《竹石》教学课件.pptx

竹石教学ppt课件BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA目录CONTENTS导入课文解析深入理解拓展阅读课堂互动作业布置BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA01导入通过展示竹子的图片和相关文化符号，引导学生了解竹子在中国文化中的象征意义和地位，为后续学习竹石做铺垫。背景介绍简要介绍中国传统文化中竹子的寓意和象征，如坚韧、高雅、谦虚等品质，以及竹子在园林、建筑、工艺等方面的应用。文化背景背景介绍简要介绍郑燮的生平经历，包括他的教育背景、艺术成就和社会地位，让学生了解他的创作背景和思想基础。简要介绍郑燮的艺术风格和特点，包括他的绘画、书法和诗歌创作，让学生对他有更全面的了解。作者介绍艺术风格作者生平介绍竹石的创作时代背景，包括当时的社会政治环境、文化氛围和文学思潮，帮助学生理解诗歌的内涵和意义。时代背景介绍郑燮在创作竹石时的个人境遇和心境，以及他对竹子的特殊情感和感悟，帮助学生深入理解诗歌的情感和主题。个人背景创作背景BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA02课文解析诗句一解释诗句二解释诗句解释01020304咬定青山不放松，立根原在破岩中。竹子紧紧咬定青山不放松，原来它的根在破岩缝中生长。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子经历了千万次的磨难仍然坚韧挺拔，任凭四面八方的风雨如何吹打也不动摇。0102主题思想通过竹子的生长环境，暗示了生活中所遇到的困难和挫折，表达了作者在逆境中坚守信念、勇往直前的精神风貌。通过对竹子的描绘，表达了作者坚韧不拔、顽强不屈的精神品质。艺术手法借物言志通过描绘竹子的形象和特点，表达作者自身的志向和情感。对比手法通过对比竹子的生长环境与其他植物的生长环境，突出了竹子的坚韧和顽强。语言简练、生动运用简练、生动的语言，形象地描绘了竹子的特点和形象，使读者能够更好地理解和感受作者所要表达的思想和情感。BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA03深入理解竹子在生长过程中，无论遇到多大的阻力，都能顽强地向上生长，象征着坚韧不拔的精神。坚韧不拔高雅纯洁团结协作竹子以其挺拔的身姿、清新的绿叶，被视为高雅纯洁的象征，代表着高尚的品德和情操。竹子在生长过程中，往往成片生长，相互依存，象征着团结协作的精神。030201竹子的象征意义通过对竹子的描绘，表达出对竹子坚韧不拔、高雅纯洁、团结协作等优秀品质的赞美之情。赞美之情通过对竹子的敬仰，表达出对具有高尚品德和情操的人的敬仰之情。敬仰之情通过对竹子的描绘，激励人们在生活中要像竹子一样坚韧不拔、高雅纯洁、团结协作。自我激励诗中的情感表达通过竹子的象征意义，引导人们思考人生的哲理，如坚韧不拔、高雅纯洁、团结协作等品质对于人生的重要性。人生哲理通过对竹子的描绘，思考自然与人的关系，引导人们尊重自然、保护环境。自然与人的关系通过对竹子的赞美，引导人们追求美的境界，提高审美情趣和文化素养。美的追求诗中的哲理思考BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA04拓展阅读总结词其他诗人对竹子的描绘详细描述介绍其他诗人如何描绘竹子，如杜甫的“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，王安石的“一陂春水绕花身，身影妖娆各占春”等，展示不同诗人笔下竹子的风采。其他诗人对竹子的描绘总结词古诗中竹子的象征意义详细描述深入剖析竹子在古诗中的象征意义，如坚韧、高洁、谦虚等品质，以及其在传统文化中的地位和影响。古诗中竹子的象征意义古诗中竹子的艺术表现总结词探讨古诗中竹子的艺术表现手法，如比喻、拟人、象征等修辞手法，以及其与其他事物的对比和衬托，展示竹子在古诗中的艺术魅力。详细描述古诗中竹子的艺术表现BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA05课堂互动总结词激发学生思考详细描述在竹石的教学过程中，教师可安排一个学生提问环节，鼓励学生提出自己对这首诗的疑问或困惑，以激发他们的思考和探究精神。学生提问环节小组讨论：你心中的竹子是什么样的？总结词培养学生合作与交流能力详细描述教师可以将学生分成小组，让他们在小组内讨论自己心中的竹子是什么样的。通过交流和分享，培养学生的合作与交流能力，同时加深对诗歌主题的理解。课堂小测：诗句默写与解释巩固所学知识总结词教师可以安排一个课堂小测，测试学生对竹石这首诗的掌握程度，包括诗句的默写和解释。通过这种方式，可以巩固学生所学的知识，并帮助他们更好地理解和记忆这首诗。详细描述BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEWERA06作业布置总结词：巩固记忆详细描述：通过背诵竹石，学生可以加深对这首诗的印象，巩固记忆，提高对诗歌的熟悉度。背诵竹石总结词：拓展阅读详细描述：学生可以阅读其他含有竹子形象的古诗，通过对比和分析，深入理解竹子的文化内涵和象征意义。阅读其他古诗，分析其中竹子的形象总结词：写作训练详细描述：学生可以通过写作练习，表达自己对竹子的认识和感悟，锻炼语言表达能力。同时，这也是对课堂内容的延伸和深化。写一篇关于竹子的短文，表达自己的感悟感谢观看THANKS