九年级语文下册 第6单元 21《古文二则》教学 （新版）语文版.ppt

古文二则四知、私心(范晔)范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史后汉书九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。作者简介史记汉书后汉书三国志前四史司马迁西汉司马迁西汉班固东汉班固东汉范晔南朝宋范晔南朝宋陈寿西晋陈寿西晋生字识记评评骘骘 复复辟辟谒谒见见 遗遗涿涿郡郡 辄辄 便便宜宜 质质悫悫zhzhubzhbinquywi四四知知古古文文二二则则 杨震，东汉高官，学问渊博，可与孔子相媲美，素有“关西孔子”之称。杨震以为官清廉名闻天下。人物介绍题目解说即天知、神知、我知、子知。题目是编者加的。“四知”：（一）、字词释义（一）、字词释义辟辟 ：举举 ：迁：迁：之：之：故：故：谒：谒：怀：怀：遗：遗：转：转：厚：厚：征召征召推举，选拔推举，选拔晋升晋升到，往到，往从前从前拜见拜见揣着揣着赠送赠送调动调动丰厚丰厚检查学习效果（二）句子翻译、当之郡。当去东莱郡的时候。、故所举荆州茂才王密为昌邑令？从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令。、使后世称为清白吏子孙？让后代人称他们是清官的子孙。、故旧长者或欲令为开产业？、故旧长者或欲令为开产业？老朋友中年长的人有的想要他为子孙置办一些产业。朗读课文大将军邓骘/闻其贤/而辟之，举茂才，四迁荆州刺史东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜/怀金十斤/以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者/或欲令/为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”大将军邓骘/闻其贤/而辟之，举茂才，四迁荆州刺史东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜/怀金十斤/以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”代词，指杨震征召即秀才晋升或调动官职动词，往、到去推举，选拔拜见过去来给予、赠送汉代人在门生故吏面前，自称故人（送金这件事）在夜里是没有人知道的zhbywi疏通文意震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者/或欲令/为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”怎么说没人知道呢？调动（官职）本性私下的贿赂原先、过去 年长的人 有人让替开办让称作、号称用这个来馈赠给他们优厚zhu三、整体感悟思考：1.四知中写了杨震几件事？用简单话概括。杨震拒金（开头到“密愧而出”）杨震为子孙留清白（“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”）表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的清官形象。、文章表现了杨震什么品质？杨震拒收下属贿赂拒为子孙开产业廉洁自律俭朴无私（语语言言）态度坚决1.1.短小精悍，短小精悍，人物形象鲜明人物形象鲜明。本文只有本文只有146146个字，非常鲜明地个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质突出了杨震廉洁无私的品质.2.2.以以对比和衬托对比和衬托的手法来刻画人物的手法来刻画人物形象。形象。3.3.语言语言刻画形象传神。刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知。天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。绝贿赂的坚定态度。四、写作特点1.你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？2.你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。循吏、良吏、廉吏西门豹、董宣、狄仁杰、包拯、海瑞五、拓展延伸包包拯拯寇寇准准胡长清胡长清成克杰成克杰大贪官大贪官回顾：回顾：1、从全文来看，作者开头写“大将军邓骘闻其贤而避之”的目的是什么？2、当别人给杨震好处时，他的态度怎样？3、你认为杨震是一个怎样的人？1、要点：从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。2、A、昌邑县令“夜怀金十斤以遗震”并说“暮夜无知者”时，震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！。他拒不受贿，且态度坚决。B、“故旧长者”提出“为开产业”时，震曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”3、要点：贤明，做官清正廉洁，在金钱面前不动心，做人刚正不阿，是老百姓的父母官一、关于任命、升调官职的词1.大将军邓骘闻其贤而辟之征召2.举茂才推举、选拔3.四迁荆州刺史、东莱太守晋升4.后转涿郡太守调动六：知识归类避讳是中国封建社会特有的现象。避讳，汉语词语之一，意思是谓帝制时代对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出。避讳大体可分两类：一是公讳，即国家强令臣民所作的避讳，如避本朝皇帝名、孔子之名等；二是私讳，乃是文人士大夫对其长辈之名所作的避讳。