七年级生物上册 总 （新版）新人教版.ppt

七年级上册总复习七年级上册总复习一、生物与环境的关系1生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行_；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和_；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。呼吸 繁殖 2 21 13 34 46 67 75 5生物的生物的生物的生物的基本特征基本特征基本特征基本特征知知识识梳梳理理2环境对生物的影响（1）_因素，如光、温度、空气、水等；在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的_对植物分布的影响；沙漠绿洲现象反映的是_对植物分布的影响。非生物 温度 水分 生物 捕食 竞争 寄生 合作共生（2）_因素，主要是指影响某种生物生活的其他生物。生物和生物之间最常见的种间关系有：_关系(如狼与羊）_关系(如杂草与水稻）_关系(如蛔虫与人）_关系（如蚂蚁、蜜蜂等群体）_关系（如根瘤菌与豆科植物）知知识识梳梳理理3.生物对环境的适应和影响：生物必须_环境才能生存下去。如：骆驼刺的根系非常发达，能适应缺水环境。生物能_环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使 土壤疏松；植树造林可以防止水土流失。4.实验探究：光对鼠妇分布的影响。实验步骤：提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光会影响鼠妇的分布。制订计划：设置明亮与黑暗的对照组。实施计划：认真观察，如实记录实验结果。得出结论。表达和交流。适应 影响 知知识识梳梳理理1生态系统：在一定空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫做生态系统。2生态系统的组成成分生物 环境 组成各组成成分的作用非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，为生物生存提供必需的环境 生物成分_：主要指植物，能通过光合作用制造 有机物 _：主要指各种动物，不能自己制造有 机物，只能直接或间接地以植物为食 _：主要指细菌和真菌，可将有机物分解 成无机物，供植物重新利用 二、生态系统二、生态系统消费者消费者分解者分解者生产者生产者知知识识梳梳理理3食物链：生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，它的起始环节是_。关系表示为“被吃吃”。例：绿色植物昆虫蛙蛇鹰。在一个生态系统中多条食物链彼此交错连接，形成食物网。生产者生产者多多4生态系统中的物质和_就是沿着食物链和食物网流动的。5有毒物质可能会通过_不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累(或富集)的越_，最终威胁人类自身。能量能量食物链食物链知知识识梳梳理理6 6生态系统的自动调节能力是有限的：生态系统的自动调节能力是有限的：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这种状态叫_。生物种类越丰富，食物网越复杂的生态系统的自动调节能力越_。生态平衡生态平衡强强7.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生态系统生态系统知知识识梳梳理理8生态系统的类型及特点 类型特点_生态系统动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称草原草原生态系统分布在干旱地区，以草本植物为主，动物大都过着地下穴居的生活海洋海洋生态系统占地球表面积的70，产生的氧气最多淡水生态系统河流、池塘、湖泊等_生态系统能净化水源、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称农田生态系统植物以农作物为主体，人工生态系统，易破坏城市生态系统植物种类和数量少，消费者主要是人森林湿地知知识识梳梳理理一、显微镜的基本结构一、显微镜的基本结构小小 1.1.光学显微镜主要部件的作用光学显微镜主要部件的作用（1 1）目镜和物镜：放大物像。）目镜和物镜：放大物像。目镜长度与放大倍数成目镜长度与放大倍数成“反比反比”，即目镜越长，放大倍数越即目镜越长，放大倍数越_。