2022-2023学年福建省厦门市三年级（下）期末语文试卷.doc

2022-2023学年福建省厦门市三年级（下）期末语文试卷一、选择题（24分）（选择题全部为单项选择，每小题各2分）1（2分）下列加点字读音正确的一项是（）A撒腿就跑（s）B一乘轿子（shèng）C鲜为人知（xin）D大模大样（mò）2（2分）下列词语中，书写完全正确的一组是（）A B C D 3（2分）“巅”的意思可能与（）有关。A颠倒B页码C动作D山4（2分）“巧”在“心灵手巧”中的意思是（）A（手、口）灵巧B虚浮不实的话C恰巧，正遇上某种机会D用心精妙，技术高明5（2分）“小动物在我的鸟窝里_地吃着零食。”横线上最恰当的选项是（）A津津乐道B津津有味C饶有趣味D兴致勃勃6（2分）下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（）A红彤彤B葡萄灰C桃红D梨黄7（2分）俗话说“跟好人学好人，跟老虎学咬人”意思就是（）A不入虎穴，焉得虎子。B近朱者赤，近墨者黑。C眼见为实，耳听为虚。D兵来将挡，水来土掩。8（2分）下列诗句，描写传统节日的是（）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。C梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。9（2分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A书是智慧的钥匙。B这些小虾，通体透明，像玻璃一样。C小狗旺旺地叫着，像是和我诉说他的不幸。D小燕子带了它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。10（2分）下列各句中，标点符号使用不正确的是（）A难道我不想早点回家吗？B天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。C“多美的陶罐！”一个人说，小心点儿，千万别把它碰坏了。D他跑得上气不接下气地说：“我我来来晚了。”11（2分）下面句子不是围绕一个意思来写的选项是（）A她多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会弹琴。B我的妹妹天生胆小，她怕吃药，怕打雷，还怕做噩梦。C天气真热，知了不停地叫着，狗吐着舌头，鸡耷拉着脑袋。D雨下得真大，花朵落满地，衣服都被淋湿了，小朋友很高兴。12（2分）“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。”这句话应该插入文中（）位置。四季海棠真是美丽极了！瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮，就像是打上了一层蜡。茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。它的花，就像五角星，远远望去，就像绿色的布匹点缀着一颗颗的红星星。A第句之前B之间C之间D之间二、填空题（共3小题，每小题10分，满分23分）13（10分）根据语境，看拼音，写词语。（1）春天来了，空气中散发着fn fng ，蝴蝶shn dòng 着翅膀，mì fng 嗡嗡飞舞。（2）小河边，河水liú tng ，chuí li 依依到处充满了生机。14（5分）判断题。正确的打“”，错的打“×”。（1）“拨”字的第四笔是横。 （2）笔画较少的字，要把笔画写开一些。 （3）赵州桥是唐朝石匠李春设计并参加建造的。 （4）我们在劝说别人时，不用注意说话的语气，可以直接指责他人。 （5）“兔走触株”的“走”是“跑”的意思。 15（8分）我会填空。（1）“ ，而身为宋国笑。”守株待兔让我们明白了做事要 ，不能有侥幸心理。（2）鲜花朵朵， ， 。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是 。（花钟）（3）春回大地，看到燕子飞来，衔泥筑巢，我们会想起诗句“ ，沙暖睡鸳鸯。”；看到春江水涨，碧波荡漾，我们不由得吟诵诗句“日出江花红胜火， 。”五阅读短文，完成下列各题。28分（12+16）（选择题全部为单项选择，每题2分；第27题4分，第34题4分）16（12分）阅读。蒲公英蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷huò，那是湖泊。只有黑黝yu黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼lín的湖面，一定能给我带来欢乐！”第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。（1）太阳公公认为只有 才是蒲公英生长的地方。A.沙漠里B.湖泊里C.泥土里D.半空中（2）文中画线句子中的“小降落伞”指的是 A.富翁B.宝贝C.白云D.蒲公英（3）“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话的意思是 A.这黑黑的泥巴没有意思！B.这黑黑的泥巴很有意思！C.这黑黑的泥巴真有意思！D.这黑黑的泥巴有什么意思吗？（4）结合短文，下列说法最恰当的一项是 A.蒲公英的种子是利用太阳传播的。B.听了太阳公公的话，所有的蒲公英种子都落到了泥土里。C.面对长辈的嘱咐，可以置之不理，按照自己的想法去做才重要。D.这个故事告诉我们，不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。（5）一粒蒲公英种子选择落在沙漠里，原因是： ；结果是： 。17（16分）阅读。 森林里走来一只烦恼的兔。他是那么那么地烦恼，烦恼得连走路的力气都没有了。于是他只好在一块圆乎乎的石头上坐下来。“最近什么事都让烦恼！”小兔子自言自语道。