胖厨师和小老鼠教学案例06.docx

幼儿园教学案例幼儿园名称班级中班活动名称胖厨师和小老鼠执教时间一、活动准备1.活动背景本次活动主要是让孩子借助“参与性故事”的情节，感受四种乐器的声音特点，尝试根 据不同节奏的旋律听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。本活动运用了四 种与故事中发出的声音相匹配的打击乐器沙锤、三角铁、鼓、单响桶，来为简短的故事 配奏，让大家感到很新鲜，孩子们非常乐于参与故事的配奏，与老师一起感受了讲故事的乐 趣。2.活动目标1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明欣赏故事胖厨师 和小老鼠将幼儿带入故事情境中。Powerpoint中添加动画效果：单击鼠 标出现。听辨两段音乐，表 现胖厨师和小老鼠 形象初步感受胖厨师和小老鼠的音 乐形象，尝试用身体律动表现 音乐。用酷狗铃声制作专家男辑音乐单簧 管波尔卡和欢沁;在powerpoint 中插入文件中的声音。游戏胖厨师和小 老鼠在故事中听辨和感受不同 乐器的音色，体验音乐游戏 的快乐。用CoolEditPro合并两段剪辑的音乐。三、活动反思第一部分导入的环节，让幼儿猜测胖厨师家楼上的声音是谁发出来的，揭晓谜底的时候， 应该配合后续小老鼠出场的音乐，为小老鼠图片的出场配乐。第二部分听辨两段音乐时，结合了图谱，但这部分只截取了音乐的相似段，让幼儿听辨 的时间较短，其实可以保留整段的音乐，让幼儿更深入地感受乐曲的旋律，为后续游戏环节 的进行增强节奏的感受。第二部分的游戏环书，主要是强调好游戏规则，让幼儿根据音乐的行进，来进行躲藏和 找食物。四、备注剪辑的音乐时间长短要根据幼儿的活动情况而定，因此在游戏环节，共准备了两个音乐 文件，按照幼儿游戏时的情节设计，选用更为合适的音乐进行游戏。