九年级语文上册 第四单元 14 应有格物致知精神课件 新人教版 .ppt

13.应有格物致知精神肇 熹 yng ln r m ling cu png hung 3下列填入的词语最恰当的一项是()(3分)我觉得真正的格物致知精神，_研究学术不可缺少，_对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，_是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们_要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A因为所以但是就B由于 因此 虽然 却C不但 而且 不论 都D不仅 并且 然而 却C4指出下面句中引号的作用。(8分)A引用B特殊含义C特定称谓D表否定(1)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。()(2)所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。()(3)在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。()(4)他决定要“格”院子里的竹子。()DACB5下列句子没有语病的一项是()(3分)A到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。B科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。C随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。D成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。B不能删除。“大都”表示范围，指多数学生并非全部偏向于理论而轻视实验，也有个别的除外。“最”表示恐慌的程度，“唯一”表示独一无二，都不能去掉。7阅读下面的材料，然后按要求回答问题。(12分)世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台东方之子采访时，曾对很多问题都表示“不知道”。前一阶段又听说他在为南航师生作学术报告时，面对同学提问又是“三问三不知”“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。也许，一些人在说“不知道”时往往被看作是孤陋寡闻和无知的表现，但丁先生的“不知道”却体现着一种做人的谦逊和科学家治学的严谨态度，不禁令人肃然起敬。(1)请为这则材料拟一个恰当的标题。示例：丁肇中为南航师生做报告(2)如果你有机会聆听丁教授的讲座，你会提一个什么问题呢？示例：您认为在学习中最重要的是什么呢？(3)这则材料在网上公布后，网友们纷纷留言，请你也发一个帖子来表达你的心情和感悟。新新子聪：大师就是大师，向其致敬！花开有声：知之为知之，不知为不知。我们的个别教授有勇气对学生回答“不知道”吗？我的跟帖：大智若愚，大象无形！A 9下列词语中有三个错别字的一项是()(3分)A劳民伤财叹为观止恻隐之心不假思索B事必恭亲人才倍出修身齐家改弦更章C绿草如荫源远流长格物致知各行其事D优柔寡断袖手旁观无理漫骂蜂涌而至B敢做先锋不当看客(2016宁夏)先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。10本文的题目有何特点？(4分)以对偶的句式呈现；表明了文章的中心论点。11请指出第段的分论点，并补充一个正面论据。(6分)分论点：我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。论据：略12第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。(6分)对本段的分论点进行论证。不同的精神状态决定不同的生命质量；“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。13把第段画线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？(6分)不行。删去后句子的含义就会绝对化。14根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。(6分)敢做先锋，不当看客；披坚执锐，勇于担当；拥有良好的精神状态；敢做先锋，勤于追梦。顾欢勤学欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作黄雀赋而归，雀食过半。父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵孝经诗论。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。【注释】挞：用鞭棍打人。然：通“燃”。停止 丢失，遗落 16翻译下面句子。(4分)同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游。同郡顾恺之来到县里，见到他(如此勤学)感到惊异，让自己的几个儿子与他一起交游。17顾欢“于舍壁后倚听”的结果是八岁，诵孝经诗论。(用原文回答)(3分)18这则故事，在学习方面给我们一个什么启示？(6分)假如心存勤奋，任何物质困难都能克服，并且有所成就。(或：利用任何机会，抓紧时间勤奋学习。)