“第一件烦恼事，我的菜园里再也没有美味的卷心菜了，最后的那一棵昨天晚上竟然被偷走啦！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”一个小小的，听起来耳熟的声音说，“因为你菜园里的胡萝卜已经大到可以做汤啦，不信拔一棵看看吧。”是谁在说话呢，小兔子站起来东张西望，没有找到说话的，于是她坐下来，继续想她的烦恼事。“第二件烦恼事，隔壁河狸一家搬走啦！再也吃不到河狸太太烤的蛋糕了，那可是全世界最美味的蛋糕啊！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”那个小小的声音说，“因为浣熊一家就要搬来了，听说浣熊太太做的草莓酱天下第一哟。”“第三件烦恼事，我的鞋子被老鼠啃了一个大洞，再也不能穿啦！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，因为你终于可以去买一双新鞋子啦，你不是一直想要一双红色的运动鞋吗？”“第四件烦恼事，我是那么那么烦恼，可是身边连个可以安慰我的朋友都没有！”“谁说的，亲爱的小兔子，你不是一直坐在我的背壳上吗？”小兔子大吃一惊，跳了起来，原来她坐的不是什么圆石头，而是好朋友小乌龟！真是太好笑了。小兔子和小乌龟抱在一起笑啊，笑啊，一直笑到肚子都痛了。“你说得对，亲爱的乌龟，根本用不着烦恼，因为一切都会好起来的。”小兔子高高兴兴地说。（选自童话故事大全）（1）请你根据故事的内容选择最适合的题目 A.森林里的小兔B.不干活的小兔C.小兔和浣熊D.烦恼的小兔（2）联系句子，我知道“自言自语”的意思是 A.自己跟自己说话。B.没有根据地胡说。C.形容大家纷纷插嘴，乱加议论。D.漫无边际地乱说一些不切实际的话。（3）小兔子的第三件烦恼事的解决办法是 A.小兔子可以请人帮忙补好破鞋子。B.小兔子终于可以去买一双新鞋子。C.小兔子种的胡萝卜长到可做汤了。D.小兔子可品尝到邻居做的草莓酱。（4）读完故事，我知道了小兔子坐的不是圆乎乎的石头，而是 A.大馒头B.椅子C.胡萝卜D.小乌龟的背壳（5）读完故事，我知道和烦恼的小兔说话的是 A.胡萝卜B.小乌龟C.浣熊D.老鼠（6）这个故事告诉我们的道理是 A.我们应该热爱劳动，热爱生活。B.我们应该珍惜时间，不能浪费时间。C.换个角度看问题，烦恼便会迎刃而解了。D.遇到烦恼时不要走动，要坐着不停地想。（7）小兔子如果没有遇上小乌龟，也许她还会有第五件烦恼事呢。请你先想一想可能会是什么事，再仿造文中的对话，将横线上的内容补充完整吧！“第五件烦恼事， ”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔， ”三、第三部分快乐习作18（25分）“有一条美丽的小河，缓鍰地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着。突然有一天，”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。题目自拟。【要求】语句通顺，字迹工整，合理使用标点符号。最好能用上平时积累的好词佳句。写完能根据需要运用修改符号修改自己的习作。文中不出现真实姓名。2022-2023学年福建省厦门市三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（24分）（选择题全部为单项选择，每小题各2分）1（2分）下列加点字读音正确的一项是（）A撒腿就跑（s）B一乘轿子（shèng）C鲜为人知（xin）D大模大样（mò）【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，撒：读s时，指放开；张开。读s时，指把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。故在“撒腿就跑”中应读“s”。B.正确。C.有误，鲜：读xin时，指新鲜。读xin时，指少。故在“鲜为人知”中应读“xin”。D.有误，模：mú时，指形状；样子。读mó时，指法式；标准；规范。故“大模大样”的“模”应读“mú”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2（2分）下列词语中，书写完全正确的一组是（）A B C D 【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，“”应改为“崇高”，指至高无上的；高尚的。B.有误，“捡查”的“捡”应改为“检”，指用心检验查看。C.正确。D.有误，“”应改为“衬衫”，指穿在西装里面的上衣，亦可单独穿用。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3（2分）“巅”的意思可能与（）有关。A颠倒B页码C动作D山【分析】本题考查了学生对于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。【解答】“巅”字的部首是“山”字部，一般与山有关。故选：D。【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。4（2分）“巧”在“心灵手巧”中的意思是（）A（手、口）灵巧B虚浮不实的话C恰巧，正遇上某种机会D用心精妙，技术高明【分析】考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。【解答】“心灵手巧”指人心思灵敏，手艺精巧。“巧”的意思是“巧妙，灵巧”。故选：A。【点评】解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。5（2分）“小动物在我的鸟窝里_地吃着零食。”