九年级语文上册 第三单元 10 孤独之旅课件 新人教版 .ppt

9.孤独之旅x m lio 吠 qi chn q j 撅 茬 戳 窜 z zh zh ku q u chn shn cn D 4(2016天津)下面句子没有病句的一项是()(3分)A有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。B5阅读下面一段话，将下列词语依次还原到语段空缺处，最恰当的一项是()(3分)一个人只有经历孤独之旅，才能真正成熟起来。_从孤独者深沉的思考中迸发，_从孤独者深沉的思考中起源，_从孤独者深沉的思考中成形，_从孤独者深沉的思考中溢出。灵感诗情智慧创新ABC DB6下列句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？(6分)(1)杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。心理描写，表现了杜小康对故乡的思念，从侧面表现了他内心的孤寂。(2)当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇如万重大山围住了小船。环境描写，烘托出杜小康害怕的心理。7阅读下面这段材料，写出你的探究结果。(5分)两只青蛙不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫“灭顶之灾”。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的一只牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有放任自己的沮丧，而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃。不知过了多久，它突然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它反复跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗和挣扎终于换来了自由，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到了绿色的池塘里。逃避苦难，生命枯萎；直面苦难，生命常青。热爱生命并充满激情的人，承受苦难的能力会越来越强。8阅读下面的材料，完成后面的问题。(12分)材料一：去年热播的电视剧小别离，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许，通过采访各类专家，让人们可以找到“真正起跑线”的答案。材料二：对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果材料三：在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”，家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。材料四：专家提醒：将近78%以上的孩子有心事都会选择向朋友和同学诉说。由此可见，父母要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。(1)请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。(2分)家长有正确的育儿观，能理解孩子的内心世界。(2)请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。(不超过25个字)(4分)家长对“孩子不能输在起跑线上”三种认识的比例差异较大。(3)以上材料中四个画线句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。(6分)，删去“通过”或“让”；，删去“将近”或“以上”。B 10下列词语书写有误的一项是()(3分)A纯粹稠密戳破置之不理B空旷寂寞重叠一落千丈C撩逗朦胧仓皇歇斯底里D厚实温顺呕门寸步不离D心灵之痛(2016天水)查一路车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在妈妈的电瓶车后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。11请用简洁的语言概括全文的主要内容。(4分)一日“我”开车在小区门口出于安全考虑，对一个刚放学的小女孩按了一下喇叭，结果引起她的仇视，并被她恶狠狠地骂了一句，这件事引起“我”对社会上，人与人存在的一种不健康现象(仇富或炫富现象)的思考，因为我们无意间的冒犯或入侵，往往伤害了他人的情感。12文章第段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？(4分)(1)“我”出于安全考虑对小女孩按一下汽车喇叭，却引来她的仇视与咒骂。(2)“我”无意间的冒犯，伤害了她的情感与自尊，对方拥有了她没有的，她产生心理不平衡，对对方充满仇视。13请从内容和结构上分析文章第段的作用。(6分)结构上承上启下，起过渡作用；内容上照应题目，点明主旨，引起人们对这种不健康的社会现象的思考。14文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。(4分)运用对比能突出人物形象，例如“我”好心按喇叭，却招来小女孩的怨恨与咒骂。突出“我”心灵震惊之大。突出文章主旨，国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头，中国的有车一族都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。写出中国炫富一族的心态。15题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？(6分)作用：题目点明主旨，深化中心，引领全文内容。含义：一方面指中国生活相对落后的人们，面对周围日益富裕起来的人们的举止行为，感到心痛与不安；另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心；还表现了作者对社会上“仇富”“炫富”现象日益突出，人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。能够 白白地 17翻译下列句子。(6分)(1)一则愿其不孤，二则羡其得学。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。(2)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费！18书塾中的老师值得我们敬佩的是 。(3分)19我们应该向邴原学习什么？(4分)学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。为下一代无私奉献的精神