有关第一学期教学工作总结范文锦集（19篇）.docx

有关第一学期教学工作总结范文锦集（19篇）有关第一学期教学工作总结范文锦集（通用19篇）有关第一学期教学工作总结范文锦集篇1经过上学期的了解和观察，我所担任的这个班大部分学生基 础非常好，学习也很主动，对英语的兴趣也是很浓，但是，有一 小部分的学生基础较弱，听写能力和写作能力都有待加强。1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作 计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作 计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体 学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读 时间，要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆 单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵， “用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划 并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间 让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们教 师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持“三擦” “三 扫”“三拖”，虽然如此，我们所有的老师都没有怨言，勤勤恳 恳，从不马虎。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长 意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作， 取得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我们更和 家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩 子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇6本学期围绕区“一个目标、三大举措”以及区教育局“强基 础、建高原、攀高峰”的战略部署，以“和润校园，爱育人生” 学校五年发展规划为目标，以“智慧泉”课程建设为抓手，以市 教委教研室“基于课程标准的教学与评价”飞行督导为契机，加 强学校课程、教学、评价改革力度，补齐短板，擦亮品牌，促进课 堂教学转型，努力提升学校办学质量。现总结如下：“教学工作”具体做法1、开发课程资源，完善课程体系认真贯彻执行市教委课程计划，结合学校“和润生命，爱佑童心”的办学理念，继续践行“让美回归到生命流淌的地方”的 课程理念，不断挖掘、整合“智慧泉课程”六大板块的课程资源。 本学期我校开发并践行小桔灯一一低年级悦读、小桔灯- Pleasure Reading英语绘本课程、小高斯数学思维训练、小飞侠一一文韬武略、小达人一一小鼓响咚咚等课程，在 实践的基础上，对教材内容作适当的补充和删减，逐步完善九二 小课程实施方案，旨在培养“有礼、有爱、有智、有美”的“四 有”和爱少年。2、完善制度建设，促进教学规范以上学期区“课程与教学” 一周调研、本学期“基于课程标 准的教学与评价”飞行督导为契机，继续做精、做优“课程与教 学”备课组（八大文件夹）、教导处（三大文件夹）文件资料。备 课组八大文件资料包括“备课组基本情况”、“学科备课组各类 规章制度”、“备课组工作计划与小结、备课组活动记录”、“研 究课教案”、“单元练习卷、期中试卷以及质量分析”、“年级 作业设计及对作业设计和实施的经验和问题或相关课题研究的经 验”、“教研活动案例体例”、“学科特色工作简述”。备课组 三大文件资料包括“基本情况”、“课程管理”、“课程评价”。 学校对教导处、教研组、备课组的管理提出具体的要求和制度文 本，保证教研活动的有序、高效开展，促进教研组、备课组活动的品质提升。3、精细常规教学，提升课堂品质常规教学是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实 施，是提高教学质量的基本保证。学校提出“双五式”教学管理 机制，将流程管理“五环节”（备课、上课、作业、辅导、评价） 与质量管理“五监控”（教师自控、备课组自控、教导处调控、 校长室监控、家庭协控）加以双线并进式管理，保障每个环节的 落实都有明确的要求。通过“双五式”教学管理机制，提升教师 的教学素养，提升课堂教学的品质，保证学校教育教学质量的稳 步提高。本学期安排了 4次备课、作业常规考核（每月一次）；开展了 3次区镇骨干教师、备课组合作教研课堂教学展示活动（12节）; 组织了第九届青年教师教学评比活动（34人参赛）；举行了 20 届新教师见习期教学考核评比活动；参加了市中小学中青年美术 学科教学评比、东北片“强师兴教”第十八届课堂教学评比活动 （4人参赛）；承办了 3节云间学堂区级公开课（刘瑾、迟显超、 吴魏魏）；参加了区优秀教研组的评审（获得三等奖）。通过平台 的搭建，使教师的技能和水平得到了发展和提高。4、施行多元评价，创新评价管理遵照市、区要求，不断加大、深入小学阶段基于课程标准的教学与评价的研究，开展全面质量观指导下的教学与评价活动， 切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展、健康成长。(1)评价方式多元化课堂一一即时评价。课堂中我们要求老师注重对学生评价的 缤纷呈现，或一句称赞、一声叮嘱，或一个微笑、一次抚摸。课堂 中我们要求教师走向学生中间，在热烈的讨论中、在温暖的问候 中，把评价植入学生的心底。作业一一等第评价。作业评价反应 在书面上，ABC的等第、大大的，还有亲切的批语、简单的符号， 都是对每一次作业的评价。即使是错了又订正的，仍旧是笑脸和 大钩。我们严禁老师布置了作业但不批不讲评。监测一一分项评 价。我们对学生的学业监测严格把关，每一门学科依据教学进度 需要做一次小练习，必须提前一周向教导处申请，提供样张有中 心组长审阅，然后才可以进行实施。批阅过程由备课组内统一要 求与标准，各位老师自行掌握节奏，评价采用分项分类方式，根 据学科不同特点，决定每一个分项的比值与相应等第。(2)评价内容科学化练习难度按照学科标准严格执行，老师不随意拔高题目的难 度，重基础的掌握，综合应用的类型控制在中上学生跳一跳就能 解决的程度。评价学生不以检测结果来衡量，而是以学生实际的 学习水平来判断其应得的等第，不在学生间作分类对比，不排先后次序，不分你优他劣。不忽略学习习惯的评价。我们老师特别 关注学生平时习惯的培养与评价，学校在规范使用学生成长记 录册的基础上，根据实际情况设计制作了 “小海乐七色争章手 册”，把学生在校养成教育、队风纪教育的内容融入到校本章的 争章要求中，基于年级的特点和差异，共分为五个乐章，争章要 求和难度也呈螺旋上升的梯度。每一本争章手册中记录着学生的 争章足迹和争章心语，充分发挥小海乐校本章评价的激励功能。5、营造多元活动，提升学生素养学生素养的提升需要学校提供学习环境和文化氛围的持续保 障，本学期学校搭建多角度、多层次、多形式的活动平台，活动 有科技节、艺术节、体育节、读书节以及学科类竞赛。