物理总第15讲 电与磁 信息的传递.ppt

第第第第15151515讲讲讲讲 电与磁电与磁电与磁电与磁 信息的传递信息的传递信息的传递信息的传递考纲要求考纲要求33.波长、频率和波速；波在信息传播中的作用。(认识)34.通电螺线管外部磁场的方向(探究)。35.通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电路及磁场 方向的关系(认识)。36.导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(探究)。37.光是电磁波；电磁波在真空中的传播速度(认识)。38.电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响(认识)。教材链接教材链接人教版：九年级第二十、二十一章 粤沪版：九年级下册第十六、十七、十九章 近三年广东近三年广东 省中考考查省中考考查 情况分析情况分析年份年份题型题型高频考点高频考点分值分值2014填空、作图电磁感应、安培定则52015填空题电磁波的描述和传播32016选择、填空安培定则、电磁波的描述和应用6考情分析自主学习1 1磁磁现现象象 (1)磁性：磁体具有吸引_等物质的 性质。(2)磁体：具有_的物体，磁体可分为天然磁 体和_，按形状又可分为_磁体、蹄形磁体、针形磁体等。铁、钴、镍磁性人造磁体条形自主学习(3)磁极：磁体上_的部分叫磁极。水平面 自由转动的磁体，指南的磁极叫_极，指北的 磁极叫_极。磁极间的作用规律是同名磁极相 互_，异名磁极相互_。(4)磁化：一些原来没有磁性的物体在_或_ 的作用下会获得磁性的现象。磁化后能长期保持磁 性的材料称为硬磁性材料；磁化后磁性容易消失的 材料称为_材料。磁性最强南北排斥吸引磁体电流软磁性注意：一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。2 2磁场磁场 (1)磁场是存在于_周围的物质，它是一种看不见、摸 不着的特殊物质。(2)磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生_的作用。磁极间的相互作用是通过_发生的。(3)物理学中把小磁针静止时_所指的方向规定为该点 的磁场方向。(4)磁感线是为了描述磁场而引入的曲线，曲线某点的切线 方向为该点的磁场方向，磁体周围的磁感线都是从磁体 的_极出来，回到磁体的_极。(5)地球周围的空间里存在着_磁场，地磁场的北极在地 理的_附近，地磁场的南极在地理的_附近。自主学习力磁体磁场北极北南地南极北极自主学习3 3电电流的磁效流的磁效应应 (1)奥斯特实验：通电导体周围存在_，称为 电流的_效应，磁场的方向跟_ 有关。(2)通电螺线管：磁场分布：通电螺线管的磁场跟_ 的磁场相似。磁场方向：通电螺线管的极性跟电流方向的关 系可由右手螺旋定则来判定。用_手握住螺 线管，让四指弯向螺线管中的_的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极。磁场磁电流的方向条形磁铁右电流北(3)电磁铁：定义：内部插入_的通电螺线管。工作原理：电流的_效应，通电螺线管插入 铁芯磁性大大_。优点：磁性的有无由_来控制，磁极 由_来控制，磁性强弱由_ 和_来控制。自主学习铁芯磁增强电流的通断电流方向电流大小线圈匝数自主学习4 4磁磁场对电场对电流的作用、流的作用、电动电动机机 (1)通电导体在磁场中受到_，力的方向跟 _方向和_方向有关。(2)电动机的主要部件是_和_，它在 电路图中的图形符号是_。(3)直流电动机是根据_ _的原理工作的，它通过_来改 变线圈中的电流方向，使其连续转动。(4)电动机工作实现了将_能转化为_能。力的作用电流磁场线圈磁体 通电导体在磁场中受到力的作用换向器电机械自主学习5 5电电磁感磁感应现应现象、象、发电发电机机 (1)闭合电路的一部分导体在磁场中做_ 运动时，导体中就会产生_，这种现 象叫做_现象，是由物理学家_ 发现的。(2)感应电流的方向跟导体_方向和 _方向有关。(3)利用_现象发明了发电机，实现了 _能和_能的转化。切割磁感线感应电流电磁感应法拉第切割磁感线运动磁场电磁感应机械电自主学习6 6电电磁波的磁波的产产生、生、传传播及播及应应用用 (1)当导体中的电流_时，导体就会向四 周发射一种波，物理中把这种波叫做电磁波。(2)电磁波在空间传播时_(选填“需要”或 “不需要”)介质，所以电磁波与声波是_ (选填“相同”或“不同”)性质的波。(3)电磁波和水波、声波类似，具有波速、频率和波 长。在真空中，电磁波的波速一定，是_ m/s,电磁波的频率越高，波长越_；反之，频率越_，波长越长。迅速变化不需要不同3108短低自主学习 (4)广播电视是用_传递声音和图像信号；光 纤通信利用电磁波通过_传递信号；卫星通 信大多用到同步卫星，同步卫星环绕地球转动的 周期跟地球自转的周期_。电磁波光纤相同考点突破【核心例【核心例题题】例 1.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学 设计了如图15-1所示的四个实验，其中不能达到目的的是()A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B考点突破解解析析：要想证明条形磁铁的磁性两端强、中间弱，A是可以的，因为三个球两个在两端，一个在中间；B不行，因为两根条形磁铁相互平移靠近时，两磁铁吸引并不能说明两端强，中间弱，故B不对；C是铁块向右移动时，可以通过弹簧伸长的长度来确定磁性的强弱，是可以的；D中将一堆大头针上的条形磁铁提起时，根据大头针被吸起时的多少可以确定磁性的强弱，也是可以的。考点突破【核心例【核心例题题】例 2.如图15-6所示，对下列现象的描述不合理的是()A甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场 B乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置 C丙：电铃是利用电流的磁效应的原理制成的 D丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数的增加而增强B考点突破解解析析：A.奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明了电流周围存在磁场，描述合理。B.用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的北极，描述不合理。C.电铃的核心部件是电磁铁，它是根据电流的磁效应的原理制成的，描述合理。D.电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，描述合理。考点突破【核心例【核心例题题】例 3.(2014南昌市)如图15-12所示，在探究导体在 磁场中运动时产生感应电流的条件的实验中，控制磁 场方向相同，改变导体ab的运动方向。(1)步骤一：导体水平左右运动，如图15-12甲所示，电流计指针_，这是因为_。不偏转不偏转解解析析：导体水平左右运动，如图15-12甲所示，电流计指针不偏转，因为开关没有闭合；开关没有闭合开关没有闭合考点突破(2)步骤二：导体竖直上下运动，如图15-12乙所示，电 流计指针_，这是因为_ _。不偏转不偏转导体没有做切割磁感线运动导体没有做切割磁感线运动解解析析：导体竖直上下运动，如图15-12乙所示，电流计指针不偏转，因为导体没有做切割磁感线运动；考点突破(3)步骤三：导体水平左右运动，如图15-12丙所示，电 流计指针偏转，电路中有电流产生。综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是_。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动解解析析：由此可得出，感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流。考点突破【核心例【核心例题题】例 4.(2016绵阳市)电视机、微波炉等家用电器给我 们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长 很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些。下列电 磁波中波长也比电视机遥控器所用波长长的是()A.射线 B.可见光 C.红外线 D.无线电波D D解解析析：电视机遥控器的用的电磁波为红外线，电磁波谱(波长从大到小的顺序)：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线。波长最长的是无线电波。