《做有余数的除法》课件.pptx

做有余数的除法ppt课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE引言有余数除法的基本概念有余数除法的应用练习与巩固总结与回顾PART 01引言通过实际例子展示，如分苹果、分糖果等，让学生理解什么是余数。引入余数的概念阐述本课的主题是有余数的除法，并简要介绍其应用场景。提出主题主题引入有余数的除法是数学中基础概念之一，对于后续学习分数和小数有重要意义。有余数的除法在日常生活中的应用非常广泛，如购物时找零、时间计算等。主题重要性生活应用数学基础掌握有余数的除法的计算方法。理解余数的含义和作用。能够在实际问题中运用有余数的除法。学习目标PART 02有余数除法的基本概念定义有余数除法是指除法运算后仍有余数的情况，即被除数不能被除数整除。原理有余数除法基于等分原理，即将被除数分为若干个除数相等的部分，并计算出每部分的大小和余数。定义与原理在除法运算中，当被除数不能被除数整除时，余数是被除数减去除数与商的乘积的差。确定余数计算商和余数验证结果通过被除数、除数和余数之间的关系，可以计算出商和余数的值。通过将被除数、商和余数代入等式进行验证，确保结果的正确性。030201计算方法将17分成5份，每份应得多少，还剩多少？实例1将23支铅笔平均分给3个同学，每个同学应得多少支，还剩多少支？实例2将46块饼干平均分给5个孩子，每个孩子应得多少块，还剩多少块？实例3实例解析PART 03有余数除法的应用例如，当购买商品后，商家会使用除法计算找零，如果有余数，则无法整除。购物时找零在计算时间时，如将一小时分为30分钟，每分钟再细分成若干秒，会产生余数。时间计算当需要将一定数量的物品分配给若干人时，如果不能整除，则会有余数。分配物品生活中的有余数除法 数学问题中的有余数除法几何图形在计算图形的周长、面积或体积时，可能会遇到不能整除的情况，产生余数。分数运算在进行分数运算时，如约分或通分，可能会产生余数。代数方程在解代数方程时，如对方程进行因式分解或求解时，可能会产生余数。有余数除法与几何在解决几何问题时，如计算角度、长度等，可能会使用到有余数除法。有余数除法与概率统计在进行概率统计计算时，如计算平均值、中位数等，可能会使用到有余数除法。有余数除法与方程在解一元一次方程或二元一次方程时，可能会遇到需要使用有余数除法的情况。有余数除法与其他数学知识的结合PART 04练习与巩固题目1：判断题：如果一个数除以3，余数是2，那么这个数一定是偶数。题目2：选择题：一个数除以5，余数是3，这个数可能是多少？A.8B.13C.18D.23基础练习题目1填空题：一个数除以7，商是4，余数是5，这个数是_。题目2计算题：一个数除以9，商和余数都是3，这个数是多少？进阶练习应用题：小明有17块糖，每天吃3块，吃了几天后还剩2块。小明吃了几天糖？题目1拓展题：一个三位数除以5，商和余数都是3，这个三位数最小是多少？题目2综合练习PART 05总结与回顾03有余数除法的计算方法被除数=除数商+余数。01除法的定义和意义除法是数学中的基本运算之一，表示将一个数分成若干等份。02有余数除法的概念当被除数不能被除数整除时，商和余数就是除法的结果。本课重点回顾 学习收获与感想掌握了有余数除法的计算方法，能够正确进行计算。理解了余数的意义，知道余数不能大于或等于除数。通过练习和巩固，提高了自己的计算能力和思维能力。下节课将学习与有余数除法相关的进位制和十进制计数法。通过学习进位制和十进制计数法，可以更好地理解数字的表示和计算。请同学们提前预习相关内容，准备好学习用具。下节课预告THANKS感谢观看2023WORKSUMMARYREPORTING