体育节重 学生的运动技能，重学生的体质健康；科技节重学生的创新意识， 重学生的动手能力；学科节重学生的学习兴趣，重学生的思维训 练；读书节重学生的语言积累，重学生的阅读导航。这些活动的 举办，开阔了学生的视野，提升了学生的素养。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇7经一：经典：本学期复习的经典为黄帝四经，大家只要自 身的“唐僧”起主导作用，更好的是“行者”主导自己的思维， 不受“八戒”的影响，都能进入恭熟忘合灵的境地，层次也因人 而异。记忆方面，柯羽和施怡全部会背，其他女生经法和十大经全部会背，男孩稍次一些。文史：本学期复习了秦本纪第五，学习了秦始皇本纪第 六项羽本纪第七高祖本纪第八吕太后本纪第九孝文 本纪第十孝景本纪第十一孝武本纪第十二-越王句践 世家第十一郑世家第十二赵世家第十三留侯世家，列 传中学习了管晏列传第二老子韩非列传第三孙子吴起列 传第五伍子胥列传第六仲尼弟子列传第七商君列传第八 樗里子甘茂列传第十一，这些内容带给我们了内在的深厚的沉 淀，相信孩子们也受益匪浅，通过这学期的学习，有部分孩子将 来想研究历史，成为历史学家，有部分想成为思想家等等，效法 古人、效法熊爷爷。一路走来，且行且收获。数学，本学期结束了小学部分的学习，其中逻辑推理能力的 提升还欠缺，留待下一学期开始的初中数学扎扎实实的提升吧。经一下一学期的经典为复习易经，目标除了恭熟忘合灵的 深入实践外，要背下来也是重要目标之一；文史为完成史记 列传30篇的学习；数学为初中第一册。态度进入自主自觉，老师需要的是不断提升自身的内修身实 践和国学专业化的层次，给他们展开道德根文化更美好的画卷。经二：经典，学习黄帝四经，经法部分差明理这一 篇就学完了。诵读的状态啊，单独的时候挺好，考试的时候也非 常好，基本有了 “诵经五字诀”的味道，就是在一起上课的时候 总感觉有些小和尚念经的状态，用了各种方法，进行了很多的调 整，虽有进步，但还是离地道差那么一节，下学期继续努力。文史的蒙学部分为五字鉴，从天地初开到了 “安史之乱” 的部分，初步的让孩子对历史有了些许的兴趣，后面继续努力。经二下一学期的内容是黄帝四经剩下部分，目标恭熟忘 合灵，背诵。蒙学，两月内完成五字鉴，进入诗经那淳朴 而至情的世界，感格古人那至真的道德诉求、百姓那淡淡的忧愁 与知足的幸福。结束呼吁：为培养孩子们丰富的精神世界而努力，家庭中尽 可能引导孩子远离过多的零食、远离安逸与惰性、不能过度的放 纵他们的脾气，以养他们的正性。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇8时间飞逝，这一学期又匆匆而过。本学期，我执教四至六年 级品德与社会，西区廊间的图书管理工作，还承担了一些校务工 作。回顾这一学期的工作，虽又累又忙，但我收获颇多。为了以 后更好地做好本职工作，特对本学期的工作总结如下：一、坚持学习，不断充电若要做好本职工作，就必需学习。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。开学伊始，我在实验三小，参加了小学“品德与社会”和“品德与生活”的业务培训，收获很大，收益颇多。 平时教学中，我一直都积极地努力学习。利用书籍、网络认真学 习了有利于促进品德教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念, 明确今后教学努力的方向。通过这些学习，我不断地充实自己，丰富着自己的知识和见识，为自己更好的进行教学实践做好了充 分的准备。在实际教学中，我重点抓了这几点，效果良好。二、联系生活，耐心执教多年来的执教，我已认识到课前认真备课的重要性、授课时 重点指导的实效性。所以，这半年来，在教学中，我努力做到精 心备课，做到指导与练习有机结合；课上作业，及时巡视随时指 导；同时安排了丰富多彩的说练内容，努力做到课堂指导和生活 实际相结合。为了突出品德与社会这一教学的特点，课外根据教 学要求、教学进度布置一定数量的作业，即社会实践，收到了良 好的效果。课后我又及时反思，及时批改作业、复批，及时检查、复查， 这是我每天的必修课。三、认真及时，尽心尽力对自己所负责的功能教室的卫生清扫工作，我更是一丝不苟, 常常抽出一会儿时间，或清扫，或拖地，偶尔通风，并及时关好窗子。对值周工作，我更是认真负责。及时上岗，认真巡查，及时 督导，认真汇报。四、天天巡查，尽职尽责每天上下午课间时，我都随时去西区图书角巡查，组织学生 整理书籍，归拢小板凳，维持看书纪律。虽然走廊里很冷，但我 仍是努力克服，尽心尽力做好本职工作。特别是对小图书管理员 的管理，我更是说到做到。让学生从始至终认识到遵守纪律的重 要性。总之，我将怀着感恩的心去尽力，怀着愉快的心情尽心而为。 我知道：教育需要责任心来承载，也需要耐心来等待，更需要爱 心来宽容，我将保持这颗责任心，加大我的耐心，增大我的爱心， 为己为生，尽心尽力。虽然身体状况不太好，但我依然坚持到期 末，尽心尽力站好最后一班岗。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇9回顾主要教学工作及成效1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和 即兴创造活动。5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神。学生能力培养策略及成效1、在教学中，经常运用范唱方式感染学生启发学生的艺术形 象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完场 学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独 特魅力所吸引。2、在唱歌教学中，一方面引导学生唱要有良好的演唱姿势、 正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐字，另一方面是逐步要 求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的技巧。3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用录 音范唱，运用歌唱聆听法，熟悉歌曲的情绪，速度，然后利用电 子琴教唱歌曲旋律。培养学生能力的原则：从听觉上开启心灵的音乐。音乐首先是听觉上的艺术，所以 我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱 新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生 只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可 是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状 况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语 感。5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。