物镜长度与放大倍数成物镜长度与放大倍数成“正比正比”，即物镜越长，放大倍数越即物镜越长，放大倍数越_。（2 2）粗准焦螺旋）粗准焦螺旋:镜筒下降时，镜筒下降时，眼睛一定要看着眼睛一定要看着_镜。镜。（3 3）细准焦螺旋）细准焦螺旋:升降幅度较升降幅度较_使物像更清晰。使物像更清晰。大大 物物 小小 知知识识梳梳理理（4）转换器：可安装物镜。更换_时转动此处。（5）反光镜：可调节光线强弱。光线强时用_面镜，光线弱时用_面镜。（6）光线依次要通过_、通光孔、玻片标本、_、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。物镜物镜 平平 凹凹 反光镜反光镜 物镜物镜 知知识识梳梳理理2、使用显微镜的重要结论（1）从目镜看到的物像是_。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“_”。所以玻片标本的方向与物像的移动方向完全相反。要将视野中的某个方向的物像移到视野的中央，玻片就往那个方向移动。例如：要将视野中左上角的物像移到视野的中央，玻片就往_移动。p倒像倒像 p p 左上角左上角 知知识识梳梳理理p（2）放大倍数越小，视野范围越_，看到细胞数目越_，物像越_，光线越_；放大倍数越大，视野范围越_，看到细胞数目越_，物像越_，光线越_。（3）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的_。（4）视野中的污点判断：移动目镜，如果污点随之移动，则 污点在_上；移动玻片，污点随之移动，则污点在 _上；如果前两次都不能移动污点，则其在_上。镜头脏了，只能用_擦拭。大大 多多 小小 强强 小小 少少 大大 弱弱 乘积乘积 目镜目镜 玻片玻片 物镜物镜 擦镜纸擦镜纸 知知识识梳梳理理（2）滴制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（4）展（5）盖（6）染、吸（1）擦（2）滴（3）取清水 碘液 一边接触水滴，一边接触水滴，轻轻地盖上，轻轻地盖上，避免出现气泡。避免出现气泡。二、临时装片的制作二、临时装片的制作知知识识梳梳理理制作人口腔上皮细胞制作人口腔上皮细胞（2）滴（1）擦（3）刮（4）涂（6）染、吸生理盐水 稀碘液（5）盖知知识识梳梳理理三、区别动植物细胞的主要不同点及细胞的基本结构1.根据动植物细胞结构图认识细胞的基本结构。动植物细胞都具有：植物细胞特有的结构有：细胞核细胞核 细胞质细胞质 细胞膜细胞膜 线粒体线粒体细胞壁细胞壁 液泡液泡 叶绿体叶绿体知知识识梳梳理理4 4细胞的主要结构和功能细胞的主要结构和功能(1)(1)_：在生物遗传中具有重要作用在生物遗传中具有重要作用,内含遗传物质。内含遗传物质。(2)(2)_：具有流动性，里面有线粒体和叶绿体等。具有流动性，里面有线粒体和叶绿体等。(3)(3)_：保护细胞内部结构，能够控制细胞内外物质的进出。保护细胞内部结构，能够控制细胞内外物质的进出。(4)(4)_：细胞的细胞的“动力车间动力车间”，能为细胞的生命活动提供，能为细胞的生命活动提供 能量。能量。(5)(5)_：含细胞液，含有糖类、无机盐、色素等多种物质。含细胞液，含有糖类、无机盐、色素等多种物质。(6)(6)_：可将光能转变为化学能。可将光能转变为化学能。(7)(7)_：在植物细胞中起支持和保护细胞的作用。在植物细胞中起支持和保护细胞的作用。线粒体 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 细胞壁 知知识识梳梳理理一、细胞分裂、分化一、细胞分裂、分化1 1 1 1、细胞通过、细胞通过、细胞通过、细胞通过_产生新细胞。细胞分裂就是一个产生新细胞。细胞分裂就是一个产生新细胞。细胞分裂就是一个产生新细胞。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞分成两个细胞。分裂时，细胞分成两个细胞。分裂时，细胞分成两个细胞。分裂时，_先由一个分成两先由一个分成两先由一个分成两先由一个分成两个，随后，个，随后，个，随后，个，随后，_分成两份，每份各含有一个细胞核。分成两份，每份各含有一个细胞核。分成两份，每份各含有一个细胞核。分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的胞还形成新的胞还形成新的胞还形成新的_。