2022九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思.docx

2022九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思 九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思 河溜中学 在怀远县教化局的统一支配下，在河溜学区的统一组织下，我校于5月 35日组织了九年级中考模拟考试。这次考试，对九年级学生具有非常重要而又现实的意义。它是本届学生第一次摸底统一考试，新的老师组合、新的目标分解；考试的结果能让我们更充分的了解学生的实际状况。通过这次模拟考试有助于我们了解自己的教学状况，从而有的放矢的组织教学，确保各级各类目标的完成。 本次考试由教化局统一组织命题。按中考要求设置为七科，总分750分，从各科老师分析来看，老师们普遍对试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注意基础，难宜适中，比较相宜大部分学生完成。能够起到模拟中考的作用，但也存在少数科目陈题较多，区分度不大，总体来讲仍不失为一份高质量的试卷。 考试，是一种困难的活动，经过设计、命题、施考、评卷等多个环节的运作，得到了它的结果。那么这个结果的质量如何，就必需要进行考试质量的分析。 进行考试质量的分析，通常运用分析试卷的形式进行。它的意义在于：通过进行考试质量的分析，照实地评价考试质量的好坏，以便总结阅历、发觉问题，为改进教学工作供应依据。并同时通过发觉考试中的问题，积累胜利阅历，为提高今后考试工作的质量奠定基础。 进行考试质量分析，通常状况下，应先做一些数据统计。而这些数据可以是整体的，也可以是抽样的。对各个班的任课老师来讲，他须要统计 的就是某一个班的抽样数据。而这些数据应当包括平均分，标准差，各小题得分率，各分数段人数，优秀率，良好率，及格率等等。 这次考试总的来看还可以，我校的最高分为610分，但横向与双沟、燕集、唐店等各兄弟学校相比仍存在明显差距。现在我就造成学校教学质量不高的缘由及下一阶段应对策略谈点自己的相识，供大家批判。 确定一所学校教学质量凹凸的因素是人。是老师、学生、家长，还有学校领导。 一、众所周知，老师是学校教学活动的组织者和实施者，对一所学校教学质量的凹凸具有确定性作用，然而这些年，老师的职业倦怠思想比较严峻，表现为：心浮气躁，唠嗓满腹，工作缺乏耐性，行为功利，事业的成就感下降。越来越多的老师把教书育人这一太阳底下最宏大、最光辉的事业变成了自己混工资，养家糊口的职业，而不是事业。这种职业倦怠思想的存在对于老师工作主动性和无私奉献精神的影响和消弱是任何一位教化管理者都不容忽视的问题。一所学校要谈教学质量的提高，重视和解决老师职业倦滞思想是一个关键问题。 二、学生状况：河溜中学学生一是差生面大，七、八、九年级差生面大，每次学区总是倒数。这也与私立中学招生有关，好学生被他们挖走了，留下的学生基础差，厌学、逃学、辍学现象比较严峻。二是从整体上看，现在学生学习看法、吃苦精神、心理品质、智商、情商都普遍存在较为明显的问题。学习困难的学生，心理不健康的学生越来越多。这一现状既反映出我们整个大教化的失败，同时也干脆影响和确定着学校教学质量的进一步提高。 三、至于家长问题，大家普遍都有一种感觉，如今的家长们对教化的认同，支持的力度发生了很大改变，很多家长是抱着一种挑剔的眼光、责难的 心态在对待学校、老师和教化。对他们的孩子你教好了是应当的，教不好，那都是你老师的过错，是你老师无能、学校无能。在寻求家长协作学校的教化工作出现新状况。甚至出现了家长到学校找老师要求把自己的孩子放到最终一排坐，莫要求他们的孩子交作业，学生迟到，不要指责，考试不参与，也莫说他们等等。所以要提高教学重量，家长的因素不能不考虑，三结合教化问题面临新挑战。 四、教学管理是我校教学质量下降的重要缘由。教学管理的理念、管理的手段、管理的措施与学校校情的要求还存在肯定差距，主要是我自己实力水平低，管理不到位，影响了学校的发展和教学质量的提高。 我在这里思索分析这些缘由，不是为了找客观、推御责任，而是为了寻求解决问题的方法。所以，对于影响学校教化教学质量的家长看法、社会对教化的相识问题学校无力变更。要说有方法变更，唯一的方法只能是你用一流的管理，一流的质量去获得社会的认同，家长的支持。至于学生的看法问题、习惯问题、实力问题、方法问题、心理问题那也只能靠老师的工作去转变，所以，我认为，要提高学校教学质量重点和突破口是：第一加强学校管理，其次重视老师队伍建设。所以对于后一段时间的教学工作提出如下建议：1进一步强化班级管理，营造学习氛围。 向管理要效益，不能成为一句空话。在后面一个多月的时间里，我们班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律，杜绝违纪事故的发生。二是要勤跟班，增加到班次数，深化教室、寝室多了解学生的状况，留意学生动态。三是要制定主动有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好的学习氛围。 2树立目标意识，增加工作责任感。 本学期，我们进行了三次月考，每次考试都进行了仔细的分析。在今后，学校的任何一次考试都要仔细分析评价，老师们从目标上可以看到，要想完成这一目标。任务是特别艰难的，但是只要我们每一位老师尽职尽责。做到同心协力，团结一样，完成班级目标，年级目标也不是一个幻想。假如我们老师们连正常上课的时间都难以保证，课堂效率又如何提高。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、对自己负责的看法。我们请老师们将更多激情投入到教学工作中，用自己的实际行动证明，无愧于人民老师这一神圣的称号。 3加强学法指导，完善治偏工作。 通过对各班单科，总分成果分析，我们醒悟的看到，分数不高，偏科现象突出，已经严峻影响了学生总分的提高，在上次质量分析时。我们提出了治偏的要求。有些班级已经很好的落实了。这次我们仍将此作为后段工作的重中之重。大锅饭解决不了治偏问题。所以希望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生适当倾注，特殊优秀的学生不妨开点小灶，一是可以增加学生的自信念，二是可以解答疑难，有时候就是几个疑难的解决。可以令学生毛塞顿开，由劣转优。成果不好肯定有缘由，但胜利也须要方法。我认为胜利最最主要，最最快捷的方法就是学习胜利者。今日就是最好的机会，我们肯定虚心学习胜利者的管理阅历，像胜利者一样去思索，像胜利者一样去决策，像胜利者一样去行动。 老师们，同学们，模拟考试已经过去，距离九年级毕业升学考试也只有短暂的一个多月了。让我们用自己的实际行动，为圆满完成学校目标，实现个人志向而奋斗吧！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页