高频电子线路-教学大纲.docx

高频电子线路教学大纲一、课程信息课程名称：高频电子线路课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：高频电子线路，马圣乾，封百涛，岳帅主编，2023年，电子工业出版社教 材。适用专业：本课程可作为普通型本科、应用型本科及高职高专相关专业课程，也可作为 工程技术人员及社会技术人员自学的参考课程。课程负责人：二、课程简介本课程在保留现有教材传统体例的基础上，加入了科技发展引出的新知识点，并糅合了 思政要素，力求达到实用、够用、活用的目的，同时确保了知识结构脉络清晰。本课程通过 简化理论性偏强和数学要求较高的内容，降低了学生的学习门槛和减小了学生的学习压力。 本课程既能让学生对前沿技术有所认知了解，又能教育学生发愤图强、不断创新，将来为国 家破解技术难题贡献力量，培养学生的爱国精神和民族自豪感。同时，本课程还弘扬科学精 神、工匠精神、奋斗精神，既活跃了课堂气氛，又潜移默化地告知学生“知识就是力量，知 识就是财富，知识改变命运”，激发学生的学习自觉性。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识1 .掌握无线电波发射与接收、反馈振荡器等技术的基本 原理、发展过程等。2 .了解计算机关键技术的应用领域和市场需求，为产品 设计和开发提供指导。L2问题分析1 .学会对高频电子线路中出现的问题进行分析和解决， 包括硬件故障、软件错误、网络问题等。2 .学会进行故障排除和维修和计算方法，以实现数据处 理应用。H3设计/开发解决方案1 .掌握小信号谐振放大器、谐振功率放大器工作原理，能 将通信技术应用到工作和生活领域中。2 .学会进行系统测试和验证，以确保系统的质量和性能 符合要求。H4研究L5使用现代工具1 .掌握通信产品研发的现代工具，如仿真软件、调试工 具等。2 .学会使用现代工具进行数据分析和处理，提高工作效 率和准确性。M6工程与社会1 .了解通信产品对社会的影响和作用，以及相关的法律 法规和标准。2 .学会将相应技术应用于实际生产和社会服务中，为社 会做出贡献。L7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队1 .学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素 质。2 .学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队 合作氛围。H10沟通1.学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持 良好的沟通和协作。2,学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文 化交流能力。M11项目管理L学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、 质量管理等。2.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效 率。L12终身学习1 .学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业 水平和创新能力。2 .学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领 域和发展空间。H、课程教学内容注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“H” 或。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程 与所对应的专业毕业要求条目不相关。章节名称主要内容重难点关键词学时类型1绪论通信的定义和分类 历史演变 通信传播概论 非线性电路概要 量子通信简介 思维导图掌握无线电波发射与接收 的基本原理；了解无线电 技术的发展过程、无线电 波段的划分和无线电波的 传播方式。8理论+ 实操U!2小信号谐振放大器谐振电路小信号谐振放大器 集中选频放大器了解晶体管Y参数等效电 路的工作原理；掌握串、并 联谐振电路的谐振条件、 谐振特性、谐振曲线、通频 带、相频特性曲线；掌握 串、并联谐振电路中信号 源内阻、负载对谐振电路 的影响；掌握并联谐振电 路阻抗变换的基本概念和 三种变换类型；熟悉单调 谐电路谐振放大器的工作 原理、性能指标及稳定性 分析，掌握电压增益、通频 带的简易计算。8理论+实操3谐振功率放大器丙类谐振功率放大 器谐振功率放大器的 特性分析谐振功率放大器电 路其他类型的功率放 大器掌握谐振功率放大器高效 率、大功率输出的基本工 作原理，工作状态的分析， 以及功率效率的计算；掌 握谐振功率放大器的工作 状态、负载特性及滤波匹 配网络的阻抗变换；了解 谐振功率放大器的实际电 路，熟悉提高效率和输出 功率的丁类谐振功率放大 器电路及丙类倍频器。8理论+ 实操4正弦波振荡器反馈振荡器的工作 原理三点式振荡器 石英晶体振荡器 其他振荡器 振荡器的频率稳定 度和振幅稳定度理解与掌握反馈振荡器的 基本组成与工作原理；掌 握三点式振荡器的组成法 贝！1；掌握振荡电路能否正 常工作的判断方法；掌握 LC正弦波振荡器的电路组 成、工作原理和性能参数 的计算；理解石英晶体振 荡器的电路组成、工作原 理和性能参数的计算。8理论+ 实操5振幅调制与解调及 混频电路振幅调制的基本原 理相乘器电路 调幅电路 振幅检波电路 混频电路掌握振幅调制的定义、数 学表达式、频谱图；掌握振 幅调制的载波与边带（频） 分量的功率关系及计算； 熟悉二极管环形调幅电路 和双差分对模拟相乘器调 幅电路等低电平调幅电 路；了解基极调幅电路、集 电极调幅电路等高电平调12理论+ 实操幅电路；掌握二极管包络 检波器的工作原理与电 路；了解适应双边带调幅 信号、单边带调幅信号解 调的同步检波电路；掌握 混频器工作的基本原理； 掌握三极管混频电路、二 极管环形混频器电路、双 差分对混频器电路等；了 解混频器组合频率干扰、 交叉调制干扰等原理及其 抑制措施。6角度调制与解调电 路调角信号的基本特性调频电路鉴频电路掌握调频/调相的定义、数 学表达式及其相关参数； 熟悉瞬时角频率、瞬时相 位、调角信号的频谱及带 宽等基本概念及基本计 算；掌握变容二极管直接 调频电路与间接调频的基 本电路；了解调频波解调 的基本原理；了解斜率鉴 频器、相位鉴频器等的电 路及工作原理。8理论+ 实操7反馈控制电路自动增益控制电路 自动频率控制电路 锁相环路 频率合成器理解与掌握反馈控制电路 的基本组成、结构框图与 工作原理；掌握锁相环路 的基本原理，学会运用拉 普拉斯变换等多种方式对 控制框图进行分析；理解 频率合成器的工作原理与 基本组成。12理论+ 实操五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实践7次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议(-)学习方法建议L依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多 个任务，系统化地学习。2.通过每个项目最后搭配的习题，巩固知识点。3,了解行业企业技术标准，注重学习新技术、新工艺和新方法，根据教材中穿插设置的 智能终端产品应用相关实例，对已有技术持续进行更新。4,通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、 协调等等。(二)学生课外阅读参考资料高频电子线路，马圣乾，封百涛，岳帅主编，2023年，电子工业出版社教材。七、课程改革与建设(1)通俗易懂，方便学习，构建数字化资源，立体呈现教育信息化的特点，结合仿真 软件，充分提高学生学习效率和积极性。(2)注重技能的养成和思维的拓展。通过引导式教学，设计包括引导问题、优化决策、 具体实施、课后拓展等内容，培养学生的团结协作能力和勤于思考的习惯，避免重讲轻练、 重知识轻能力的弊端。平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的学习成果、课堂讨论等方面，占期末总评 的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人 签字：教研室主： 任签字：院部负责人 签字：修订时 间：年月日