中医药院校计算机专业大学生培养模式的实践与思考.docx

中医药院校计算机专业大学生培养模式的实践与思考 打开文本图片集 摘 要 结合本校实际和社会需求，本着“以学生为中心”的教化理念，提倡师生扎根于中医药，培育创新型、实践型、应用型计算机专业人才，是江西中医药高校人才培育的一个特色。本文从专业引导、师资建设、培育方案、科研实践、课外爱好小组与课外竞赛、毕业实习等方面介绍该实践与思索。 关键词 中医药 科研实践 课外爱好小组 中图分类号：G732文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2022.07.023 Practicing and Considering of Medical College Computer Science Students" Training Mode NIE Bin Abstract Integrate the school"s practical and social needs， in a "student-centered" philosophy of education， teachers and advocacy rooted in Chinese medicine， cultivating innovative， practical， applied computer professionals， it is a feature of personnel training of Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine. This article from professional guide， teacher construction， training programs， research and practice， extra-curricular and extra-curricular interest groups contest， graduation practice to introduce the practice and thinking. Key words Chinese medicine， scientific research practice， the extra-curricular interest groups 1 中医药院校计算机专业遇到的挑战和机遇 信息技术发展极为快速、应用非常广泛，在国内高校本科教化中规模浩大。目前计算机相关专业有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息平安、物联网工程、特设专业智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程等。如何培育出符合国家规范和质量的高校生，成为计算机专业教化工作者和高校面临的课题。对于中医药院校的计算机专业，人才培育伴有更多挑战，但作为具有行业特色和应用背景的学校，又富有难得的机遇。 2 中医药院校计算机专业高校生培育模式 2.1专业引导 学校特别重视学生的专业引导，亲情式关爱。在新生入学时，举办一次师生见面会，专业老师、胜利校友、新生及新生家长代表等都主动参加，大家就学生的顾虑与期盼、专业目标、学习方法、高校规划等方面进行友好沟通。 每班都配有辅导员和专业班主任，既关爱生活，又注意全程专业引导，让学生随时随地都能感受家的暖和和前行指引。 计算机专业还设有课外爱好小组扬帆社，由学院牵头并供应学习场所，专业老师引导，学生自我组织及管理;分多个爱好方向小组，本着老师带学生、老生带新生、团队协作、校内外专家授课等学习方式，进一步夯实专业学问基础，以提高专业创新和动手实力为目标，以参与校内外各级各类竞赛为练手。 另外，计算机专业还有很多得天独厚的资源，比如近年来涌现的胜利榜样乔布斯、彼尔盖茨、马云、马化腾等，激励着高校生努力学习，大胆创建，成就将来。 2.2 师资建设 我校计算机学科以服务中医现代化和客观化为主要目标，近年来，计算机学科与中医学科的融合越来越深化和广泛，渐渐形成了自己的特色，特殊是中医药信息学的建立与发展。中医药信息学是中医学、中药学与信息科学所形成的交叉学科。中医药信息学的内涵是指在中医药探讨各领域中信息的获得、传递、加工、存储、处理、分析、限制和输出等诸多方面，以中医药学学问体系为基础，以中医药信息为探讨对象，融合信息学理论、信息管理理念和信息技术、应用数学、计算机科学的各种工具，探讨中医药信息的运动规律，阐明和理解大量数据所包含的意义，发展中医药学理论与方法学，以提中学医药信息获得、转化与共享实力，解决阻碍中医药学发展的瓶颈问题，从而加快信息、学问与智能转化速度，为中医药学发展供应支撑。 老师扎根于中医药及中医药信息学，逐步形成了四个稳定的探讨方向：医药信息与数据库，医药数据分析挖掘，医学图像处理，医疗嵌入式系统。近年来，在与中医学交叉融合方面，主持或参加各级各类课题30多项，经费达200多万元。主要探讨集中在中医证方剂、病证、图像处理、舌诊脉诊、决策系统和病证推理、治疗仪等，发表相关学术论文30篇，申请专利和软件著作权3项，获科研成果奖1项。在与中药学交叉融合方面，作为主要团队参加了2项国家重点基础探讨发展安排，1项“重大新药创制”科技重大专项，同时也主动主持或参加了其它级别课题。主要探讨集中在中药量效关系，有效成份分析，中药智能勾兑等。 