横线上最恰当的选项是（）A津津乐道B津津有味C饶有趣味D兴致勃勃【分析】本题考查了选词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】A.津津乐道：指很有兴趣地谈论。B.津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。C.饶有趣味：指很有兴趣地看着一样物体或事物。D.兴致勃勃：兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴趣浓厚，情绪高昂。根据语义和语境应选“津津有味”。故选：B。【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6（2分）下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（）A红彤彤B葡萄灰C桃红D梨黄【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】“茄子紫”是由“名词加颜色”组成的词语，类似的词语有“梨黄”“桃红”“葡萄灰”。故选：A。【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。7（2分）俗话说“跟好人学好人，跟老虎学咬人”意思就是（）A不入虎穴，焉得虎子。B近朱者赤，近墨者黑。C眼见为实，耳听为虚。D兵来将挡，水来土掩。【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。B.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。C.“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。D.“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活的对付办法。根据语境应选B。故选：B。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。8（2分）下列诗句，描写传统节日的是（）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。C梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【分析】本题考查的是对诗文词句的理解、节日风俗。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】A.出自唐代白居易的大林寺桃花，句意：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。没有描写传统节日。B.出自唐代韦应物的滁州西涧，句意：春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。没有描写传统节日。C.出自宋代曾几的三衢道中，句意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。没有描写传统节日。D.出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟，句意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。描写的是重阳节。故选：D。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。9（2分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A书是智慧的钥匙。B这些小虾，通体透明，像玻璃一样。C小狗旺旺地叫着，像是和我诉说他的不幸。D小燕子带了它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A.比喻，把“书”比作“钥匙”；B.比喻，把“小虾”比作“玻璃”；C.拟人，将小狗赋予人的行为特点；D.比喻，把“尾巴”比作“剪刀”。故选：C。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10（2分）下列各句中，标点符号使用不正确的是（）A难道我不想早点回家吗？B天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。C“多美的陶罐！”一个人说，小心点儿，千万别把它碰坏了。D他跑得上气不接下气地说：“我我来来晚了。”【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。【解答】A、B、D正确。C.有误，“小心点儿，千万别把它碰坏了”为人物语言，应加引号，即：“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了。”故选：C。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。11（2分）下面句子不是围绕一个意思来写的选项是（）A她多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会弹琴。B我的妹妹天生胆小，她怕吃药，怕打雷，还怕做噩梦。C天气真热，知了不停地叫着，狗吐着舌头，鸡耷拉着脑袋。D雨下得真大，花朵落满地，衣服都被淋湿了，小朋友很高兴。【分析】考查了概括文章主旨。主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解答】A、B、C都是围绕一个意思来写的。D.不是围绕一个意思来写的。“小朋友很高兴”不是写“雨大”的意思。故选：D。【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。