七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框 守护生命3 新人教版.ppt

生命是宝贵的，守住生命，生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有生幸福的种种可能；生命是有韧性的，经历了生活的风雨之韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更后，我们会变得更加坚强，更有力量。有力量。第九课第九课 珍视生命珍视生命3.3.懂得养护精神的要求，理解传承优秀文化、懂得养护精神的要求，理解传承优秀文化、发扬民族精神。发扬民族精神。学习目标学习目标1.1.通过案例和课堂讨论，知道维护身体健康的通过案例和课堂讨论，知道维护身体健康的重要性，懂得维护健康是对生命负责任的态度。重要性，懂得维护健康是对生命负责任的态度。2.2.增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。自救自护方法。P100P100P100P100的案例中，的案例中，的案例中，的案例中，小小小小伟因为经常熬夜看比赛伟因为经常熬夜看比赛伟因为经常熬夜看比赛伟因为经常熬夜看比赛导致身体状况变坏，甚至出现突然晕倒。导致身体状况变坏，甚至出现突然晕倒。导致身体状况变坏，甚至出现突然晕倒。导致身体状况变坏，甚至出现突然晕倒。探究与分享一合理饮食、适量运动、有规律的作息、良好的合理饮食、适量运动、有规律的作息、良好的卫生习惯、注意保护视力、远离有害物质、了卫生习惯、注意保护视力、远离有害物质、了解自己的过敏药物、不滥用药物、定期做身体解自己的过敏药物、不滥用药物、定期做身体检查检查 针对小伟的情况，请结合自己的生活，针对小伟的情况，请结合自己的生活，谈谈生谈谈生活中我们应该怎么办才能有利于自己的成长呢活中我们应该怎么办才能有利于自己的成长呢？小伟的问题出在哪？小伟的问题出在哪？（有利于身体健康的生活方式和生活习惯有哪些？）（有利于身体健康的生活方式和生活习惯有哪些？）（有利于身体健康的生活方式和生活习惯有哪些？）（有利于身体健康的生活方式和生活习惯有哪些？）学习新知 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。一种对生命负责任的态度。1.1.守护生命首先要关注自己的身体。守护生命首先要关注自己的身体。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。怎样做到爱护身体？怎样做到爱护身体？2.2.守护生命要关注自己的内在感受，珍视自己守护生命要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。的肉体生命。2016年6月8日，一名内蒙古高考女生考完语文后就跳楼自杀，女孩称我有心脏病没救了，对民警劝导工作置之不理。此后突然从22层约60米的楼顶跳下。最终女孩因伤势过重死亡。当知道失利或者成绩出现的那一刻，很多人受不了刺激，认为自己十年的辛苦付之东流，在也看不到前途的路，只好以死来逃避今后的现实。案例分析：案例分析：思考：这名女学生的做法对吗？我们应该怎么做？思考：这名女学生的做法对吗？我们应该怎么做？在生活中，我们会面对在生活中，我们会面对些客观存在的、些客观存在的、非人力可抗拒自然灾害，或一些人为灾难。非人力可抗拒自然灾害，或一些人为灾难。学习新知3 3.我们需要增强我们需要增强自身安全意识、自我保护意自身安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。掌握一些基本的自识，提高安全防范能力。掌握一些基本的自救自护方法。救自护方法。一、爱护身体探究与分享：分小组讨论当遇到火灾、地震、分小组讨论当遇到火灾、地震、洪水、交通事故等灾害或灾难时，洪水、交通事故等灾害或灾难时，有哪些自救自护的办法？有哪些自救自护的办法？发生火灾时怎么办？1.发生火灾后，不能慌张，找到水源浸湿棉被、衣物等物品，披在身上，并浸湿毛巾等物品捂住口鼻，避免吸入烟尘，然后从安全出口撤离。2.逃生过程中，要尽量让身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，这样可以避免过多的吸入烟尘，逃生时要有一定的秩序，避免踩踏等次生灾害的发生。3.如果身上不慎着火，千万不要奔跑，那样只会让火烧得更快，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗，这样可以快速地熄灭。4.不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。发生地震时怎么办？遇到洪水怎么办？遇到洪水怎么办？1.洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。