人教版美术二上《风来了》课件1.pptx

人教版美术二上风来了PPT课件REPORTING2023 WORK SUMMARY目 录CATALOGUE课程导入知识讲解课堂互动课堂总结PART 01课程导入总结词：直观展示详细描述：通过展示不同风势下的自然和人文景象图片，如风车、旗帜、麦浪等，让学生直观感受风的魅力，激发学习兴趣。图片导入总结词：情境创设详细描述：通过讲述与风有关的故事，如“风娃娃的故事”，为学生创设一个与课程主题相关的情境，引导学生进入学习状态。故事导入总结词：趣味挑战详细描述：通过猜谜语的方式，如“说它强横耍蛮力，却让风筝天上飞”，引导学生思考风的特性，增加学习的趣味性。谜语导入PART 02知识讲解总结词风的成因是多种因素共同作用的结果。详细描述风的形成与地球的自转、大气压强、地形和气候等多种因素有关。由于地球自转，赤道和两极之间产生气压差异，导致空气流动形成风。此外，地形和气候也会影响风的方向和强度。风的成因风在自然界和人类生活中起着重要作用。总结词风能推动云层运动，调节气候，使地球上的水循环得以进行。在人类生活中，风能也被广泛利用，如风力发电、帆船航行等。此外，微风还能带来舒适感，有助于人体健康。详细描述风的作用VS根据不同的标准，可以将风分为多种类型。详细描述根据风的速度，可分为微风、大风和风暴等；根据风的成因，可分为季风、海风和山风等；根据风的温度，可分为冷风和暖风。了解不同类型的风对于预测天气和防范自然灾害具有重要意义。总结词风的类型PART 03课堂互动激发思维 小组讨论可以激发学生的思维，让他们在交流中互相学习，共同成长。在风来了这一课中，可以让学生分组讨论不同的风、风的影响以及风的象征意义等，通过讨论，学生可以更深入地理解风的特性和影响。小组讨论增强体验 角色扮演可以让学生更深入地理解课程内容，增强他们的学习体验。在风来了这一课中，可以让学生扮演不同的角色，如风、大树、房屋等，通过模拟风的吹拂，让学生更直观地感受风的力量和影响。角色扮演VS实践操作 手工制作可以让学生在实践中学习，加深对课程内容的理解。在风来了这一课中，可以让学生制作与风有关的工艺品，如纸风车、纸飞机等，通过制作过程，让学生更深入地了解风的特性和影响。手工制作PART 04课堂总结回顾了如何通过色彩、线条和构图来表现风的感觉，以及如何在画中营造动感。风的表现手法风的象征意义风与自然的关系讲解了风在文化和历史中的象征意义，如“变革之风”和“希望之风”。强调了风在自然界中的作用，如风力发电和风化作用。030201回顾知识点挑选了几幅构图新颖、色彩搭配和谐的作品进行展示，并请作者分享创作思路。优秀作品展示展示了几幅在技巧或创意上有所进步的作品，以激励学生继续努力。进步作品展示学生作品展示对学生的创意给予了肯定，并鼓励他们在未来的作品中发挥更多想象力。创意点评针对一些学生在绘画技巧上的不足，提出了具体的改进建议，如加强线条的流畅性和色彩的搭配。技术指导布置了与风有关的主题创作作业，要求学生运用所学知识创作一幅完整的作品。作业布置教师点评与建议THANKS感谢观看2023 WORK SUMMARYREPORTING