1、教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的 单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因 加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提 高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改 善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均 稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的 提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来 得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅 读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从 小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉 得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。 经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很 主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每 一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在 我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。所 带教学班级在各类教学竞赛、评比情况在本学期的能力测试中，我所带年级的均分成绩不错。自我反思教学工作存在的不足三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教 学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极 性。今后应特别主意奖罚分明，把握尺度，还有，幽默力量运用 不够。1 .注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造 等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感， 为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感 的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、 高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2 .让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音 乐知识。3 .课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段 活动课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。4 .注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教学方 法，激发学生的学习兴趣逐渐养成习惯。5 .学生缺乏足够的表演空间和机会。下学期工作设想或建议在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一 主线组成纵向结构，多多联系生活，力争把音乐课上得生动活泼, 富有情趣，音乐技能得以提高。另外要多设计一些学生展示环节，锻炼学生的表现能力，从 而使我们的音乐课成为学生展现自我的真正的舞台总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好 备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生 欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索， 在今后的道路上，向更高的目标奋进！有关第一学期教学工作总结范文锦集篇10一模结束后，同学们就进入了第二轮英语总复习。英语总复 习是查漏补缺，把英语基础知识和基本技能完美化的一个过程；它 是把知识转化为能力，使原有的能力上升到一个更高水平的过程; 它是丰富运用经验，强化语感，提高应试水平的过程；它是学会综 合概括，推理判断，自主学习的过程。因此考生要清楚地了解英 语总复习的内涵，切忌简单重复。为了迎接高考，为了在高考中 取得优异的成绩，要根据我们学生的实际情况，制定出切实可行 的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。根据三轮复 习法的时间特点和每轮复习的能力要求特点，需要我们老师做到 以下方面：一、激发学生潜在动力，提高学生学习的积极性俗话说“磨刀不误砍柴功”，学生的学习积极性是学习成功 的关键，是老师教学任务得以实现的保证，所以，在以后的教学 过程中，我将尽力地通过各种方式去激发和调动学生的积极性， 让学生在快乐、积极的状态中去学习，去进步，去成功。二、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历 年高考试题的整体研究中找共性；从各类试题的研究中找趋势； 开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，我们始终坚持 认真学习和研究大纲以及考试说明，按照知识的内在联系， 将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章 结构等方面。从而使所学的零散的，孤立的知识有机地结合起来， 使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而总结出带有 规律性的东西。三、制定计划，加强复习的目标性。我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把 复习分为三个阶段。夯实基础，发展能力。近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的 直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩 固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。 在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功 倍的效果。降低难度，回归基础，强化专题训练。进入高三后半学期，高考临近，根据学生的具体情况把握中 档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这 样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的 根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放 在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识 漏洞，进行强化记忆和训练。