黑龙江省海伦市小学语文五年级期末自我评估考试题详细参考答案解析.docx

五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。 1 1 I1IIIIIIII+ + IIII它在五指中是 xiang maol '1最 tang huang 1的。也是最 yang zun chu you11 11 11 IiI itititbibi-一一彳一一 一一一一一 一一彳一一.itelel''II''1的。W niu kdu：L ning luo sTI!I、密封线IIIIII+ saoyangl_：一：_名义上他是参加的，实际并不出力。二、选择题2、下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（）A.威吓（xia）目光黯然（an） B.绷带（beng）矜持不苟（jTng）C.裤裆（dang）万仞高山（池n）D.堪称（On）情不自禁（jin）3、下面各组词语中，有错别字的一组是（）【答案】例文:作不同的圜币辘睇瑙了，同学们陆娜蜘强此时 讲台上站着一e老W,姆瞬矮，还摆出非常严肃的表临 我目不转睛地盯住她 忽然，她换了个微笑的表临 对 我们说：“以后，我就是你们的天使老I也请多多关照牌”说完，我很好奇，为什么说是天使老W呢？看来，我要细心地观察 了.上课了，天使老I尊了一大袋的东西心想：应该是语文书，数学书、英语书吧！我有点疑惑：书应该不会这么轻啊？老1硼袋子的，不是我想的那样,里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力算.老I币应该是要发给我们的吧？就在这时她对物就：嵬些都尊送给你们的和如 想吃嗡幄啥！ "心想：老W果然是天使啊！有一次，我腿受伤了，没有人理我，可我 蟠那么疼，根本就走不动了，可我也没有办法，我蝇来，又疼得坐下去就在这时，天使老I耐来，二话不说就把我侬校 医量此时，我哭了，敏到制郦郴阳巡，心樵制的雌的亲人!这就是那与众不同的老1币，她有一颗善良的心，平易近人，关好M僦像我的亲人”TS.【详解】本题考查自命题作文.要求写一位你印象深刻的老|币.学校里有很多老!通回忆一下，你的郛位利币给你留下的印象最深？选择自己最想表达的去 写.写作时可先介绍人物胁卜爆 性格等特点，然后选择典型事例颉1人物的特点，要抓住重点，礴面®俱到.注翻人物 的语言，神态，动作、心理活动等写细致，写逼嵬 这样才能表达出人物的思想品质，才能更好达这件事所包令的意义, 即文章的中心思典取：开头：开门见山/修辞式开头点题.交代事件的起因、经过，结果，结合细糖写塑造人物形象，推动故事情松结尾：菽结式或抒情和题，照应主旨.A.挺脱肢体衔接手急眼快B.威严喉咙包袱半信半疑C.难堪轰然屏障天衣无缝D.无疑格局揩眼泪膀大腰粗4、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A.他捧着一本书，看得津津有味。B.这个孩子学习挺好，美中不足是不太懂礼貌。C.海洋馆里的鱼太多了，大到鲨鱼，小到银鱼，让我的眼睛应接不暇。D.诸葛亮是一个满腹经纶、诡计多端的人。5、子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。中的好是什么意思？（）A.爱好B.美好C.同意D.优点多三、非选择题6、照样子，用表示连续动作的词语。例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只 顾打。7、修改下面一段话。（共5处错误）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只 能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机, 感到十分遗憾！8、在括号里填上合适的关联词语。（1）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。（2）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。（3）（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。（4）（）大鸟在笼里生气地叫一声，它（）立即飞回笼里去。四、日积月累9、根据课内外积累填空。1 .春天来了，乡村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着，就是到了晚上，依 然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗，O 就是小孩子，也会帮助父母做一些力所能及的农活，令我们想起了范成大所描写的2 .弟弟从盆中取出冰来，用一条线从中间穿起来拎着玩，真像稚子弄冰中描写的3 .火山口公园里的池塘涨满了水，而且池中长满了碧绿的青草，夕阳西下时，山巅的落日倒映 在水中，这番景色好美啊，我不禁引用了，来赞美。4 .寒假结束了，姐姐就要离开家去外地上学了，临走的时候，看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐 姐的东西，往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物，我突然发现这和游子吟中，。描写的情景特别相似。五、阅读与理解10、古诗文赏析。四时田园杂兴(其二十五)宋范成大梅子金黄杏子肥，O日长篱落无人过，惟有 O1 .将全诗补充完整。2 .解释下列词语。杂兴： 篱落：3 .诗中用梅子黄、菜花稀，写出了时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。4 .说说日长篱落无人过，惟有蜻蜓岐蝶飞一句的妙处。5 .这首诗表达了作者怎样的感情?11、阅读短文，回答问题。姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人 物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧喳赞叹：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像 虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任 谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手说吧派啥用场往哪儿贴看人乐颠颠地走了，她接 着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、W (hao)草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的喇喇声，悦耳至极。我是个出名 的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大，一幅喜鹊登枝便完成了。嘀！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服 了，可还耍赖：姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！ 