初中记叙文如何写得出彩?.docx
初中记叙文如何写得出彩?初中生写记叙文分三个阶段:第一个阶段是“写对”,第二个阶 段是“写好”,第三个阶段是“写美”。初一的学生写记叙文,处在写对阶段。也是这个阶段是努力方向 和写作目标。所说的“写对”,是指一篇作文没有跑题,叙述的事情 真实完整,字数在650字左右。这样的作文属于三等文,能得40分。初二的学生写记叙文,处在“写好”阶段,也是这个阶段是努力 方向和写作目标。所说的“写好”,是指一篇作文主题比较突出,叙 述的事情不但真实完整,而且,比较具体生动形象,字数在650字以 上。这样的作文属于二等文,能得41分以上。初三的学生写记叙文,处在“写美”阶段,也是这个阶段是努力 方向和写作目标。所说的“写美”,是指一篇作文主题突出,主线清 晰,详略得当,结构完整,文体新颖。叙述的事情不但真实完整,而 且,具体生动形象。字数在700字左右。这样的作文属于一等文,至 少得45分。写作文要想写得出彩,就必须把作文写美。具体体现是:美在标 题、美在开头、美在叙事、美在结尾、美在文体。一、美在标题作文的题目犹如人的眼睛,是揭示主题、概括内容的最精练的文 字,是在老师的“一瞥”中展示自己“美目传神”的魅力,使人读后, 过目不忘。如果是命题作文,这个环节就可以省略了,但半命题作文 叙事仍然要下功夫写好标题的。二、美在开头好的作文开头称之为“凤头”,可以激发老师的阅读兴趣,增加 文章的吸引力。所说的“好的开端是成功的一半”说的就是这个道理。 请看下列开头:每个人都有自己的梦想,每个人都都为实现自己的梦想而努力拼 搏,直到梦想开花的那一天,告慰昔日撒下的汗水。然而,有多少最 初的梦想得已实现?又有多少实现梦想的人是完成了他最初的梦 想?这个开头,学生先说明“每个人都有自己的梦想”,然后在点题 的时候提出:”有多少最初的梦想得已实现?又有多少实现梦想的人 是完成了他最初的梦想? ”这就给读者提出了问题,引发读者的思考, 达到了疑问式开头的目的。三、美在叙事叙事部分,一定要写得真实、完整,具体生动形象。要做到这一 点,就必须做好日常的积累。如亲情故事。具体表现为父爱、母爱的 话题等;友情故事。可以表现为师生情、同学情的话题;立志故事。 写自己刻苦学习,追求理想的事情。校园生活故事。写运动会、学校 艺术节等方面的素材都可以。生活感受故事。可以写快乐、幸福、烦 恼、挫折等方面的事情等。四、美在结尾作文的结尾关系到给老师审美感受程度,影响着老师对作文的印 象和评价。应该是呼应开头、点明中心、收束全文,也应该是“瓜熟 蒂落”、“水到渠成”。好的作文结尾称之为“豹尾”,能为全文增辉。请看下列结尾:子曰:言必信,行必果。我愿做一个诚实的人,希望同学们、朋 友们,也做一个言行一致、表里如一的人。愿诚实,成为每个人的承 诺;愿诚实,与我们永远相伴;愿诚实之花,在全世界开遍! 写一个好的结尾,要有一个正确的写作思路。上述结尾,先用名言“言必信,行必果”入题,简单明了,然后, 用“我愿做一个诚实的人,希望同学们、朋友们,也做一个言行一致、 表里如一的人”作为铺垫和过渡,最后,用排比句“愿诚实,成为每 个人的承诺;愿诚实,与我们永远相伴;愿诚实之花,在全世界开遍!” 扣题,照应开头,首尾呼应,使作文的主题得到了升华。