整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必 须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增 强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题， 学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。四、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱 点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课 堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的 教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动 脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握 语法的用法。因为教学过程是老师和学生共同配合和相互促进的过程，因 此，在老师努力、认真备考的过程中，我们要对学生严格要求， 从以下几个方面来要求学生：兵马未动，粮草先行充分必要的物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的 重要前提。高三备考中，学生很有必要准备好这样几件武器：1、袖珍型词汇本词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。 很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词 汇不过关。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、 随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天 的零碎时间，可谓一举两得。2、作文档案书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里 写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。准备 一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、 句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和 归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣 赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。3、错题档案把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和 归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱高三 英语第一学期教学工作总结一文来自！有关第一学期教学工作总结范文锦集篇n在本学期的教育教学工作中，我根据学校开展的素质教育和 创新教育的要求，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质 和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的 养成为主要内容，培养学生的良好习惯。结合学生的实际情况， 规范班级日常管理工作，开上好每一堂课，使教学工作有计划、 有组织、有步骤地开展。下面结合本学期教育教学工作实际情况， 我将本学期的工作述职如下：一、思想政治工作 积极参加每周的政治学习和业务学习，积极参加继续教育和校本培训。认真学习理论知识和教育法、教师法及“教师 十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。遵守党的教育方针 政策，坚持依法执教，廉洁从教。同时，我不断更新教学观念，努 力适应教育教学的发展变化。根据学校的“每月一事”主题，我组织学生召开了 “文明行 走，自觉守规”、“文明懂礼，健康成长”、“勤俭节约，珍惜生 活”等主体班队会，加强对学生的安全教育、文明礼仪教育、感 恩教育。二、教育教学工作本学期，我担任六年四班的数学和思品教学工作，还兼任六 年四班的班主任工作，一周十六节课，早上按时组织学生晨诵， 晚上暮省时间引导学生写随笔。近年来，学生随着社会的快速发 展，思想变化快，给我们的教育教学工作带来很多新的挑战。1 .认真备课，做好课前准备本学期，学校进一步完善了构建理想课堂的要求，提出了 “少 教多学、精讲多练，先学后教、紧张高效”的教学理念。因此，我 积极参加集体备课，认真完成教学设计，牢固树立以教师为主导、 以学生为主体、以训练为主线的教学思想，教学课件使用希沃白 板的先进授课模式，创设学生喜欢的课堂情境。同时，我利用班 级优化大师来评价学生的学习情况，调动学生主动学习的积极性，让学生成为学习的主体，不断提高学生的学习效率。2 .坚持课改，面向全体上课本学期，学校号召全体教师抓好课堂教学改革，校长和学校 教学业务领导多次深入我们六年级的课堂听课，给我们六年级老 师进行集体备课指导，组织课堂教学改革，坚持培优补差。我坚持面向全体上课，根据学生的学习情况，以小组合作为 基础，同桌互助，以优带差。我学校的每日一课活动中，进行了 比的应用的教学，教学效果良好。上课时，我采取指名答问 和利用班级优化大师随机抽选两种方式检查学生学习情况，把信 息技术和课堂教学有机融合在一起。3 .认真批改作业，做到精讲多练我布置有针对性的有层次性作业，对学生的作业认真批改， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出 分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。4 .注意辅导学困生，坚持培优补差班级学习优秀的学生比较少，多数学生学习成绩不高，我注 意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点，以平常的心 态对待。我坚持在课后做好辅导学困生工作，力争让每一名学生 都能取得进步。三、成绩与收获在本学期的工作中，在学校领导的正确指导下，我们班级的 学生成绩略有提高。本学期，可以说我的每一堂课都是经过精心 备课和设计过的。学生通过努力学习，学习兴趣也有所提高，一 部分学困生端正了学习态度，明确了学习目的，养成了学习习惯。四、存在的不足和今后改进措施虽然在教育教学中取得了一定的成绩，但是还有很多不足。 六年级一些学生爱玩、好动，课堂经常说一些和学习无关的话， 学习缺乏主动性，不能专心听讲，不爱动脑思考。我在今后的工作中，要更好的改进与完善自己的教学方法， 争取把这些学生尽早转化过来。总之，我在本学期的工作中能够紧紧围绕新课改的要求，贯 彻落实新课标，以学生为主体开展各项工作。在今后的工作中， 我要扬长避短，更好地完成教育教学工作。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇12现在学校教育教学工作已接近尾声，老师们忙着写学生评语, 写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工 作。