三年级科学上册 2.1 怎样认识物体1 青岛版五四制.ppt

怎样认识物体看摸尝初步认识辨认物体的方法1、它们是什、它们是什么球？么球？2、它们各有、它们各有什么特点？什么特点？各种球的大小、颜色、花纹等特点3、你是通过什么感官知道的？1、它们是什么文、它们是什么文具？具？2、它们有什么特、它们有什么特点？点？形状、用途、大小等特点3、你是通过什么感官知道的？1、怎样辨认水果？各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点2、你是通过什么感官知道的？辨别物体的感觉器官辨别物体的感觉器官眼睛眼睛鼻子鼻子舌头舌头耳朵耳朵手手物体的形状、颜色、大小等物体的形状、颜色、大小等物体的气味物体的气味物体的味道物体的味道物体的声音物体的声音物体的形状、大小、软硬等物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，所有的感觉器官中，从周从周围的世界获得的信息最多。围的世界获得的信息最多。眼睛眼睛我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。香蕉的味道物体的温度酒精的气味衣服的颜色物体的大小物体的轻重 爱心小队爱心小队(找名字找名字)辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体 小小植物学家小小植物学家 观察对比植物的相同和不同观察对比植物的相同和不同 用眼看用眼看 用手摸用手摸 用鼻子闻用鼻子闻课外拓展：医生用听诊器助诊医生用听诊器助诊听觉的延听觉的延伸伸科学家用显微镜观察细胞视觉的延伸视觉的延伸观察微观察微小的物体小的物体天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延伸视觉的延伸观察遥远的观察遥远的物体物体作业：为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报告。请提出宝贵建议！谢谢！