2.如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。3.如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。遇到交通事故怎么办？遇到交通事故怎么办？(1)坐在后面的乘客紧紧握住面前的扶手、椅背，两腿微弯向前蹬，这样撞击力就消耗在手腕和腿弯之间，能缓冲身体前冲的速度，减轻受伤害的程度。(2)如果来不及做缓冲动作，就双手抱头，以此可减少头部、胸部受到撞击。(3)碰到汽车高速向自己开车，要保持清醒的头脑，迅速看一下旁边是否有空间，如有的话，应迅速滕出一只肩膀，侧身闪到一边。如等你发现汽车时，已不容你思考，那这时可冒险的跳跃起来，扑向车头上面，这时就有可能逃过死关，不被直接撞死、压死，而只可能受重伤。学习新知1.1.守护生命需要关注并养护我们的精神。守护生命需要关注并养护我们的精神。精神风貌反映着我们的生命状态，守精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。护生命需要关注并养护我们的精神。探究与分享P102像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作思考：1在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。2.2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系精神发育与物质生活条件和外部环境的关系 在日常生活中，我们可以从在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活哪些方面来丰富自己的精神生活？说说你的体验和感受。？说说你的体验和感受。探究与分享P103 我们每个人的精神我们每个人的精神生命都流淌着民族文化生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。统文化的滋养。学习新知3 3.守护精神家园，传承民族文化，在个守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神人精神世界的充盈中发扬民族精神。一一天天的的生生活活里里，你你会会如如何何合合理理安安排排自自己己的的时时间间？吃吃饭饭、睡睡觉觉、上上课课、活活动动这这些些在在你你的的一一天天里里各占多大的比例？请完成你的各占多大的比例？请完成你的“生活花瓣生活花瓣”图。图。思思考考：在在爱爱护护身身体体和和养养护护精精神神方方面面，你你有有哪哪些些值值得得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？守守护护生生命命爱护身体爱护身体关注自己的身体，选择健康的生活方式提高安全意识，掌握自救自护的方法养护精神养护精神守护生命需要关注并养护精神守护精神家园，继承民族文化、民族精神关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命精神发育与物质生活条件的关系1.1.下列行为或做法中，有益于自己生命与下列行为或做法中，有益于自己生命与健康的是（健康的是（）（1 1）积极参加运动）积极参加运动（2 2）合理摄取营养）合理摄取营养（3 3）经常吸烟喝酒）经常吸烟喝酒（4 4）预防传染性疾病）预防传染性疾病A A（1 1）（）（2 2）（）（3 3）B B（2 2）（）（3 3）（）（4 4）C C（1 1）（）（3 3）（）（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（4 4）课堂演练D D课堂演练2.2.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此（此（）（1 1）守护生命就是要关注自身的身体健康）守护生命就是要关注自身的身体健康（2 2）守护生命需要关注并养护我们的精神）守护生命需要关注并养护我们的精神（3 3）守护生命需要守护精神家园）守护生命需要守护精神家园（4 4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神发扬民族精神A A（1 1）（）（2 2）（）（3 3）B B（2 2）（）（3 3）（）（4 4）C C（1 1）（）（3 3）（）（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（4 4）B B愿我们都有健康的身体，愿我们都有健康的身体，去展现生命独特的魅力。去展现生命独特的魅力。愿我们都有沉着冷静的态度，愿我们都有沉着冷静的态度，去应对生命中的危急时刻。去应对生命中的危急时刻。愿我们都能保持内心丰富的纯真，愿我们都能保持内心丰富的纯真，去守护生命中的美好与希望！去守护生命中的美好与希望！