语文 第二部分 二十一 出师表 语文版.ppt

第二部分 古诗文阅读 专题一专题一 文言文阅读文言文阅读二十一、出师表二十一、出师表 知识梳理1.1.古今异义古今异义 (1)(1)此诚危急存亡之此诚危急存亡之秋秋(2011(2011娄底娄底)也也 古义：古义：_ _ 今义：今义：秋季秋季 (2)(2)诚宜诚宜开张开张圣听圣听 古义：古义：_ 今义：今义：商店等设立后开始营业商店等设立后开始营业 (3)(3)引喻失引喻失义义 古义：古义：_ 今义：今义：公正合宜的道理；正义公正合宜的道理；正义适宜，恰当适宜，恰当 时候时候开扩，扩张开扩，扩张(4)(4)此先汉此先汉所以所以FF兴隆也兴隆也 古义：古义：_ _ 今义：今义：表因果关系的连词表因果关系的连词(5)(5)未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨FF于桓、灵也于桓、灵也 古义：古义：_ _ 今义：今义：十分憎恨十分憎恨(6)(6)先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙（20162016衡阳、邵阳）衡阳、邵阳）古义：古义：_ _ 今义：今义：品质低劣、下流品质低劣、下流(7)(7)猥猥FF自枉屈自枉屈 古义：古义：今义：今义：卑鄙，下流卑鄙，下流辱，有降低身份的意思辱，有降低身份的意思 的原因的原因痛心遗憾痛心遗憾低微鄙陋低微鄙陋 (8)(8)由是由是感激感激FF 古义：古义：_ 今义：今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意因对方的好意或帮助而感动并产生谢意2.2.词类活用词类活用(1)(1)名词用作动词名词用作动词 以以光光（20112011娄底）娄底）先帝遗德先帝遗德 原意：光芒、光亮，在文中的意思：原意：光芒、光亮，在文中的意思：_ 深入不深入不毛毛 原意：地面所生的草木，在文中的意思：原意：地面所生的草木，在文中的意思：_ _ 长草长草 感动，激动感动，激动发扬光大发扬光大(2)(2)形容词用作动词形容词用作动词 陟罚陟罚臧否臧否 原意：善恶，在文中的意思：原意：善恶，在文中的意思：_ 恢弘恢弘志士之气志士之气 原意：宽阔，广大，在文中的意思：原意：宽阔，广大，在文中的意思：_ 亲亲FF贤臣，贤臣，远远FF小人小人 原意：关系近，在文中的意思：原意：关系近，在文中的意思：_ 原意：关系远，在文中的意思：原意：关系远，在文中的意思：_ _ 疏远疏远 评论人物的好坏评论人物的好坏发扬，扩大发扬，扩大亲近亲近(3)(3)形容词用作名词形容词用作名词 此皆此皆良实良实 原意：善良、诚实，在文中的意思：原意：善良、诚实，在文中的意思：_ 优劣优劣FF得所得所 原意：美好，在文中的意思：原意：美好，在文中的意思：_ _ 原意：坏，在文中的意思：原意：坏，在文中的意思：_ _ 攘除攘除奸凶奸凶 原意：奸邪凶恶，在文中的意思：原意：奸邪凶恶，在文中的意思：_ _ 奸诈凶恶的人奸诈凶恶的人 忠良信实的人忠良信实的人德才高的人德才高的人德才低的人德才低的人 (4)(4)动词用作名词动词用作名词 恐恐托付托付不效不效 原意：委托别人照料或办理原意：委托别人照料或办理 在文中的意思：在文中的意思：_ 愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效FF 原意：效力原意：效力 在文中的意思：在文中的意思：_效力的机会，即任效力的机会，即任 托付的事情托付的事情(5)(5)名词用作状语名词用作状语 北北定中原定中原 原意：北方，在文中的意思：原意：北方，在文中的意思：_向北向北 3.3.一词多义一词多义(1)(1)遗遗 是以先帝简拔以是以先帝简拔以遗遗FF陛下陛下 _ 深追先帝深追先帝遗遗诏诏 (2)(2)行行 然后施然后施行行FF _ _ 性性行行淑均淑均 _ (3)(3)道道 而中而中道道FF崩殂崩殂 _ 以咨诹善以咨诹善道道 _ (4)(4)能能 先帝称之曰先帝称之曰能能 _ 能能FF使行阵和睦使行阵和睦 _能够能够 给予给予指死去的人留下的指死去的人留下的(东西东西)做，执行做，执行行为行为路途路途道理道理有能力有能力(5)(5)兴兴 兴兴F复汉室复汉室 若无若无兴兴FF德之言德之言 _ 此先汉所以此先汉所以兴兴FF隆也隆也 兴旺兴旺 (6)(6)论论 宜付有司宜付有司论论FF其刑赏其刑赏 _ 每与臣每与臣论论FF此事此事 _(7)(7)临临 故故临临崩寄臣以大事也崩寄臣以大事也 _ 临临FF表涕零表涕零 _(8)(8)当当 当当FF奖率三军奖率三军 _ 今今当当FF远离远离 _就要就要复兴复兴使使兴盛兴盛判定判定谈论、议论谈论、议论将要将要面对面对应当，应该应当，应该4.4.