2.3 培育方案 在培育方案的制定，根据高等学校计算机科学与技术专业发展战略探讨报告暨专业规范等国家要求，参阅了国内外高校计算机专业的相关信息，并充分结合本校实际和行业需求，充分探讨形成。 医药软件工程方向培育目标：系统驾驭软件工程领域基础理论，具有较强工程实践实力，能将现代信息技术应用于医药领域，推动医药行业信息化建设，提升医药行业管理水平的高素养应用型专业人才。毕业生适于在医药卫生领域、IT行业、行政机关、科研部门、金融机构等各类企事业等单位从事软件应用与开发、科学探讨、计算机教学工作，也可从事信息管理及软件系统维护工作。 医药信息系统方向培育目标：具备计算机科学技术学问及其应用实力，具备医药信息管理的学问与实力，能在各级卫生管理机构、医疗科研机构、大型医药企业、医药院校、新闻出版机构从事医药科技信息管理、信息服务、信息资源开发利用以及卫生情报管理的高级特地人才。 根据培育目标要求，在最新版课程设置中，包括中医药类相关课程：概率论与医药统计、现代医学基础、中医药学概论、医学信息数据库设计与应用、医院信息管理系统、医药信息分析与决策、医学图像处理、医学统计与SAS编程等。 2.4 科研实践 科研创新实力、动手实力等是高校生各种实力的整体显现和实际运用，是高校生学习实力的最终价值体现。学生毕业后不论从事何种工作，其学习实力、运用学问实力、动手实力和科研创新实力的强弱将影响就业竞争力和今后的作为。 为贯彻执行学校办学思想，与时俱进地转变人才培育模式，培育创新型实践型和创业型人才，在计算机专业教学安排中增设1门计算机科研实践课程，在第5个学期实施。为此，还特地制定了相关管理制度，包括：计算机专业科研实践课程教学要求、科研实践班教学督导制度、关于成立科研实践教学督导小组的通知、科研实践班学生管理制度、科研实践课程项目评审方法、科研实践班绩效管理实施方法、科研实践班过程管理方法、科研实践班科研实践进度支配、计算机科研实践期初调查问卷、计算机科研实践期终调查问卷等。 实践内容主要是在全校范围内征集的课题，同医药结合的课题优先，由老师指导学生完成相应的任务，从而增加学生的动手实力和创新思维。考核内容包括：参与科研实践期间表现，软件工程概论课程理论考试成果，文献综述，科研心得，作品，科研论文质量及答辩状况等。这样，学生根据软件工程的要求，经验了一个项目开发的整个过程，从而巩固了专业基础学问、学习了查阅文献、加强了文档撰写实力、增加了团队合作意识、提高了计算机理论联系实际及动手完成作品的实力。 通过6年的科研实践教学，涌现了一批优秀作品，如：基于Android的中医证方药系统探讨、江中健康信息管理系统、溃疡性结肠炎中医临床用药文献分类与数据库建立、中医舌象胖瘦分析器的探讨等，打造了一支优秀队伍，培育的学生更加优秀。 2.5 课外爱好小组与课外竞赛 培育学生的创新、创业及实践实力，课外实践是关键一环。为了让学生充分利用课外时间，给学生搭建一个良好的学习平台，计算机专业成立了课外爱好小组杨帆社，目标是以专业学习与创建为主，管理上采纳社团形式，人员尽量汲取全体计算机专业学生，核心团队以有热忱、专业技术强、创意实力强的学生为主，采纳老师带学生、老生带新生、团队协作、校内外专家授课等学习方式，以参与校内外各级各类竞赛为练手。 据不完全统计，该院组织学生参与中国教化机器人大赛、中国高校生计算机设计大赛、“天堰挑战杯”、全国数学建模竞赛、江西省创新创业展示活动等各级各类竞赛，获奖数量和质量逐年上升。如图1。 2.6 毕业实习 毕业实习是一个重要环节，为了检验学生前期学习效果，弥合课堂理论学习与实际工作的差距，提高动手实力和增加岗位工作实力。学院有选择地支配学生到省属各大医院、医药企业、医药管理单位、医疗器械企事业单位等机构实习，炼就学生的实际工作本事，提升学生竞争力。 3 结语 在今后的计算机专业人才培育过程中，应总结现有胜利阅历，不断完善培育体系，加强计算机专业与中医药融合，注意过程和质量限制，增加学生和用人单位反馈机制，引入“互联网+”等新思路新概念，加大创新实力培育。 通过上述实践证明，结合学校实际和社会需求，本着“以学生为中心”的教化理念，提倡师生紧密融合中医药，培育创新型、实践型、应用型计算机专业人才，是可行有效的。今后要不断总结现有胜利阅历，更新与完善培育体系，为人才培育做出更大努力。 基金项目：江西中医药高校教学改革项目 参考文献 1 倪健，孙胜娟，楚荣珍. 具有行业和地方特色的计算机专业CDIO人才培育模式的探讨与实践J. 教化教学论坛，2022，21：211-213. 2 孔令富. 具有行业特色院校的计算机专业人才培育探讨与试点J. 计算机教化，2022，03：3. 3 魏怀明. 具有行业特色的计算机类专业建设J. 计算机教化，2022，22：26-28. 4 王秋安. 具有医药信息化特色的校企合作高校生培育模式探析J. 河南教化，2022，04：18-19. 5 丁兴红，赵伟春，刘文洪. 具有中医药特色的生物工程专业培育模式的实践和思索J. 中医教化，2022，05：25-27. 6 马亮，王海舜，李文胜. 中医院校计算机专业实训课程改革探讨J. 浙江中医药高校学报，2022，04：481-483. 7 曹蕾，吕庆文，张煜，李远念. 有行业特色的计算机应用人才培育J. 计算机教化，2022，06：1-3. 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页