细胞分裂细胞分裂 细胞核细胞核 细胞质细胞质 细胞壁细胞壁 知知识识梳梳理理2、细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核中的_，它在细胞分裂时会进行复制(N2N)，在细胞分裂过程中，均分成完全相同的_份，分别进入新细胞中。因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，所含的遗传物质是一样的。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。_是遗传物质，_是遗传物质的载体。染色体染色体 两两 DNA DNA 染色体染色体 知知识识梳梳理理3、细胞分化形成组织。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_。组织组织 过程为细胞分化，过程为细胞分化，形成不同的组织形成不同的组织过程过程为细胞分裂为细胞分裂知知识识梳梳理理4 4 人 体 的 四 种 基 本 组 织 和 植 物 的 四 种 基 本 组 织 人 体 的 四 种 基 本 组 织 和 植 物 的 四 种 基 本 组 织人体的四种基本组织人体的四种基本组织名称名称分布分布主要功能主要功能_组织皮肤、消化道上皮皮肤上皮：保护功能小肠腺上皮：分泌功能_组织骨骼肌、心肌、平滑肌具有收缩、舒张功能_组织大脑、脊髓、神经感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用_组织骨组织、血液、肌腱支持、连接、保护、营养上皮上皮肌肉肌肉神经神经结缔结缔知知识识梳梳理理植物的五种基本组织植物的五种基本组织名称分布主要功能_组织器官表面保护内部柔嫩部分(根、茎、叶 的表皮)_组织根尖、芽尖、形成层细胞具有很强的分裂能力_组织根、茎、叶脉内的 筛管、导管运输作用：运输水和无机盐的是_；运输有机物的是_组织全身（叶肉、果肉）能储藏营养物质；含叶绿体部分能进行光合作用_组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处支撑和保护作用保护保护分生分生输导输导营养营养机械机械导管导管筛管筛管知知识识梳梳理理二、绿色开花植物体和人体的结构层次1 1绿色开花植物体有六大器官：绿色开花植物体有六大器官：营养器官有营养器官有_ _、_ _ _ _、_ _，生殖器官有生殖器官有_、_ _、_ _ _。2 2器官是由不同的器官是由不同的_按照一定的次序组合在一起按照一定的次序组合在一起 构成的行使一定功能的结构；构成的行使一定功能的结构；3 3能够共同完成一种或几种生理功能的多个能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照按照 一定的次序组合在一起，就构成了一定的次序组合在一起，就构成了_。人体有八大系统人体有八大系统:运动系统、运动系统、呼吸系统呼吸系统 、循环系统循环系统 、泌尿系统泌尿系统 、神经系统神经系统 、内分泌系统内分泌系统 、生殖系统生殖系统 、消化系统消化系统 。根根 茎茎 叶叶花花 果实果实 种子种子组织组织器官器官系统系统知知识识梳梳理理细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体组织组织器官器官系统系统细胞细胞4.4.人体的人体的 结构层次结构层次：5 5植物体的植物体的 结构层次：结构层次：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 人体人体人体人体知知识识梳梳理理三、单细胞生物的生命活动特点三、单细胞生物的生命活动特点1.1.生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有_个细胞，个细胞，称为单细胞生物。代表有：草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、酵母菌、细称为单细胞生物。代表有：草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、酵母菌、细菌等。多数单细胞生物是水域浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。菌等。多数单细胞生物是水域浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。2.2.草履虫的部分结构及功能。草履虫的部分结构及功能。