其他重点实词其他重点实词(1)(1)先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂 崩殂：崩殂：_ (2)(2)益州益州疲弊疲弊 疲弊：疲弊：_ (3)(3)诚诚宜开张圣听宜开张圣听 诚诚FF：_(4)(4)不宜妄自不宜妄自菲薄菲薄 菲薄：菲薄：_ 轻视轻视指帝王之死指帝王之死困苦穷乏困苦穷乏实在实在(5)(5)引喻引喻失义失义 引喻：引喻：_(6)(6)以塞以塞忠谏忠谏之路也之路也 忠谏：忠谏：_(7)(7)陟罚臧否陟罚臧否 陟罚：陟罚：臧：臧：_ 否否_ 恶恶 称引比喻称引比喻忠心规劝忠心规劝指升降官吏。陟，提升、提拔指升降官吏。陟，提升、提拔好好(8)(8)以以昭昭陛下陛下平明平明之之理理 昭昭（20112011娄底）娄底）：_ 平明：平明：_ 理理FF：_ (9)(9)不宜不宜偏私偏私 偏私：偏私：(10)(10)此皆此皆良实良实，志虑忠纯志虑忠纯 良实：良实：_ 志虑：志虑：_ 忠纯：忠纯：_忠诚纯正忠诚纯正 彰明，显扬彰明，显扬平正明察平正明察治理治理袒护私情，不公正袒护私情，不公正忠良信实忠良信实精神，思想精神，思想(11)(11)是以先帝是以先帝简拔简拔以遗陛下以遗陛下 简拔：简拔：_(12)(12)悉以悉以咨咨之之 咨咨（20112011娄底）娄底）：_ (13)(13)必能必能裨裨补补阙漏阙漏 裨：裨：_ 阙漏：阙漏：(14)(14)有所广有所广益益 益益FF：_好处好处 选拔，选择选拔，选择商议，询问商议，询问弥补，补助弥补，补助缺失遗漏。阙，缺缺失遗漏。阙，缺(15)(15)性行性行淑均淑均 淑均：淑均：(16)(16)晓畅晓畅军事军事 晓畅：晓畅：_ (17)(17)亲贤臣，远亲贤臣，远小人小人 小人：小人：(18)(18)此后汉所以此后汉所以倾颓倾颓也也 倾颓：倾颓：_ (19)(19)此悉此悉贞良死节贞良死节之臣之臣 贞良：贞良：死节：死节：为保全节操而死为保全节操而死 善良公正。均，公平，平均善良公正。均，公平，平均谙熟，精通谙熟，精通人格卑鄙的人人格卑鄙的人衰亡，衰败衰亡，衰败忠良，忠正诚信忠良，忠正诚信(20)(20)躬躬耕于南阳耕于南阳 躬躬（20152015衡阳、邵阳）衡阳、邵阳）：_(21)(21)不求不求闻达闻达于诸侯于诸侯 闻达闻达FF：_(22)(22)猥自猥自枉屈枉屈 枉屈：枉屈：_(23)(23)由是由是感激，遂以先帝以感激，遂以先帝以驱驰驱驰 由是由是（20122012邵阳）邵阳）：_ 驱驰：驱驰：_ 比喻奔走效力比喻奔走效力 亲自亲自闻名显达闻名显达指屈尊就卑指屈尊就卑因此因此(24)(24)夙夜忧叹夙夜忧叹 夙夜：夙夜：忧叹：忧叹：_(25)(25)庶竭庶竭驽钝驽钝 驽钝：驽钝：(26)(26)攘除攘除奸凶奸凶 攘除：攘除：_(27)(27)至于至于斟酌损益斟酌损益 斟酌：斟酌：损益：损益：_ 增减，兴革增减，兴革 朝夕，日夜。夙，早朝夕，日夜。夙，早忧虑叹息忧虑叹息自谦的话，比喻才力低下自谦的话，比喻才力低下驱除，铲除驱除，铲除反复考虑，择善而定反复考虑，择善而定(28)(28)则责攸之、祎、允之则责攸之、祎、允之慢慢 慢：慢：_ (29)(29)以以彰彰其咎其咎 彰：彰：_(30)(30)以咨以咨诹诹善道善道 诹：诹：_ (31)(31)察纳察纳雅言雅言 雅言：雅言：正言，正确的言论正言，正确的言论怠慢，懈怠怠慢，懈怠表明，显扬表明，显扬询问询问5.5.文言虚词文言虚词 (1)(1)于于 三顾臣三顾臣于于草庐之中草庐之中_ 未尝不叹息痛恨未尝不叹息痛恨于于桓、灵也桓、灵也_ (2)(2)以以 咨臣咨臣以以当世之事当世之事_ 以以光先帝遗德光先帝遗德 _ 来来 在在对对用、拿用、拿(3)(3)之之 此诚危急存亡此诚危急存亡之之秋也秋也 先帝称先帝称之之曰能曰能 (4)(4)然然侍卫之臣不懈于内侍卫之臣不懈于内 _ _(5)(5)可计日可计日而而待也待也 _表修饰，不译表修饰，不译结构助词，的结构助词，的代词，指代向宠代词，指代向宠然而然而6.6.句子朗读节奏句子朗读节奏(1)(1)苟苟 全全 性性 命命/于于 乱乱 世，不世，不 求求 闻闻 达达/于于 诸诸 侯侯(2)(2)恢恢 弘弘/志志 士士 之之 气，不气，不 宜宜/妄妄 自自 菲菲 薄薄7.7.文意理解文意理解(1)(1)先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？(2014(2014云南云南)因为桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，以致后汉倾颓，因为桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，以致后汉倾颓，所以先帝对他们的事叹息痛恨所以先帝对他们的事叹息痛恨(或因为他们亲小人，或因为他们亲小人，远贤臣远贤臣)。(2)(2)先帝遗诏中曾说先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人惟贤惟德，能服于人”，请结合，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。文章内容，说说你对这句话的理解。