二年级数学上册 第3单元 角的初步认识2 新人教版 .ppt

角的初步认识执教者：贺明明 1、认识角的组成及角各部分的名称，能够善于在生活中发现角。2、了解角的属性，会比较角的大小。3、能够熟练的画出生活中发现的角。.学习目标自学指导一（P39例1）认真看例1的情境图及下面的文字提示。并思考：1、谁能在P28的情境图中找到更多的角。2、角有几部分组成，各部分叫角的什么？（3分钟后比比大家谁的自学效果最好。）角的组成与角各部分名称.（边）（边）（边）（边）顶点顶点3部分笔直的线笔直的线点自学指导二动手做一个角动手做一个角 1、说说你是怎么做的？（制作过程）2、想一想怎样把一个动态角变大，怎样把一个动态角变小。动手折一个角动手折一个角 1、说说你折角的步骤方法。2、和小组内其他成员比比谁的角大，谁的角小。说说自己是怎么比较的？认真看P39例2，想想：画角 第一步画什么？第二步画什么？第三步画什么？（3分钟后，比比谁能准确的画出一个漂亮的角？）自学指导三（P39例2）检测检测P39 做一做 2、按照例2的方法，自己画出一个角。当堂训练当堂训练P43 练习八 第1题、第2题、第3题、第4题、第5题当堂作业当堂作业（P P4343 练习八）练习八）1.指一指哪里有角。（）2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）3.下面的图形中各有几个角？4.打开折扇，看看角有什么变化。5.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。