12（2分）“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。”这句话应该插入文中（）位置。四季海棠真是美丽极了！瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮，就像是打上了一层蜡。茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。它的花，就像五角星，远远望去，就像绿色的布匹点缀着一颗颗的红星星。A第句之前B之间C之间D之间【分析】考查了句子的衔接排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照描写事物的先后顺序排列，先是“四季海棠真是美丽极了”，接着是“瞧，他的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打了一层蜡似的”，紧接着是“茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子”，然后是“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了”，最后是“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星”。故选D。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。二、填空题（共3小题，每小题10分，满分23分）13（10分）根据语境，看拼音，写词语。（1）春天来了，空气中散发着fn fng 芬芳，蝴蝶shn dòng 扇动着翅膀，mì fng 蜜蜂嗡嗡飞舞。（2）小河边，河水liú tng 流淌，chuí li 垂柳依依到处充满了生机。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）芬芳 扇动 蜜蜂；（2）流淌 垂柳。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。14（5分）判断题。正确的打“”，错的打“×”。（1）“拨”字的第四笔是横。 ×（2）笔画较少的字，要把笔画写开一些。 （3）赵州桥是唐朝石匠李春设计并参加建造的。 ×（4）我们在劝说别人时，不用注意说话的语气，可以直接指责他人。 ×（5）“兔走触株”的“走”是“跑”的意思。 【分析】考查基本笔画、笔顺规则、汉字书写、课文理解、实践作业、字词解释。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】（1）有误，“拨”字的第四笔是竖折。（2）正确。（3）有误，阅读课文赵州桥，由“河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了”可知，原题说法错误。（4）有误，我们在劝说别人时，要注意说话的语气，不可以直接指责他人。（5）正确。故答案为：（1）×；（2）；（3）×；（4）×；（5）。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15（8分）我会填空。（1）“兔不可复得，而身为宋国笑。”守株待兔让我们明白了做事要 靠自己的努力，不能有侥幸心理。（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是 不同的。（花钟）（3）春回大地，看到燕子飞来，衔泥筑巢，我们会想起诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”；看到春江水涨，碧波荡漾，我们不由得吟诵诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”【分析】考查了古诗文默写、现代诗文默写、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）考查古诗文默写、课文理解。出自守株待兔，原文：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔讲述了宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再次捡到撞死的兔子。结果却再也没捡到，被宋国人笑话的故事。告诉我们：不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（2）考查现代诗文默写。出自花钟，原文：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（3）考查古诗文默写。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易的忆江南，全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？故答案为：（1）兔不可复得 靠自己的努力；（2）争奇斗艳 芬芳迷人 不同的；（3）泥融飞燕子 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。五阅读短文，完成下列各题。28分（12+16）（选择题全部为单项选择，每题2分；第27题4分，第34题4分）16（12分）阅读。蒲公英蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷huò，那是湖泊。只有黑黝yu黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼lín的湖面，一定能给我带来欢乐！”第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。（1）太阳公公认为只有 C才是蒲公英生长的地方。