纤毛纤毛 _ _；表膜；表膜 _ _；食物泡食物泡 _ _；收集管、收集管、伸缩泡伸缩泡收集废物排出体外；收集废物排出体外；胞肛胞肛排出食物残渣。排出食物残渣。一一3.3.草履虫能对外界刺激做出一定的草履虫能对外界刺激做出一定的_。如：。如：趋向有利刺激趋向有利刺激(如肉汁如肉汁)，逃离有害刺激，逃离有害刺激(如盐粒或冰块如盐粒或冰块)。运动运动呼吸呼吸消化消化反应反应知知识识梳梳理理一、生物圈中绿色植物的主要特征一、生物圈中绿色植物的主要特征无根、茎、叶无根、茎、叶 植物类群 生活环境形态特征繁殖方式常见代表藻类植物藻类植物水中水中_ _ 孢子孢子衣藻、海带衣藻、海带苔藓植物苔藓植物 阴暗潮湿阴暗潮湿_ _ 葫芦藓、墙葫芦藓、墙藓藓蕨类植物蕨类植物 阴暗潮湿阴暗潮湿_铁线蕨、卷铁线蕨、卷柏柏裸子植物裸子植物陆地陆地种子无果皮包被种子无果皮包被种子种子_被子植物被子植物陆地陆地_桃、玉米桃、玉米有茎和叶，有茎和叶，无输导组织无输导组织 有根、茎、叶的分化有根、茎、叶的分化 松柏类、银杏松柏类、银杏 种子有果皮包被种子有果皮包被知知识识梳梳理理一、菜豆种子和玉米种子的结构比较一、菜豆种子和玉米种子的结构比较比较相同点不同点有无胚乳有无胚乳子叶的数子叶的数目目贮存营养的部贮存营养的部位位菜豆种子菜豆种子都有种皮都有种皮和胚和胚_无无_片片子叶子叶玉米种子玉米种子有有_片片_2 2 1 1 胚乳胚乳 胚乳胚乳子叶子叶种皮种皮种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚胚知知识识梳梳理理活性活性 空气空气 种子的休眠种子的休眠 适应环境适应环境 营养物质营养物质 完整完整 水分水分 温度温度 二、种子萌发的条件二、种子萌发的条件1.自身条件：种子本身必须具有自身条件：种子本身必须具有_、有、有_的胚以及的胚以及供胚发育所需要的供胚发育所需要的_。2.环境条件：种子萌发必需的环境条件包括适量的环境条件：种子萌发必需的环境条件包括适量的_，充足的充足的_和适宜的和适宜的_。3.种子的休眠：有些种子自身和外界条件都具备，但成熟以后种子的休眠：有些种子自身和外界条件都具备，但成熟以后不能立即萌发，必须经过一段时间的不能立即萌发，必须经过一段时间的“睡眠睡眠”才能萌发，这才能萌发，这种现象叫种现象叫_。种子具有休眠的特性，是植物长期。种子具有休眠的特性，是植物长期_的结果。的结果。知知识识梳梳理理4.种子萌发过程：种子萌发过程：（1）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，_逐渐增强，逐渐增强，将贮藏在将贮藏在_或或_内的营养物质逐步分解，转化成内的营养物质逐步分解，转化成可以被细胞吸收利用的物质，输送到可以被细胞吸收利用的物质，输送到_、_和和_。（2）在种子萌发初期，）在种子萌发初期，_生长最快，首先突破种皮向地生长，生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。并发育成根。（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮，发育成）胚轴伸长，胚芽突破种皮，发育成_。5.测定种子的发芽率：测定种子的发芽率：（1）发芽率是指萌发的种子数占）发芽率是指萌发的种子数占_的百分比。的百分比。（2）种子的发芽率只有超过）种子的发芽率只有超过_，才能达到播种要求。，才能达到播种要求。呼吸作用呼吸作用 子叶子叶 胚乳胚乳 胚根胚根 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 芽芽 供检测的种子数供检测的种子数 90%90%知知识识梳梳理理1.根的生长（1）根的发育：根由_发育而来。根的生长主要是 和_ _的结果。（2）根尖的结构：由下而上是 _、_（生长点）、_（生长最快）和_ （吸收水分和无机盐的主要部位）（3）辨认根据：有根毛的是_；细胞较长的是_；细胞最小是_（如图）。胚根胚根 分生区细胞分裂分生区细胞分裂 伸长区细胞生长伸长区细胞生长 根冠根冠 伸长区伸长区 分生区分生区 根冠根冠 成熟区成熟区 分生区分生区 伸长区伸长区 成熟区成熟区 成熟区成熟区 伸长区伸长区 分生区分生区 四、植株的生长四、植株的生长知知识识梳梳理理2、枝条是由芽发育成的、枝条是由芽发育成的（1）按着生位置的不同，可以把芽分为）按着生位置的不同，可以把芽分为_和和_。