2024合肥瑶海区中考二模语文试题及答案.pdf

#QQABYYyEogiAAJBAARhCQQXgCEGQkBEACIoOxFAAIAAAyBFABCA=#QQABYYwg4gqwgJTACR4rQUHQCEqQsJEhJAoMwVABKAwKyJFAFCA=#2024合肥瑶海区中考二模合肥瑶海区中考二模#QQABYYyEogiAAJBAARhCQQXgCEGQkBEACIoOxFAAIAAAyBFABCA=#QQABYYwg4gqwgJTACR4rQUHQCEqQsJEhJAoMwVABKAwKyJFAFCA=#QQABYYyEogiAAJBAARhCQQXgCEGQkBEACIoOxFAAIAAAyBFABCA=#QQABYYwg4gqwgJTACR4rQUHQCEqQsJEhJAoMwVABKAwKyJFAFCA=#QQABYYyEogiAAJBAARhCQQXgCEGQkBEACIoOxFAAIAAAyBFABCA=#QQABYYwg4gqwgJTACR4rQUHQCEqQsJEhJAoMwVABKAwKyJFAFCA=#九年级语文模拟考试()参考答案 第 页(共 页)年初中毕业学业考试模拟试卷.语文 参考答案【活动一:赴自然之约】.(分)()将“提高”改为“激发”(或将“情感”改为“兴趣”分 其它正确的改法亦可)添加具体的集合地点(分)()构图要素:春游研学徽标选择能够代表春天的绿色调为主色调巧用绿植化作双手作为徽标内圈内圈中心有学生、大树和书本(分)寓意:大自然是一本读不完的书让学生走进自然在自然的怀抱中探索、成长同时也要热爱并保护大自然(分答两点即可)()示例:“早粉”正烂漫梅花展最佳观赏期即将来临(分符合题意表达通顺即可)(分).(分)()舵 (每空 分)()敖游 遨游(每空 分)()(每空 分)()野外观察 实验(每空 分)()(分)示例一:趣味 昆虫记充满趣味 螳螂捕食充满了“智慧”“摆出吓人的姿态”震慑猎物然后亮出武器吓瘫了猎物后悠然享受美餐 作者运用拟人和比喻的手法让人读起来兴味盎然示例二:美感 昆虫记充满美感 自然界中的捕食现象让法布尔写得充满了动感的美螳螂的双翼腋窝的形状、颜色描绘得形象而生动 语言风趣自然准确而富有情趣给人美的享受示例三:思想 昆虫记展现了朴素的自然界“思想”和作者的科学思想 自然界中的“弱肉强食”亦有“震慑”“迷惑”的奇招以“人性”来写“虫性”展现了法布尔对生命的尊重与热爱(言之成理即可给分)【活动二:寻人文之美】.(分)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 暂凭杯酒长精神 明月几时有把酒问青天 巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳猿鸟乱鸣 蝉则千转不穷猿则百叫无绝(每空 分有漏字、添字、错别字的该空不得分).(分)()书信、信件()听从顺从()沾染、污染()耸立的样子(每题 分).(分).(分)()(人们)可以远远地观赏它们却不可靠近去玩弄它()(他)跟人交往不随意附和不以巧言令色(阿谀奉承)取悦别人(每题 分 意思对即可)九年级语文模拟考试()参考答案 第 页(共 页).(分)借莲花“出淤泥而不染濯清涟而不妖”与包拯“清溪流出荷花水犹是龙图不染心”作类比表现包拯不与世俗同流合污的品质借莲花“亭亭净植”与包拯“拯性峭直”作类比表现包拯“刚直不阿”的优秀品质(每点两分 其他答案言之成理即可).(分).(分)“合肥柳”是全文的线索贯穿全文使文章浑然一体“合肥柳”是文章的主要内容和写作对象作者提到了许多与“合肥柳”有关的诗词用此题目富有诗意增添文学色彩“合肥柳”具有鲜明的地方特色暗含着合肥这座城市的风景与诗意(答对两点意思对即可).(分)“温暖”一词在修辞上用了拟人的手法赋予合肥这座城市人的情态从词性变化上形容词活用为动词让词人姜夔在凄凉萧瑟的城市中感觉到温暖如春安放了他漂泊的心灵(每点 分意思对即可).(分)示例:我同意小文的观点 应保留 作者运用类比手法“合肥柳”与“长亭柳”“西湖柳”“灞桥柳”一样都承载着丰富文化内涵交代了“长亭柳”“西湖柳”“灞桥柳”成为文化符号和情感标志的原因为下文写姜夔与“合肥柳”之间的关联作铺垫丰富文章内容营造诗意的氛围增添文章的文学色彩(意见 分理由 分答出两点意思对即可 如写“能删”言之成理也可).(分)合肥的柳树是城市的新春物候装点出合肥的城市意态与生活图景是一方水土的绝美色调与风景柳树承载着丰富的文化内涵是合肥的文化符号与情感标志合肥柳曾温暖过词人姜夔的心词人姜夔也终身怀念合肥柳并留下不少佳作增添了合肥的诗意(风景阐释 分诗意阐释 分意思对即可)【活动三:追科技之光】.(分).(分)技术革命性突破 生产要素创新性配置 产业深度转型升级 更高技术含量的劳动资料 表现形态丰富(每空 分).(分)运用了作比较的说明方法通过将“九章”量子计算原型机在处理更为复杂的“高斯玻色取样”问题的速度上与“富岳”“悬铃木”的速度作比较突出了“九章”在这方面具有里程碑的优越性(说明方法 分作用 分意思对即可).(分)依托高校科研形成产学研结合的发展路径各开发区首位产业为发展新质生产力打下基础政府在政策制定、发展定位等方面具有前瞻性(每点 分意思对即可其它答案言之有理也可)【活动四:悟成长之变】.(分)参照安徽省初中语文学业水平考试评阅标准书写 分参照安徽省初中语文学业水平考试评阅标准