(2014(2014云南云南)示例：示例：“惟贤惟德，能服于人惟贤惟德，能服于人”意为：只有贤明，意为：只有贤明，品德高尚的人，才能让人信服。文段中品德高尚的人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜陛下亦宜自谋自谋”是要是要“贤贤”，“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”，亲信，亲信“贞良死节之臣贞良死节之臣”，是要有，是要有“德德”，就是要有贤有德，就是要有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只有有贤德和才能的人，才能让人佩服和臣服。有有贤德和才能的人，才能让人佩服和臣服。(3)(3)请结合选文内容，说说作者请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”的具体原因。的具体原因。(2012(2012长沙长沙)作者作者“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，缘于先帝的三顾之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。血履行着自己神圣的职责。(4)(4)陆游在陆游在感状感状中说中说“凛然出师表，一字不可删。凛然出师表，一字不可删。”可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下忠陛下”之之“忠忠”具体表现在哪些方面？具体表现在哪些方面？(答出三点即可答出三点即可)(2010)(2010安顺安顺)积极献言，提出三项建议。积极献言，提出三项建议。(或答或答“提出广开言提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议”)积极荐贤，积极荐贤，安排内政、军事人才。安排内政、军事人才。(或答或答“推荐人才推荐人才”)平定平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。南方，使后方稳定，得以出师北伐。积极筹备北积极筹备北伐，为兴复汉室，还于旧都做准备。伐，为兴复汉室，还于旧都做准备。(5)(5)邹忌进谏齐王，邹忌进谏齐王，出师表出师表中诸葛亮进谏后主刘中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？何启示？(2011(2011重庆重庆)邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：采用了直言劝谏的方法。启示：说话时要看对说话时要看对象；象；要讲究说话的方式。要讲究说话的方式。一、一、(2016(2016衡阳衡阳)阅读阅读出师表出师表第六、七段，完成第六、七段，完成1 14 4题。题。(12(12分分)1.1.解释下列句中加点词的意义。解释下列句中加点词的意义。(2(2分分)躬躬耕于南阳耕于南阳 ()()先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 ()()低微鄙陋低微鄙陋 亲自、自身亲自、自身 金题演练2.2.下列句子中加点的下列句子中加点的“以以”与与“咨臣以当世之事咨臣以当世之事”中中的的“以以”意思和作用相同的一项是意思和作用相同的一项是(2(2分分)()()A.A.不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲 B.B.以以为妙绝为妙绝 C.C.蒙辞蒙辞以以军中多务军中多务 D.D.皆皆以以美于徐公美于徐公【解析解析】例句中例句中“以以”译为译为“用、拿用、拿”，介词。，介词。A A项中项中“以以”译为译为“因为因为”，介词。，介词。B B项项“以以”与与“为为”连用，译为连用，译为“认为认为”，动词。，动词。C C项中项中“以以”译译为为“用、拿用、拿”，介词，与例句中的，介词，与例句中的“以以”意思和意思和作用相同。作用相同。D D项中项中“以以”译为译为“认为认为”，动词。故，动词。故选选C C项。项。C C3.3.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(4(4分分)受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。这是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。间我受到委任。4.4.选文第一段中选文第一段中“由是感激由是感激”的原因是什么？的原因是什么？(请用请用原文回答原文回答)诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩感恩”的理解。的理解。(4(4分分)原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以世之事。