【生物】基因突变和基因重组(第2课时)-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx
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【生物】基因突变和基因重组(第2课时)-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx
第5章 基因突变及其他突变第1节 基因突变和基因重组第2课时1、原因外因DNA复制出错自发产生突变紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸盐、碱基类似物等能改变核酸的碱基;物理因素化学因素生物因素某些病毒(如Rous肉瘤病毒)的遗传物质能影响宿主细胞DNA;自发突变诱发突变RNARNADNADNADNA内因2、特点基因突变在生物界是普遍存在的。普遍性随机性基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期、细胞内不同的DNA分子上、同一个DNA分子的不同部位。不定向性一个基因可以发生不同的突变,产生一个以上的等位基因。低频性在自然状态下,基因突变的频率是很低的。例如,果蝇每个配子中红眼基因突变为白眼基因的频率约为410-5红眼白眼1、对生物体的意义畸形的雏鸭镰状红细胞贫血有害的基因突变既无害也无益的基因突变有益的基因突变太空椒耐旱番茄2、对进化的意义产生新基因基因突变生物进化的原材料生物变异的根本来源形成新性状意 义产生新基因的途径;生物变异的根本来源;生物进化的原材料。3、应用:诱变育种利用物理因素(如紫外线、X射线等)或化学因素(如亚硝酸盐等)处理生物,使生物发生基因突变,可以提高突变率,创造人类需要的生物新品种。辐射种植收获筛选油多黄豆例如:用辐射方法处理大豆,选育出含油量高的大豆品种。1、关于基因突变的叙述,正确的是()A基因突变只发生在有丝分裂间期DNA复制过程中B基因突变会引起基因所携带的遗传信息的改变C基因碱基的缺失、增添或替换方式中对性状影响较小的通常是增添D基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,能为进化提供原材料美在课堂P116“典例1”B2、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是()A太空育种产生的突变总是有益的B太空育种产生的性状是定向的C太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的美在课堂P117“跟踪训练3”D“一母生九子,九子各不同”,是什么导致这样的差异?1、基因重组在生物进行 的过程中,控制不同性状的基因的 。有性生殖重新组合自由组合型2、类型类型一AAaaBBbbAAaabbBB时期:染色体行为:基因行为:减数分裂后期非同源染色体自由组合非等位基因自由组合互换型类型二减数分裂前期(四分体时期)同源染色体间的非姐妹染色单体互换等位基因交换时期:染色体行为:基因行为:3、意义有性生殖过程中的基因重组配子种类多样化子代基因组合多样化生物变异的来源之一;形成生物多样性的重要原因;对生物的进化也具有重要的意义。思考8基因重组能否产生新的基因?基因重组是原有基因的重新组合,只产生新的基因型和重组性状,不能产生新基因与新性状。4、应用:杂交育种人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。例如:将透明鳞和正常鳞的金鱼杂交,得到五花鱼;将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交得到朝天泡眼。正因为基因突变、基因重组以及人工选择,才会出现色彩斑斓、形态各异的金鱼,极大丰富了人们的生活。五花鱼朝天泡眼如何根据细胞分裂图判断姐妹染色单体上等位基因来源?(该动物的基因型为AaBb)有丝分裂后期减数分裂后期aA(基因突变)aA(基因突变)互换(基因重组)比较项目基因突变基因重组原因时期类型结果意义应用基因中碱基的替换、增添、缺失自由组合;互换主要在间期DNA复制时减数分裂前期、后期自发突变、诱发突变自由组合型、互换型产生新的基因,可能产生新性状产生新的基因型,原有性状组合产生新基因的途径;生物变异的根本来源;生物进化的原材料。生物变异的来源之一;形成生物多样性的重要原因;对生物的进化也具有重要的意义。诱变育种杂交育种3、下列有关基因重组的叙述,正确的是()A基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离B基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组CYyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组D造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组美在课堂P119“典例1”C4、有关如图所示的生物变异的叙述,错误的是()A图示过程发生在减数分裂时期B图示过程表示染色体复制时发生互换C图示过程未产生新的基因,但可以产生新的基因型D图示过程表示互换,发生在同源染色体之间美在课堂P119“跟踪训练2”B5、如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断错误的是()A甲图表明该动物发生了基因突变B乙图表明该动物在减数分裂前的间期发生了基因突变C丙图表明该动物在减数分裂时发生了互换D甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代美在课堂P119“典例2”D6、如图是某二倍体动物细胞分裂示意图,其中字母表示基因。据图判断,下列叙述正确的是()A此细胞含有8条染色体,8个核DNA分子B此动物体细胞的基因型一定是AaBbCcDdC此细胞发生的一定是显性突变dDD此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组美在课堂P119“跟踪训练3”D7、下列关于基因重组的说法,错误的是()A生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B减数分裂四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间局部互换可导致基因重组C减数分裂过程中,随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能美在课堂P119“跟踪训练1”B