（2）枝芽的结构：芽中有）枝芽的结构：芽中有_，芽在发育时，分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的的细胞分裂和分化，形成新的_，它是由幼嫩的茎、叶，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的和芽组成的，其上的_还能发育成新的枝条。还能发育成新的枝条。（3）顶芽和侧芽发育的关系：当顶芽生长旺盛时，）顶芽和侧芽发育的关系：当顶芽生长旺盛时，_的的生长就会受到抑制，这种现象叫做生长就会受到抑制，这种现象叫做_。3.植株生长需要营养物质植株生长需要营养物质（1）植株生长需要的营养物质是水、）植株生长需要的营养物质是水、_和有机物。和有机物。根从土壤中吸收水和根从土壤中吸收水和_，绿叶光合作用制造有机物。，绿叶光合作用制造有机物。侧芽侧芽 顶芽顶芽 分生组织分生组织 枝条枝条 芽芽 侧芽侧芽 顶端优势顶端优势 无机盐无机盐 无机盐无机盐 知知识识梳梳理理无机盐无机盐对植物的作用对植物的作用 缺乏时的症状缺乏时的症状（巧记：氮黄磷红钾斑）（巧记：氮黄磷红钾斑）使枝叶繁茂，叶色浓绿植株矮小，叶色发黄 促进开花结果植株暗绿带红，花、果实、种子少 使茎秆健壮、抗病、抗倒伏茎秆细弱、易倒伏，叶片上带褐斑（2 2）无机盐的作用：）无机盐的作用：（3）无土栽培：不用土壤，而是依据植物生活所需要无土栽培：不用土壤，而是依据植物生活所需要_的种类和数量的多少，按照一定的比例配制成的种类和数量的多少，按照一定的比例配制成_，用来培养植物的方法。用来培养植物的方法。（4）无土栽培的意义：可以更合理地满足植物对各种无机盐）无土栽培的意义：可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要，不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。的需要，不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。氮氮磷磷钾钾无机盐无机盐 营养液营养液 知知识识梳梳理理雌蕊：柱头、花柱、子房雌蕊：柱头、花柱、子房 (子房里有子房里有_，含卵细胞，含卵细胞)雄蕊：花药、花丝雄蕊：花药、花丝 (花药里有花药里有_，含精子，含精子)五、开花和结果五、开花和结果 1 1花的花的 结构结构花蕊花蕊花瓣、萼片、花托花瓣、萼片、花托胚珠胚珠柱头柱头子房子房子房壁子房壁花药花药花丝花丝胚珠胚珠花柱花柱雄蕊雄蕊花瓣花瓣萼片萼片花托花托花柄花柄雌蕊雌蕊花粉花粉知知识识梳梳理理卵细胞卵细胞花粉粒花粉粒胚珠胚珠精子精子花粉管花粉管极核极核传粉传粉花药花药花柱花柱柱头柱头花丝花丝受精受精花粉从花药里散放落到雌蕊花粉从花药里散放落到雌蕊_上上的过程叫做传粉。的过程叫做传粉。传粉后，花药萌发出花粉管，精子传粉后，花药萌发出花粉管，精子随花粉管向下移动到胚珠内部，与随花粉管向下移动到胚珠内部，与_结合，形成受精卵的过程称为结合，形成受精卵的过程称为受精。受精。_的形成必须经过传粉和受精两个过程。的形成必须经过传粉和受精两个过程。柱头柱头 卵细胞卵细胞 在果树开花季节，如果遇到连续在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天气，就会影响传粉和受精，阴雨天气，就会影响传粉和受精，造成果树减产。造成果树减产。果实和种子果实和种子 知知识识梳梳理理果实果实2.2.果实和种子的形成果实和种子的形成 珠被珠被果皮果皮种子种子 子房壁子房壁受精卵受精卵受精极核受精极核胚珠胚珠子房的结构子房的结构果实果实发育成胚发育成胚知知识识梳梳理理4.4.水分和水分和_是通过是通过木质木质部中部中 的的_管，自管，自_向向 _运输的。运输的。5.5.叶制造的叶制造的_，是通过韧皮部中，是通过韧皮部中 的的_管，自管，自_向向_ _ 运输的。运输的。一、一、植物对水分的吸收和运输植物对水分的吸收和运输1.1._只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输。只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输。2.2.根吸水的主要部位是根吸水的主要部位是_，因为该处生有大量的因为该处生有大量的_。3.3.每一根导管都是由许多长形、管状的细胞每一根导管都是由许多长形、管状的细胞 组成的，上下细胞之间的组成的，上下细胞之间的_已经消失，已经消失，形成了一根形成了一根_的管道。的管道。无机盐无机盐根尖成熟区根尖成熟区 根毛根毛细胞壁细胞壁中空中空无机盐无机盐导导下下上上有机物有机物筛筛上上下下知知识识梳梳理理1.