A.沙漠里B.湖泊里C.泥土里D.半空中（2）文中画线句子中的“小降落伞”指的是 DA.富翁B.宝贝C.白云D.蒲公英（3）“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话的意思是 AA.这黑黑的泥巴没有意思！B.这黑黑的泥巴很有意思！C.这黑黑的泥巴真有意思！D.这黑黑的泥巴有什么意思吗？（4）结合短文，下列说法最恰当的一项是 DA.蒲公英的种子是利用太阳传播的。B.听了太阳公公的话，所有的蒲公英种子都落到了泥土里。C.面对长辈的嘱咐，可以置之不理，按照自己的想法去做才重要。D.这个故事告诉我们，不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。（5）一粒蒲公英种子选择落在沙漠里，原因是：以为那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，准会变成百万富翁；结果是：第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死。【分析】这是一篇记叙文。从蒲公英种子准备出发写起，接着写太阳公公的嘱咐，再写种子的选择，最后写种子的不同结果。告诉我们不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文，结合文中太阳公公说的话：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方”和题目中给出的选项可知，太阳公公认为只有“泥土里”才是蒲公英生长的地方。故选C。（2）考查对重点句子的理解。通读短文，结合题目中给出的选项和文中的“一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡”可知，这句话中的“小降落伞”指的是蒲公英。故选D。（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合给出的选项可知，题目中“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话的意思是指：这黑黑的泥巴没有意思！结合文中的“有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：这波光粼粼lín的湖面，一定能给我带来欢乐！”来理解。故选A。（4）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的说法可知，对于短文内容的理解，说法最恰当的一项是：这个故事告诉我们，不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。故选D。（5）考查根据短文内容填空并回答问题。通读短文，结合文中的“一颗种子望了望下面的大地说：这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。于是他就向沙漠飞去。”“第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死”这些内容可知，本题应填空为：一粒蒲公英种子选择落在沙漠里，原因是：以为那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，准会变成百万富翁；结果是：第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死。故答案为：（1）C；（2）D；（3）A；（4）D；（5）以为那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，准会变成百万富翁 第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死。【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。17（16分）阅读。烦恼的小兔 森林里走来一只烦恼的兔。他是那么那么地烦恼，烦恼得连走路的力气都没有了。于是他只好在一块圆乎乎的石头上坐下来。“最近什么事都让烦恼！”小兔子自言自语道。“第一件烦恼事，我的菜园里再也没有美味的卷心菜了，最后的那一棵昨天晚上竟然被偷走啦！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”一个小小的，听起来耳熟的声音说，“因为你菜园里的胡萝卜已经大到可以做汤啦，不信拔一棵看看吧。”是谁在说话呢，小兔子站起来东张西望，没有找到说话的，于是她坐下来，继续想她的烦恼事。“第二件烦恼事，隔壁河狸一家搬走啦！再也吃不到河狸太太烤的蛋糕了，那可是全世界最美味的蛋糕啊！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”那个小小的声音说，“因为浣熊一家就要搬来了，听说浣熊太太做的草莓酱天下第一哟。”“第三件烦恼事，我的鞋子被老鼠啃了一个大洞，再也不能穿啦！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，因为你终于可以去买一双新鞋子啦，你不是一直想要一双红色的运动鞋吗？”“第四件烦恼事，我是那么那么烦恼，可是身边连个可以安慰我的朋友都没有！”“谁说的，亲爱的小兔子，你不是一直坐在我的背壳上吗？”小兔子大吃一惊，跳了起来，原来她坐的不是什么圆石头，而是好朋友小乌龟！真是太好笑了。小兔子和小乌龟抱在一起笑啊，笑啊，一直笑到肚子都痛了。“你说得对，亲爱的乌龟，根本用不着烦恼，因为一切都会好起来的。”小兔子高高兴兴地说。（选自童话故事大全）（1）请你根据故事的内容选择最适合的题目 DA.森林里的小兔B.不干活的小兔C.小兔和浣熊D.烦恼的小兔（2）联系句子，我知道“自言自语”的意思是 AA.