教学工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基 本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好学生，从而 提高教学质量。经过一学期的'努力，下面就谈谈我的工作点滴:、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及 学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研 教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一 节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了电子备课室，教 室也配备了多媒体，利用这一优势，本人精心组织和充分利用这 些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件， 使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积 极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛 活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老 师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分 考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学 过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题, 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生 的社会责任感和正义感。三、加强课后辅导，提高教学质量如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不 少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学 生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足， 不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英 语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我 相信有耕耘总会有收获。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇2本学期我主要担任三三、四三及五三三个班的英语教学工作。 因跨度大，学情不同，所以我觉得是努力伴随着压力，累并充实 着，有收获也有不足。一、取得的经验和成就1 .认真备课，精心设计课堂，提高课堂效率。学习英语需要一个真实的语境，为了给孩子们呈现一个真实 的语言环境。我提前做好课件，通过多媒体的歌曲，图片，动画 等激发学生的兴趣。提问尽量覆盖全部学生，多给他们创设一些 开口说英语的机会。课余3-5分钟给学生提供提问时间，针对本 节内容有不会读的单词、句子或不理解的知识点进行提问。简单 地由学生回答，有难度的由我来解答。另外，在第一次月考后，课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱 动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心的方式抓好学生 的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心 做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如， 多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予 肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生 交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师 角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这 样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观 点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想 教育的目的。四、改进措施：1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效 地备好每一堂课，向课堂四十分钟要效益。2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联 系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。3、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利 用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去 了，总体来看，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，但不足之处亦显而易见。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学 习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力 工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新 台阶，相信有耕耘总会有收获！有关第一学期教学工作总结范文锦集篇13化学实验是实施素质教育的重要组成部分，对其功能要充分 挖掘，尤其是它的育人潜能如何通过教学实验体现出来仍需研究。 从化学教育现代化来看，化学实验是个突破口和生长点，现代化 的新方法、新手段、新教材可以在实验中体现和应用，这同样需 要不断地进行引进和研究。从对化学教育工作者来说，从事实验 研究应该是基本功。在中学基础课中的化学实验一般具有较强的 典型性、直观性和可靠性。经过无数次重复，人们积累了大量成 功与失败的经验，按说应该达到“炉火纯青” 了，但事实并非如 此，很多实验仍然在不断被完善、改进和补充。可以把一些演示 实验转化为学生分组实验，随堂实验或家庭实验。可靠性强，这 是作为演示实验非常重要的要求，在课堂上演示的失败，再加上 教师不善于科学地说明实验不成功的原因，给教化学实验教学带 来严重的消极影响。因此实验改进中提高成功率是教师非常关心 的事。便于操作，直观性强、适应性强、合理节约时间等都是化 学实验研究的方向。重视化学实验和对其进行研究，既是必要的，也是可能的；让化学实验在育人方面能更好地发挥出来，我们化 学组在本学期的实验教学中切实做到了下列几点：一、对老师要求1、尊重客观规律，坚持实事求是。