植物体内的水分主要是通过叶 的_作用散失的。2.叶片的结构是由_（分上下 表皮）、_、和_ 三部 分组成。3._是植物散失水分的“门户”，同时，也是_的“窗口”。叶脉叶脉叶肉叶肉下表皮下表皮气孔气孔上表皮上表皮保卫保卫细胞细胞气孔气孔气孔的结构：气孔是由一对半月形的气孔的结构：气孔是由一对半月形的细胞细胞_围成的空腔，保卫细胞的围成的空腔，保卫细胞的_和和_是能够调节的，因此，气孔既能张开，又能闭合。是能够调节的，因此，气孔既能张开，又能闭合。二、叶进行蒸腾作用的特点二、叶进行蒸腾作用的特点蒸腾蒸腾表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉气孔气孔气体交换气体交换保卫细胞保卫细胞形状形状大小大小知知识识梳梳理理4.蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：（1）可降低植物的）可降低植物的_，使植物不至于被灼伤。，使植物不至于被灼伤。（2）蒸腾作用能够带动植物体对）蒸腾作用能够带动植物体对_的吸收及在植物的吸收及在植物体内的运输，保证各组织对水和无机盐的需要。体内的运输，保证各组织对水和无机盐的需要。（3）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加_，促进生物圈的促进生物圈的_循环。循环。温度温度水和无机盐水和无机盐蒸腾作用的主蒸腾作用的主要部位是叶片要部位是叶片水分的运输途径：水分的运输途径：根毛根毛根部导管根部导管茎茎导管导管叶脉叶脉气孔气孔降水降水水水知知识识梳梳理理1 1.实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物暗处理暗处理(一昼夜一昼夜)，目的：，目的：_。选叶遮光：设置选叶遮光：设置_。移到阳光下照射移到阳光下照射2323小时。小时。漂洗叶片；漂洗叶片；显影显影(滴碘液染色滴碘液染色)观察。观察。酒精脱色酒精脱色材料：酒精，能溶解叶绿素材料：酒精，能溶解叶绿素方法：隔水加热方法：隔水加热(避免避免_)现象：脱去叶绿素后，叶片变为黄白色现象：脱去叶绿素后，叶片变为黄白色三、光合作用三、光合作用现象：现象：遮盖处遮盖处_；未；未遮盖处遮盖处_。说明未遮盖处说明未遮盖处(光照部位）生光照部位）生成了成了_。不变蓝色不变蓝色变蓝色变蓝色淀粉淀粉运走耗尽体内原有的有机物运走耗尽体内原有的有机物对照实验对照实验酒精燃烧酒精燃烧知知识识梳梳理理2.2.光合作用的过程光合作用的过程（1 1）_光合作用的主要器官，其中光合作用的主要器官，其中_ 是光合作用进行的场所。是光合作用进行的场所。（2 2）_绿色植物制造有机物不可缺少的条件。绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（3 3）有机物）有机物 绿叶在光下制造的有机物是绿叶在光下制造的有机物是_。（4 4）总结光合作用的概念：）总结光合作用的概念：绿色植物利用绿色植物利用_提供的能量，在提供的能量，在_中把中把 二氧化碳和水二氧化碳和水转化成转化成_ _等有机物，并且把等有机物，并且把_ 转变成转变成_ _，储存在，储存在_中，并且释放中，并且释放氧气氧气的的 过程。过程。_+_+水水 _+_ _ （储存着能量）（储存着能量）（5 5）光合作用的公式：）光合作用的公式：叶绿体叶绿体光能光能叶片叶片叶绿体叶绿体 光光 淀粉淀粉 光光叶绿体叶绿体 淀粉淀粉 光能光能化学能化学能有机物有机物有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气知知识识梳梳理理有机物有机物 二氧化碳二氧化碳水水 阳光阳光氧气氧气 2.2.光合作用的意义：光合作用的意义：光合作用制造的光合作用制造的_，用来构建植物体；，用来构建植物体；为生物圈中的其他生物提供了基本的为生物圈中的其他生物提供了基本的_。3.3.光合作用与生产生活关系：为保证充分地利用光照，光合作用与生产生活关系：为保证充分地利用光照，应该应该_。有机物有机物食物来源食物来源合理密植合理密植知知识识梳梳理理1 1.呼吸作用的概念：呼吸作用的概念：细胞利用细胞利用_，将有机物分解成，将有机物分解成_ _和和_，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活释放出来，供给生命活 动的需要。动的需要。2.2.