自己跟自己说话。B.没有根据地胡说。C.形容大家纷纷插嘴，乱加议论。D.漫无边际地乱说一些不切实际的话。（3）小兔子的第三件烦恼事的解决办法是 BA.小兔子可以请人帮忙补好破鞋子。B.小兔子终于可以去买一双新鞋子。C.小兔子种的胡萝卜长到可做汤了。D.小兔子可品尝到邻居做的草莓酱。（4）读完故事，我知道了小兔子坐的不是圆乎乎的石头，而是 DA.大馒头B.椅子C.胡萝卜D.小乌龟的背壳（5）读完故事，我知道和烦恼的小兔说话的是 BA.胡萝卜B.小乌龟C.浣熊D.老鼠（6）这个故事告诉我们的道理是 CA.我们应该热爱劳动，热爱生活。B.我们应该珍惜时间，不能浪费时间。C.换个角度看问题，烦恼便会迎刃而解了。D.遇到烦恼时不要走动，要坐着不停地想。（7）小兔子如果没有遇上小乌龟，也许她还会有第五件烦恼事呢。请你先想一想可能会是什么事，再仿造文中的对话，将横线上的内容补充完整吧！“第五件烦恼事，我的家里没有新鲜的胡萝卜了！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔，因为我听说附近的农场刚刚收获了一大批胡萝卜，我们可以去买一些回来。”【分析】这篇童话故事写了森林里有一只烦恼的兔，它感觉自己烦恼得连走路的力气都没有。它回想着一件件烦恼的事，是一只小乌龟开导了他，最后小兔子变得开心起来。这个故事告诉我们换个角度看问题，烦恼便会迎刃而解了。【解答】（1）考查了给文章加标题。题目是文章的眼睛，可以根据文章内容概括标题，也可以抓住关键词句做标题。这篇童话故事写了森林里有一只烦恼的兔，他感觉自己烦恼得连走路的力气都没有。他回想着一件件烦恼的事，是一只小乌龟开导了他，最后小兔子变得开心起来。所以这个故事取题目“烦恼的兔”。故选D。（2）考查理解词语的意思。联系句子“最近什么事都让烦恼！”，我知道语的意思是自己跟自己说话。故选A。（3）考查了信息提取。由句子“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，因为你终于可以去买一双新鞋子啦，你不是一直想要一双红色的运动鞋吗？”可知答案应选B。（4）考查读文获取有用信息的能力。“谁说的，亲爱的小兔子，你不是一直坐在我的背壳上吗？”可知答案应选D。（5）考查了获取短文关键信息的能力。由句子“小兔子大吃一惊，跳了起来，原来她坐的不是什么圆石头，而是好朋友小乌龟”可知，文中是乌龟在和烦恼的兔说话，故选B。（6）考查了概括文章主旨。这篇童话故事写了森林里有一只烦恼的兔，他感觉自己烦恼得连走路的力气都没有。他回想着一件件烦恼的事，是一只小乌龟开导了他，最后小兔子变得开心起来。这个故事告诉我们换个角度看问题，烦恼便会迎刃而解了。故选C。（7）考查了句子仿写。根据给出的词句，发挥想象，合理补充即可，如：“第五件烦恼事，我的家里没有新鲜的胡萝卜了！”“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，因为我听说附近的农场刚刚收获了一大批胡萝卜，我们可以去买一些回来。”故答案为：（1）D；（2）A；（3）B；（4）D；（5）B；（6）C；（7）我的家里没有新鲜的胡萝卜了！因为我听说附近的农场刚刚收获了一大批胡萝卜，我们可以去买一些回来。【点评】作答课外阅读理解，一是要浏览全文，再结合习题回到文中找寻答案。二是对文章内容进行理解及主旨的把握。三、第三部分快乐习作18（25分）“有一条美丽的小河，缓鍰地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着。突然有一天，”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。题目自拟。【要求】语句通顺，字迹工整，合理使用标点符号。最好能用上平时积累的好词佳句。写完能根据需要运用修改符号修改自己的习作。文中不出现真实姓名。【分析】本次作文要求根据题干所给的开头续写。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去.有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路，通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。续写是要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事.续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。【解答】范文：小河被污染了有一条美丽的小河，缓鍰地从田野边流过，岸边有一排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清凉，很多小鱼在水里自由自在地游着。然有一天，小河边建起了一座造纸厂。造纸厂里排出的污水流进了小河，岸上的小花、小草和小树吸收了小河里的污水，都慢慢地死去了。原来小河里尽情畅游的小鱼也都白肚朝天，漂在了河面上。原本清清的河水一夜间变成了浑浊有毒的污水，浇地庄稼死，人饮了得病。河边居住的老百姓通过艰苦地上访投诉获得成功。后来造纸厂搬走了，经过多年的恢复，这条小河又变得河水清凉，河水中很多小鱼在自由自在地畅游，岸边长出枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花。【点评】作者能顺着题干给出的写作思路，把情节续编下去，想象合理，并且衔接自然，结尾呼应开头。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/5/16 10:51:20；用户：微信用户；邮箱：orFmNt7rU2vSurNelmOIjp-LTGeE；学号：50697780 菁优网APP 菁优网公众号 菁优网小程序第20页（共20页）