咨臣以世之事。理解：感恩是中华民族的传统美德，人要懂得感恩，懂理解：感恩是中华民族的传统美德，人要懂得感恩，懂得感激父母、老师、朋友对自己的关怀和爱护，要将这得感激父母、老师、朋友对自己的关怀和爱护，要将这种传统美德不断地传递下去。种传统美德不断地传递下去。二、二、(2017(2017预测预测)阅读下面的文言文选段，完成阅读下面的文言文选段，完成1 13 3题。题。(11(11分分)【甲甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。今当远离，临表涕零，不知所言。(选自诸葛亮选自诸葛亮出师表出师表)【乙乙】先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳。(选自诸葛亮选自诸葛亮后出师表后出师表)1.1.解释加点词的意思。解释加点词的意思。(4(4分分)(1)(1)北北定中原定中原 ()()(2)(2)以以彰彰其咎其咎 ()()(3)(3)量量臣之才臣之才 ()()(4)(4)今贼今贼适适疲于西疲于西()()适逢，恰好适逢，恰好向北向北表明，显扬表明，显扬估量估量2.2.将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(4(4分分)(1)(1)由是感激，遂许先帝以驱驰。由是感激，遂许先帝以驱驰。(2)(2)惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。是坐而待毙，还是主动去征伐敌人呢？因此是坐而待毙，还是主动去征伐敌人呢？因此委任臣下，一点也不犹疑。委任臣下，一点也不犹疑。因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力3.3.【甲甲】文中表明出师北伐条件成熟的句子是：文中表明出师北伐条件成熟的句子是：_；这与；这与【乙乙】文中文中_ 表达意思一致。表达意思一致。【甲甲】【】【乙乙】两文均表达了诸葛亮两文均表达了诸葛亮_ 的思想感情。的思想感情。(3(3分分)对先帝知遇之恩的感激，对君主的忠诚，对北定中原对先帝知遇之恩的感激，对君主的忠诚，对北定中原的坚定决心的坚定决心今南方已定，兵甲已足今南方已定，兵甲已足今贼适疲于西，又务于东今贼适疲于西，又务于东【解析解析】第一、二问较为简单，仔细阅读文章即可第一、二问较为简单，仔细阅读文章即可得出答案。第三问，由得出答案。第三问，由【甲甲】中第一段的自叙本志中第一段的自叙本志中的中的“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙由是感激，遂许先帝以由是感激，遂许先帝以驱驰驱驰”，可以看出诸葛亮对先主知遇之恩的感激。，可以看出诸葛亮对先主知遇之恩的感激。从从【甲甲】中中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”和和【乙乙】中中“臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意”可以看出其决可以看出其决心完成先帝遗愿的强烈愿望。这一切都可以看出诸心完成先帝遗愿的强烈愿望。这一切都可以看出诸葛亮对先帝对后主的忠诚不二。葛亮对先帝对后主的忠诚不二。【参考译文】【】【乙乙】先帝考虑到蜀汉和曹贼不能先帝考虑到蜀汉和曹贼不能并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以委任并存，帝王之业不能苟且偷安于一地，所以委任臣下去讨伐曹魏。以先帝那样的明察，估量臣下臣下去讨伐曹魏。以先帝那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力微弱而敌人强大的。但是，不去讨伐敌人，王业微弱而敌人强大的。但是，不去讨伐敌人，王业也是要败亡的。是坐而待毙，还是主动去征伐敌也是要败亡的。是坐而待毙，还是主动去征伐敌人呢？因此委任臣下，一点也不犹疑。人呢？因此委任臣下，一点也不犹疑。臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到要去北伐，应该先南征。所以五月里渡过泸水，深要去北伐，应该先南征。所以五月里渡过泸水，深入不毛之地，两天才能吃上一餐；臣下不是不爱惜入不毛之地，两天才能吃上一餐；臣下不是不爱惜自己，而是看到帝王之业不可能局部处在蜀地而得自己，而是看到帝王之业不可能局部处在蜀地而得以保全，所以冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是以保全，所以冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是争议者说这不是上策。而敌人恰好在西面疲于对付争议者说这不是上策。而敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻。法要求趁敌方劳困时发动进攻。