避讳制度起源于周代，到秦代时，随着专制中央集权的建立，避讳的办法才初步确立。秦始皇名政，于是下令全国改正月为端月；秦始皇的父亲名楚，楚这个字就被改称为荆。汉代律法规定，臣民上书言事若触犯帝王名讳属犯罪。到了晋代，避讳制度日臻严密，在许多方面都有严格规定，如“授官与本名同宜改”、“山川与庙讳同应改”等等。甚至皇后的名字也在避讳之列，简文帝郑太后名阿春，当时凡有春字的地名都以阳字代替，如富春改为富阳，宜春改为宜阳。晋代人还特别重视家讳，别人言谈中若涉及自己父亲、祖父的名字就得赶快哭泣，对表对父、祖之孝心。在唐朝，避讳成为政府颁布的法律，不少人因不慎触讳丢官去职，断送仕途。著名诗人李贺的父亲名晋肃，由于“晋”与“进”同音，当时人认为他不能中进士，虽然有韩愈帮忙，专门写了讳辩为之辩白，但李贺最终没能参加进士科考试宋孝宗时，应避讳的文字达到278个，文人士子遣词造句如履薄冰，举步维艰。至于因避讳不敢做某事、担任某官的更是常有。清朝统治者嫉恨中原人民视其为外族，除皇帝名之外，胡、夷、虏、狄等字都在避讳之列。乾隆四十二年，江西举子王锡候在字贯中触犯了康熙、乾隆帝名讳，满门抄斩，令天下士子心惊胆颤。避讳制度在中国存在了三千多年，直到辛亥革命后才彻底废除。古代常识古古文文二二则则私私心心第五伦简介：第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”私心（一）字词释义明确奉：奉：节：节：遵守遵守保持节操，名作动保持节操，名作动言言事事：说话说话办事，名作动办事，名作动或或时时：有的人有的人有时候有时候比拟，比作比拟，比作方：方：被看轻被看轻见轻：见轻：探望探望省视：省视：整晚整晚竟夕：竟夕：修修:修饰修饰便宜古义：biny。指对国家有利的事。选举古义：指选拔举用贤能。今义：pinyi。指价钱低。今义：用投票等表决方式选出代表负责人。（二）古今异义 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记/及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人/方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。奉公守法竭尽忠诚说话办事违背法规有人（他）就斥责并让他们走开陈述的书面意见指对国家有利的事一并 封好呈上像这样本性朴实qu恭谨、诚实清廉著称比拟、比作西汉大臣，以明经洁行著称宽容不修整自己的威严仪表因为被看轻私心或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”东汉以太尉、司徒、司空为三公，为共同负责军政的最高长官相当于宰相，代指朝廷选贤任能可是始终没有任用（他）去生病（病得很重）探望但 整夜睡不着觉像这样难道可以说没有私心吗？第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们经常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走他们，吏员们的上奏及对国家有利的上奏之事，也一并封好上报，第五伦就是这样公正无私。他天性质朴诚实，没有文采雕饰，任职以贞洁清白着称，当时的人把他比作前代的贡禹。译文参照然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说：您有私心吗？回答道：先前有人送我一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生病，我一夜前去看望十次，回来后就安然入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心呢？段落层次段落层次 一、正面表现第五伦的奉公无私（自“伦奉公尽节亦以此见轻”）。一是“诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之”。二是“吏人奏记便宜者，亦并封上”。全文分成两层二、用第五伦自己的话来证明他的真无私（自“或问伦曰岂可以谓无私乎？”）。一是对故人的友情。二是对儿子的亲情。由此可知第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉洁。段落层次段落层次 反反衬衬2.第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？人天生具有的，属人之常情，人皆有之。1.第五伦是个怎样的人？奉公守法、毫无私心，清正廉明。整体感悟整体感悟3.如何理解“岂可谓无私乎？”用反问句式更能突出第五伦的公正无私。4.本文题目是私心，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。通过第五伦一心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其私心反衬第五伦的情操。归纳主题归纳主题1.用反面衬托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心”，来衬托他的真无私。2语言朴实、发人深省。“岂可谓无私”发人深省，让读者扪心自省。3写作借鉴：发人深省的语言，促人自省。如第五伦有“私心”的两件事，使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己深处的私心杂念。写作特点写作特点你有私心吗？请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。拓展延伸