姥姥用指头点了一下我的鼻子，熟能生巧，总剪，手都有 准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对喜鹊登枝最熟感不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下 剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕 下一页纸，喇喇儿下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。我不解地问：牛干啥驮着兔子？姥姥笑了：谁让牛是兔子的姥姥呢？噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃 食青草。姥姥问：看明白了吗？我想了想说：我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！姥姥把我接在怀里夸道：机灵鬼！从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的 老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆开着各式各样的窗花，对活泼 的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学一一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅 是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔 的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现出家 乡的窗花和村路两边的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心 境与梦境就立刻变得有声有色。1 .第3自然段中内依次应填入的标点符号是（）. ? ? r . ? r . ? n. ? ?r ，Lx O 2 .文中写的传统文化是（）。A.喜鹊登枝B.剪纸C.大平原的小屯D.窗花3 .对文章结尾理解正确的一项是（）A.赞扬了姥姥剪纸的技艺高超。B.说明剪纸是祖国文化的象征，歌颂了祖国文化的多样性。C.表达了对姥姥的尊敬与怀念之情。D.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质。4 .下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地两根延长的手指。5 .你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点。六、语言综合运用12、口语交际天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子落地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们 表达爱的方式不尽相同。你的爸爸妈妈是怎样表达爱的，你是怎么做的？和大家分享一下吧！13、习作。短文她让每一棵小草都快乐歌唱中的李老师让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有 没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点。要求：1 .自拟题，写在文前。2 .试着运用本学期学到的描写人物的基本方法，来表现他（她）的某个特点。3 .诗言表达清楚、通顺，感情真实。参考答案与解析【答案】相蜕堂皇 养尊处优 W 拧魁 搔痒【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意'貌.堂皇、尊.纽.螺丝.搔痒溶易写错.书写时要注意这些字 的笔画、结构.要做S版宓 正确和美观2、【答案】c【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调，韵母的区别，平时要多读， 多级A：威吓拼音w国健；B：矜持不苟拼音jin chi bii gbu；C：D：情不自金弗音单口gbitzijin；、【答案】A【详解】 相养的是字形易错字，；境钠对雅字的累和识i已 本题中有错别字的是胸，手急眼快一手疾眼快：疾、快：迅也 形容做事机警、鲤.、【答案】D【详解】本题考直的是成语的正确使用，要从成语的意思.感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的 语意关系.搭配关系等方面筛选.做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及脚曲成语和意思,学会恰当的 使用.A 3津津有味噫思国第兴味特8U浓厚.结合句子语境可知成语运用恰当.B “美中不足，噫思是大体很好，但还有不足.结合句子语境可知成语运用恰当C “应接不暇，噫思是原形容景物繁多，来不及观赏.后多形容来人或事情太多，应付不过来 结合句子语境可知成语运用恰 当.D法计多端，意思是形容坏主意很多.结合句子语境可知成语不适合用来形容“满腹经纶的诸葛亮可改为“足智多读 磔：D.、【答案】A【详解】本题考查文言文字词理解，学生注平时要多积黑子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自：论罟雍也,意思是孔子说：“对于学习.了解怎么学习的人.不 如喜爱学习的人，喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人.结合句子意思可知“好”在这里的意思是裳好”的意思.故选人、【答案】示例：挑山工艰难地直起腰，挑起担子，向山腰上走去.【详解】本题考电示连续动作的词语写句子观察例句，运用了动词描写了一人在一S时间内的连续的动作，如：妈妈打开房门，走进厨房，抽出刀具，开始切窕【答案】去年度无 我寸而希望小学的同学fwf了f 章麟险悌活动.我刚走了几公里路就病倒了，只能返回大本营.的路上，我泪如滚珠.我为失去这次难得的机会,削十分遗憾!【详解】本题考看病句修改和修改符号的使用.捌断句子的病因，弄清楚属于哪种蟀的病句，对症下药，进行牡对性的修改.本题要求使用修改符号修改，甘对不同的情况正确使用修改符号 第啊X后面缺少了成分，根据词语搭配习惯和语境，应该是活动 第二句我几公里路刚走了就病倒了”词序颠倒，应该是费刚走了几公里路就病倒了、“反回”出现错别字，应该是组回二 第三句泪如流珠”这个词圄飨眼泪像滚落的珠12,流得很多.与后面用水止不住地往下海的意思重复，删除 f.注意标点符号是否要跟着进行修改第四句：“时机”一词用在这个语段中不合适，用词不当，应该是“机会”8、【答案】无论都即使也如果就只要就【详解】本题考直关联词的运用.解劄搜先理解分句前疑示的是耐关系，再睡句子的意思来选择恰当的关联词语填写.(1)本题前面分句提出条件我对什么豺，后面分句说明这种条件下产生的结果，我不懂得欣赏二分句之间为条件关系，用 表示条件关系的关联词“无论都” 本题前面分句提出假W如粉红的朱通或灰色的苍重'，后面分句说明这种假设下产生的结果，“觉得大了一些，分句之间 为保设关系，用表示蜴设关系的关联词使也工 本题前面分句提出假设让它开过了，落成土里，尤其是被风雨吹着，后面分句说明这种假设下产生的结果，9儒下 来的香味差多了。