【教案】第6课+凝神造像——中国传统雕塑+作业设计方案高一上学期美术人教版（2019）必修+美术鉴赏.docx

作业设计作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：人教版美术年级及册次：高中美术鉴赏作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第六课 凝神造像中国传统雕塑作业设计团队教师姓名（不超过 5 个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500 字以内）中国传统雕塑的类型众多，其中陵墓雕塑和宗教雕塑最具代表性。因此，本课从陵墓雕塑和宗教雕塑两个 部分，分析了中国传统雕塑在功能、色彩、造型、风格样式、环境与场域等方面的特点，并逐步展现其背 后蕴涵的文化观。作业为一课时，引导学生从中国美术领域转向中国工艺美术领域。第 1 课时使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一1.网上搜集陵墓雕塑与宗教雕塑相关图片与文字资料。让学生初步了解相关背景，培养图像识读能力所有学生15分钟发展性作业作业一1.总结一两个陵墓雕塑与宗教雕塑的特点培养学生图像识读与审美判断能力有能力的学生10分钟课中基础性作业作业一1. 秦始皇陵兵马俑的功能是什么?2. 秦始皇陵兵马俑的文官俑、百戏俑具有什么艺引导学生主动思考，激发学习兴趣，培养图像识别与审美判断能力所有学生15分钟3学科网（北京）股份有限公司术特点?3. 霍去病墓石雕群具有什么艺术特点?为什么这样布局?4. 唐代“昭陵六骏”有什么艺术特点?5. 唐代“三彩俑”有什么艺术特点?作业二1. 什么是宗教雕塑?2. 云冈石前的造像有什么艺术特点?3. 龙门石窟的造像有什么艺术特点?4. 敦煌莫高窟第 45 窟的雕像有什么艺术特点？5. 晋祠圣母殿的雕像有什么艺术特点?利于学习理解宗教雕塑寄托了人们对神明和信仰世界的美好想象，提高学生的审美判断力和传统雕塑文化理解能力所有学生15分钟发展性作业作业一1. 中国传统雕塑承载了古代中国人怎样的文化观念?2. 陵墓雕塑如何反映了代中国人“事死如事生” 的丧葬观念?3. 宗教雕塑反映了怎样文化观念?主动思考、理解中国传统雕塑的文化意义所有学生10分钟课后基础性作业作业一1.向亲朋好友口述秦始皇陵兵马俑的布局情况， 介绍古代中国人“事死如事生”的丧葬观念。以教为学，家校共同建立美育氛围所有学生10分钟发展性作业一1.选择自己喜欢的中国拔高审美判断、艺术评价能力有能力的10分作传统雕塑作品写一篇解学生钟业说词注：本表格可根据作业设计内容需要拓展、延长。作业设计涉及多课时的，应在此表中具体注明课时序号（例：第 1 课时）。