在平时的学生实验中，经 常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应 付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实 验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学 生在规定时间内完不成该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果, 或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可 见，对化学实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能， 树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是， 实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。2、认真完成实验环节，注重操作引导。在实验教学工作中， 无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以 及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师 的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严 格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环 节。第一：、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的 实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教 师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出 现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培 养学生发现问题、解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验， 凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没有说服力了。 甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。第二：注重实验引导指导学生实验时，既要面面俱到，事无 俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选 择、仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结 合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导 作用，以保证现象清晰，结果正确。第三：注重实验结果的分析与小结要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时， 要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验 失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得实验成功， 或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否 则，就达不到实验 课的预期目的。此外，对一些特殊的材料、仪 器和试剂，以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材 的原因、仪器的功能、试剂的配备等。二、对学生要求1、要求学生不能看热闹。有些同学觉得化学实验很神秘，有些同学甚至把做实验看成 是耍魔术，很好玩。由于他们只注意看“热闹”，而没有明确的 观察目的，这样就难以抓住关键的实验现象，其结果就难以得出 正确的实验结论。2、要认真全面观察一些同学在观察化学实验时，只注意明显突出的现象，而忽 略那些不太显著的现象。观察不仅是用眼看，还包括用耳听、用 鼻闻、用手摸，只有“全神贯注”.才能全面观察到实验的现象。3、要细心比较观察实验不能只观察一个大概，特别是对相似的实验，更应 细心比较。4、要既观察又思考观察化学实验，不仅要动眼睛和其它感官，还要开动脑筋去 分析和判断。5、弄清概念有些化学实验的概念容易混淆，若没有搞清它们 之间的区别，在描述实验现象时就易出现张冠李戴。如“光”与 “火焰”、“烟”与“雾”、“浑浊”与“沉淀”、“溶解”与“熔化”等概念极易混淆，只有注意了它们的区别，才能正确描述这类实验现象。6、不能用结论代替现象进行描述现象是事物的表面特征，而 结论是通过对现象的分析得出的事物的本质特征，二者有联系、 但不能相互代替，如铁在氧气中燃烧的现象之一是“有黑色固体 产生”，而不能描述为“有四氧化三铁产生”。否则.就不是实事 求是的态度。突出学科特点，增强了学生的参与意识综上所述，化学课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、 严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好；也只有 这样，才 能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效 果。有关第一学期教学工作总结范文锦集篇14沁骨的寒气带来了冬的讯息，也送走了充实而忙碌的一年， 一个学期又这样不知不觉地过去了。静下心来好好总结反思这一 学期的工作，为下一阶段的工作积累更多的经验，希望能有所收 获。我执教这个班到现在已经有六个年头了，可以说这六年来， 我和孩子们风雨同舟，相濡以沫。有快乐、伤心、遗憾、幸福 不管是什么，这一切都将会是我一笔宝贵的财富。再有半年，我 就要为他们的小学生活画上句号了，真希望我能为他们的童年生 活涂上最亮丽的图画。努力！从新学期的第一天开始!、学生思想工作开学第一天，惊喜于孩子们的变化：刚到走廊，就看到孩子 们在打扫卫生；走进班级，耳边塞满了孩子们思念和祝福的话语； 沈婉莹个子又长高了，比我高一头，一米七；王天一的男子汉味 更浓了，声音那么的深沉了；李帅那么内向的小男生，也到你身 边说笑了我只是看着、听着、发现着：孩子们懂事了，长高 了、更漂亮了、更阳光了、快成小大人了耳边却不时想起在 家访中听到的抱怨：能顶嘴啦、有什么事都背着我们、现在特别 有主意，你说东他偏说西我知道，孩子们真的长大了，他们 要向别人证明一一“我不再是小孩子了。”因此，学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习， 而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的 广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果在这个特殊时期，没 有合理的对学生加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，没有 健康快乐的心态，学