探究呼吸作用的实验：探究呼吸作用的实验：原料：原料：_ _ _；产物：产物：_；场所：场所：_。消耗消耗O O2 2熄灭熄灭产生产生COCO2 2变浑浊变浑浊释放能量释放能量，温度升高温度升高氧氧二氧化碳二氧化碳水水能量能量有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水线粒体线粒体四、呼吸作用四、呼吸作用知知识识梳梳理理3 3.总结呼吸作用的公式：总结呼吸作用的公式：有机物有机物+_ _+_ _+_+水水+_+_4 4.呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是 植物进行各项植物进行各项_（如：细胞分裂、吸收无机盐、（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成_ 散发出去。呼吸作用是散发出去。呼吸作用是_的共同特征。的共同特征。二氧化碳二氧化碳能量能量氧氧生理活动生理活动 热量热量生物生物知知识识梳梳理理5.5.呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是 为了使根得到充足的为了使根得到充足的_，以，以利于利于植物根部进行植物根部进行_。植物的呼吸作用要分解植物的呼吸作用要分解_，因此在储存植物的种子，因此在储存植物的种子 或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低_、减少含减少含_量、降低氧气浓度、增大量、降低氧气浓度、增大_浓度等浓度等 都可都可抑制呼吸作用抑制呼吸作用。氧氧呼吸作用呼吸作用有机物有机物呼吸作用呼吸作用水水二氧化碳二氧化碳知知识识梳梳理理光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用部位部位含叶绿体的含叶绿体的细胞内细胞内所有活细胞所有活细胞的线粒体内的线粒体内条件条件(光光)需要光需要光有光或无光有光或无光原料原料二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧有机物和氧产物产物氧气和有机物氧气和有机物水和能量水和能量实质实质制造有机物，制造有机物，储存能量储存能量消耗有机物，消耗有机物，释放能量释放能量2 2光合作用与呼吸作用的比较光合作用与呼吸作用的比较 紧密联系紧密联系知知识识梳梳理理五、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡五、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 1 1绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_，产生产生_，维持了生物圈中的，维持了生物圈中的_平衡。平衡。二氧化碳二氧化碳氧气氧气碳碳氧氧知知识识梳梳理理2 2根据右图理解绿色植物与生物圈中的碳氧平衡根据右图理解绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 ：（1 1）此图表示叶片进行）此图表示叶片进行_作用，它是在叶肉细胞作用，它是在叶肉细胞 中的中的_内进行的。内进行的。（2 2）指出有关物质的名称：）指出有关物质的名称：_ _，_，_ _，_。（3 3）由分析可知，绿色植物对于）由分析可知，绿色植物对于 维持大气中的维持大气中的_ _平衡，平衡，有十分重要的意义。有十分重要的意义。光合光合叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水有机物有机物碳碳氧氧知知识识梳梳理理六、爱护植被，绿化祖国六、爱护植被，绿化祖国 1.1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。2.2.我国植被面临的主要问题：我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低；植被覆盖率低；森林生态系统衰退（不合理开发、森林生态系统衰退（不合理开发、_ _）；）；_ _使草场退化、沙化。使草场退化、沙化。3.3.爱护植被相关法律法规：中华人民共和国森林法爱护植被相关法律法规：中华人民共和国森林法 和中华人民共和国草原法。和中华人民共和国草原法。4.4.每年的每年的_定为全国的定为全国的“植树节植树节”。乱砍滥伐乱砍滥伐过度放牧过度放牧3 3月月1212日日知知识识梳梳理理