分句之间为粗设关系，用表示假设关系的关联词“如果就二(4)本题“大鸟在笼里生气地叫一声提出条件，“它立即飞回笼里去”说明这种条件下产生的结果，分句之间为条件关系，用表示条件关系的关联词“只要就工9、【答案】 昼出耘田夜绩麻 村由使各当家 童孙未解供耕织 也傍桑田学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银江 草满池塘 水满陂 山踊日漫寒漪 临行密密缠 意恐迟迟归详解考查默写.出自范成大田园杂兴，全诗为昼出耘田夜堵麻，村庄J成各当家.林解供耕织，也傍桑阴学种瓜.2 .出自杨万里稚子弄冰，全诗为稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.3 .出自雷震春晚，全诗为茸满池塘水满陂，山衔落日舞满牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.4 .出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春蛾【答案】幅H】麦花雪白菜花稀靖蜓蚊飞【4噫2】有酶发，随事吟咏的诗篇.篱笆【小题3】4151?=夏季卜修|】“日长篱落无人过，惟有靖蜓岐ans”从侧面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见 到行人.唯有蜡蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.后两句写出昼长人稀，底飞蝶舞，以动衬静.口瞩5】表达了作者对田园生活的热爱之情.【解析】【小题1】本题主要考查补全诗句.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊ar&咄自范成大四时田园杂兴意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜牌不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙 碌，篱落边无人经过，只有雌珈蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.叼第2】本题主要考面照词语.“四时田园杂兴，噫思是四个时节田园的各种兴致，宛如农村生活的长侬卷.所以“杂兴”的意思是有感而发，随事吟咏的诗篇.日长篱落无人过'的意思是白天长了，篱笆的账子侬太阳的升高变得越来越短，没有人经过“籥常的意®是籥笆. 【小题3】本题主要考查对内容的理解“梅子金黄杏子肥，麦花雪白错.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶.”出自范成大四时田园杂兴意思：初衷时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得除饱满，田里麦穗扬着白花，油菜?谦不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙碌,篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来is去.诗中用梅子黄、杏子以 麦,菜花稀，写出了疆麓方农村景物的特点，有花有果，有色有形.【小题4】本题主要考查对诗句的理混“日长篱落无人过，惟有蜡蜓蚊0TE船意围：白天变长了，大家都在田间忙碌，只有蝴蝶和靖蜒融篱笆飞来飞去.因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人.惟有蜻蜓蚊BPS'衬托出了村中的寂静.静中有动，显得更静.也从 嫡写出人农民的忙碌.【小题5】本题考查了对靛的理解.这首诗写初真江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子孙 麦花白，菜花稀J写出了更季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形.诗的第三句，从例面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以惟有蜻蜓蚊ST&来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.本题中这首靛描绘的景色是初亶时苞 从“金黄的梅子M肥大的杏 子皿雪白的麦花F疏的菜花”可以得出整首诂欹表达的威情是作的田园生活的热爱之情.【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】D【4卷|】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧./JW1姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.【分析】【蟠1】本题考查的是填X合适的标点符号.曜原文的语境进行分析，表示说话的内容时用冒号引号，一句话没有说完用逗号，一句话中表示疑问的语气，用问号,一句 活结束用后引号即可.【4更2本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的内容“TE普普通通的剪刀，通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,什么就有什么了，人物、动物、植物.器物，瓶不修.”可以得出本段文字中写的传统文化是剪皈/JW1本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的结尾事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时瞰1出家乡的窗彳村路两边的四季田野.无论何时，无论何地，只要忆及那清洁爽爽的剪纸声，我的心境与梦喃立刻变得有声有色可以得出文章的结尾是对姥姥的辛劳品质的Tm美.其他三项的概括有点片面.【修】本题考查的是对表达方式的分析和理解.顺原句的内容可以从句子的修辞手法、描写手法等角度进行分析.本题中“姥姥的手就是眼睛这句话中使用了比喻的修辞手 法,把姥堵的手比作眼吐 这也说明姥姥剪纸的技艺非常高超，熟徵生巧.口图5】本题考查的是对人物形象的分析和理解.结合文段的内容J把普普通通的剪刀，通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去,rm什么就有什么了，人物，动物,植物、器物，无所不能'和“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只例黯:M 噂内容可以得出姥姥是一 个非常心灵手巧、勤劳善良的人.12、【答案】风雨中，父母为雌起TE大伞.迷茫中，父母为我指明圭向成功的道路；灯光下，父母为我讲解这一道道习题；桌子前，父母为我讲述了一桩桩做人的道理，告诉我rr生动励志的故事.而我则是父母在劳累时为他（i联摩；在父母忙碌时做一些力 所能及的家务活.【详解】考查口语交际解答本题要结合题目中的相应要求进行解答,魏照题目中的“你的爸爸妈妈是怎睇达爱的，你是怎么做的？的两个问题进 行回答，答案可以结合自身实际生活的，注意语言的生动和用词的妥帖.例如：每天早上的早贽，晚上的F温雌"晚安还有出其不意的来个我爱你、