特殊教育：讲座记录：《撰写与课题申报》-陈永权.docx

广东省马善波特殊教育名教师工作室跟岗培训培训课堂教学反思评价表专家姓名郑剑虹授课地点岭师生化楼503授课题目论文撰写与课题申报授课日期2018年12月25日星期二上午8： 30-11： 30培训 评价培训评价（请在对应选项打“ J”）1 .我对培训的主题：很满意 J满意 一般 不满意2 .我对培训的方式：很满意V满意一般不满意3 .我对培训的内容：很满意 J满意 一般 不满意4 .我对指导教师：很满意 J满意一般不满意5 .我的收获：很大 J较大一般很小没有培 训 收 -f-H 狄 与 反 思郑剑虹教授从“论文发表与课题研究的意义”、“如何提图论文撰与的 质量”、“如何申报课题”进行了阐述。课题研究与论文发表是教育部师资培训的三大目标之一，郑教授以名 师、名校长工作室主持人的主要申报条件和正高级教师评审条件为例，逐 条说明相关评审中对论文、课题等科研成果的要求，让大家做一个“有准 备的人”，建立目标意识、注重积累。郑教授在“如何申报课题”板块结合现有的各级各类课题申报说明了 课题级别的界定、课题的申报及填写问题，并以湛江市特殊教育学校刘少 敏老师的听障儿童人工耳蜗植入后家校协同康复训练研究的课题申报 为案例指导我们填写课题申报书，其指导步骤具体、可操作性强，让我们 感到实用又专业。郑教授总是说一句话：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”。 以此来告诉我们，我们进行论文撰写与课题申报时一开始就要严格规范高 要求的想法和做法，才能有好的结果和进步。