一圈，挺长的吧。2体验一分钟。第一次体验。孩子看大钟体验一分钟。第二次体验。孩子做一件事体验一分钟。（如，有的孩子走了三十步；有的孩 子唱了一首英文歌，等等。）小结：一分钟很短，但是可以做很多事情。3有魔法的一分钟。观看多媒体课件，内容为：然然边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐 地笑了。一分钟里发生了什么事?为什么这些事能让爷爷快乐起来？小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事!这太神奇了，简直是有魔法的一分 钟!真的那么神奇吗?请大家试一试。三、送你“有魔法的一分钟”1、一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐？2、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。